基于web的在線考試管理系統(tǒng)29263

1、論文1、國內(nèi)外現(xiàn)狀在當今信息時代,計算機技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來越廣地應(yīng)用于各個領(lǐng)域,改變著人們的學習、工作、生活乃至思維方式,也引起了教育領(lǐng)域的重大變革。將計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于現(xiàn)代高等教育中,是現(xiàn)代高等教育發(fā)展的需要,也是改革教育模式,提高學校教學效果和教學效率、提高科研和管理水平的必要手段。目前的一個發(fā)展趨勢是采用大規(guī)模試題庫的計算機網(wǎng)絡(luò)考試模式 隨著計算機網(wǎng)絡(luò)在生產(chǎn)生活、科技教育中的普及，傳統(tǒng)試的考試出卷、答卷方式以及學績管理正發(fā)生著巨大的變革，因此,如何使考試過程變得方便、高效、快捷、公正,是現(xiàn)代教育的一個重要課題。網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)是傳統(tǒng)考場的延伸,它可以利用網(wǎng)絡(luò)的無限廣闊空間,隨時隨地對學生

2、進行考試,加上數(shù)據(jù)庫技術(shù)的利用,大大簡化了傳統(tǒng)考試的過程。因此網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)是電子化教學不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。有趨勢表明，考試的標準化、計算機網(wǎng)絡(luò)化已當今考試的發(fā)展方向，當前國際上許多考試認證，例如GRE、CISCO，其出題、答卷以及評分都是在計算機上完成的。無紙化的考試形式有著其科學、及時、準確、公平等優(yōu)點。目前，各級各類考試系統(tǒng)層出不窮。當前，開發(fā)基于局域網(wǎng)絡(luò)的考試系統(tǒng)可采用VB，VC，Java，NET等開發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫訪問多采用CS模式。隨著教育信息化的不斷深入，網(wǎng)絡(luò)教育越來越多地運用在教學過程中。遠程教學、在線輔導、在線考試已被越來越多的人所接受。目前，世界上許多國際考試都采用在線考試

3、的方式，比如：微軟認證(軟公司的MCSE，MCDBA，MCSD等考試)，思科認證(Cisco Career Certification)，惠普認證(HPUX)，SUN公司的JAVA認證考試，以及TOFEL，GRE等等。這些考試都是通過網(wǎng)絡(luò)實時進行的。國內(nèi)的許多考試也搬到了網(wǎng)上，如駕照模擬考試系統(tǒng)，職業(yè)英語在線考試，以及眾多的遠程教育學院及網(wǎng)絡(luò)學院的在線考試。在眾多的在線考試系統(tǒng)中，題目類型大多采用單一的選擇題模型，考生只需通過點擊正確的選項即可完成考試，同時系統(tǒng)根據(jù)已存入的正確答案，可迅速計算出學生的成績。這種系統(tǒng)雖然可以實現(xiàn)自動判分，但由于考試的題型形式單一，不能適用各種科目考試的需求。因此

4、，開發(fā)一種適于各種考試科目的在線考試系統(tǒng)成為本課題首先要解決的問題。開發(fā)基于Web的在線考試系統(tǒng)可以選擇的技術(shù)有ASP，JSP，PHP。其中ASP技術(shù)由于其建立在微軟的操作系統(tǒng)之上，使用微軟開發(fā)工具，結(jié)合微軟的SQLServer數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)可以使系統(tǒng)達到最佳組合，使開發(fā)人員輕松自如地開發(fā)出功能強大的應(yīng)用軟件。而ASP技術(shù)中多使用傳統(tǒng)ASP技術(shù)。由于ASP依賴于嵌入的腳本語言：VBScript和Jscript，使得在語言的使用上受到了限制；同時，腳本語言只能通過解釋執(zhí)行，使得執(zhí)行效率大打折扣。為了滿足Intemet飛速發(fā)展帶來的對于Web應(yīng)用程序和Web服務(wù)的更高的開發(fā)需求，微軟創(chuàng)新地推出NE

5、T開發(fā)臺。NET框架是微軟面向推出的XML Web服務(wù)的新一代計算平臺，它簡化了在高度分布式Internet環(huán)境中的應(yīng)用程序開發(fā)。ASPNET是微軟開發(fā)的新型體系結(jié)構(gòu)NET的一部分，它的全新技術(shù)架構(gòu)使它得以稱為功能強大和靈活多變的最優(yōu)的Web開發(fā)環(huán)境。在線考試系統(tǒng)目前主要有兩類：一是基于局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)，一是基于WEB的在線考試系統(tǒng)?；诰钟蚓W(wǎng)的在線考試系統(tǒng)通常用于比較正式的考試，如計算機等級考試、職業(yè)技能考試、行業(yè)考試等；基于WEB的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)通常用于考生自測或網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)。2、課題目的和意義隨著教育現(xiàn)代化步伐的加快和計算機輔助教學的廣泛應(yīng)用，利用計算機的強大功能參與教學已成為教育工作

6、者和教育科研人員廣泛關(guān)注的研究領(lǐng)域。在教育領(lǐng)域中，考試是整個教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它是對學生所學知識和能力的一種評價，也是衡量教師教學效果優(yōu)劣的一種教育測量手段。通常的出卷方式是參與教學的教師根據(jù)自己的知識、經(jīng)驗、風格來收集、選取并編制試題，這樣做雖然試題的效率、信用度高，但同樣存在著一定的缺點，主要表現(xiàn)在由于人為因素的不確定性，可能會造成選題范圍過于狹窄；耗費教師大量的時間、精力；不利于實現(xiàn)考、教分離。在我國，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴大，學校的學生越來越多，考試非常普遍，所在通過網(wǎng)絡(luò)進行的在線考試是現(xiàn)階段研究開發(fā)的一個熱點。它是建立在國際互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用系統(tǒng)，客戶端的配置可以極為簡單，使考試不

7、受地域的局限。這個軟件很小但是作用很大，并且應(yīng)用起來效率很高。這次編寫的這個軟件只是這個理想的軟件的一個雛形，功能少，很多東西不能實現(xiàn)。這也與本人的水平有關(guān)，但是軟件的一些思想確是有的，也希望以后水平高了能將它們改進。開發(fā)在線考試系統(tǒng)的意義在于：1將教師從繁重的出卷、閱卷、評卷的繁重工作中解脫出來，教師的工作效率大幅提高，減少人為主觀意志對評分的影響，有效提高教育質(zhì)量。2學生在平時的學習中，及時的在網(wǎng)上進行自我測試，在學習上能夠查缺補漏，激發(fā)學生的學習興趣，為學生的學習帶來更多的方便。3系統(tǒng)實現(xiàn)自動組卷、自動評分，使考試真正做到客觀、公平、公正，真正實現(xiàn)考、教分離。4開發(fā)的此系統(tǒng)并不單純地只是

8、實現(xiàn)考試功能，此外，在管理員管理用戶信息時，又是一個小型的用戶管理系統(tǒng)。3、開發(fā)環(huán)境Windows XP/2005 Server，IIS 5.1，IE 6.0, SqlServer 2005ASP.NET ，Microsoft Visio Studio 20104、關(guān)鍵技術(shù)本系統(tǒng)采用Visual Studio2010作為開發(fā)工具，以SqlServer 2005為后臺數(shù)據(jù)庫進行開發(fā)。關(guān)鍵技術(shù)：（1） B-S網(wǎng)絡(luò)運行模式的選擇?；赪eb技術(shù)的B-S模式采用了三層體系結(jié)構(gòu)即：用戶界面層業(yè)務(wù)邏輯層數(shù)據(jù)庫層，這種結(jié)構(gòu)具有更好的安全性和更高的效率，已經(jīng)成為當今在線考試系統(tǒng)的主流模式，因此考慮本在線考試系

9、統(tǒng)開發(fā)時使用B-S網(wǎng)絡(luò)運行模式。（2） ASP.NET服務(wù)器前臺開發(fā)工具的選擇。ASP.NET提供了強大的Web應(yīng)用程序開發(fā)能力，可以通過ADO組件提供的接口方便地訪問數(shù)據(jù)庫，同時兼考慮開發(fā)人員對開發(fā)工具的熟悉程度，最終選擇了ASP.NET作為服務(wù)器的前臺開發(fā)工具，調(diào)試環(huán)境為Windows XP/2005 Server，IIS 5.1，IE 6.0,Microsoft Visio Studio 2010。（3） SQL Server后臺數(shù)據(jù)庫的選擇。SQL Server具有強大的數(shù)據(jù)管理與處理能力、具有較高的安全性能、支持遠程存取等，同時可做到與ASP.NET前臺開發(fā)工具的無縫連接，符合考試系

10、統(tǒng)的需求，因此選擇SQL Server 2005作為服務(wù)器的后臺數(shù)據(jù)庫。（4）客戶端通過瀏覽器實現(xiàn)考試全過程，客戶端做到零安裝，減少系統(tǒng)升級、更新的工作量，同時方便進行遠程系統(tǒng)維護和管理。 摘 要 在線考試系統(tǒng)是在綜合分析當前考試系統(tǒng)研究成果的基礎(chǔ)上，采用BS和CS兩種結(jié)構(gòu)相結(jié)合的模式開發(fā)，利用IE瀏覽器作為界面設(shè)計，使用戶可利用瀏覽器直接訪問考試平臺，完成考試和測評的一種新型考核手段和考試方式。NET技術(shù)和SQL數(shù)據(jù)庫以及其他網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計開發(fā)平臺是在線考試系統(tǒng)所采用的主要開發(fā)技術(shù)。在線考試系統(tǒng)的實現(xiàn)不僅打破了傳統(tǒng)的考試模式，減輕了教師的工作負擔，提高了工作效率和考試質(zhì)量，而且使學習變得更加高

11、效快捷方便。在線考試系統(tǒng)主要實現(xiàn)的功能包括用戶登錄、身份驗證、新用戶注冊、教師和學生信息管理、在線考試、留言板、在線交流、管理員登錄和管理、題庫管理、試卷管理以及成績管理等模塊。通過在線考試系統(tǒng)，用戶可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)進行考試和練習，以達到自主、高效快捷的學習目的。在線考試系統(tǒng)使用過程中，用戶首先需要通過網(wǎng)絡(luò)進入該考試系統(tǒng)登錄頁面，沒有賬號必須先進行注冊，填寫自己的相關(guān)信息和設(shè)置用戶密碼，然后登錄進入該考試系統(tǒng)，選擇相應(yīng)的在線考試功能進行操作。實際運行表明：良好的網(wǎng)絡(luò)運行環(huán)境下，便捷簡單的操作就可以實現(xiàn)在線考試和測評，并自主對答案，在線進行交流，從而達到學習的目的，這是現(xiàn)代人滿意的學習方式，

12、順應(yīng)了時代的發(fā)展。關(guān)鍵詞：在線考試， 在線交流，成績管理AbstractOn-line examination system is in comprehensive analysis current examination system on the basis of research achievements, adopts B/S and C/S two structures of combining pattern development, using IE browser as user interface design, can directly access exam browse

13、r finish the test and evaluation platform, a new assessing means and ways of examination. T technology and SQL database and other network program design and development platform is on-line examination system used by the main development technology. On-line examination system realization, not only br

14、oke traditional examination mode and reduce the burden of a teacher's work, improve the working efficiency and quality, and make learning examit more efficient shortcut convenience. On-line examination system mainly realizes the functions include user login, identity authentication, new user reg

15、istration, teachers and students' information management, online examination, message board, online communication, administrator login and management, question bankmanagement, examination paper management and performance management module. Through on-line examination system, the user can anytime

16、 through network for examination and practice, in order to achieve independent,highly effective quick learning purposes. On-line examination system in use process, user first need to enter the exam system through the Internet, no account login page must be first to register, fill in their informatio

17、n and setting user password, thenlog in to the examination system, the selection of the correspondingonline examination functions operate. The actual operation shows that good network operating environment,convenient simple operation can achieve on-line examination and evaluation, and independent of

18、 the answer, online communication, so as to achieve the purpose of learning, this modern is satisfactory study way, complied with the development of The Times. Keywords: online examination, online communication, performance management目 錄開題報告摘要.V Abstract.VI第1章 緒論1.1在線考試系統(tǒng)產(chǎn)生的背景.11.2在線考試系統(tǒng)現(xiàn)狀分析與研究. 1.3

19、在線考試系統(tǒng)的研究目的、內(nèi)容及意義.1.4在線考試系統(tǒng)的功能.1.5課題研究的主要內(nèi)容以及個人任務(wù).16課題研究的價值.17本章小結(jié).第2章 需求分析2.1 任務(wù)概述2.2 可行性分析2.3 系統(tǒng)需求分析2.4 本章小結(jié).第3章 總體設(shè)計3.1在線考試系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計3.2數(shù)據(jù)庫的設(shè)計3.3概念結(jié)構(gòu)設(shè)計.3、4本章小結(jié).第4章 系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)4.1系統(tǒng)模塊劃分4.2用戶注冊模塊4.3 用戶登錄模塊4.4 在線測試模塊4.5 留言板模塊4.6 在線交流模塊.4.7 題庫管理模塊.4.8 判斷題管理模塊頁面流程.4.9 試卷管理模塊4.10 學生信息管理模塊4.11 成績管理模塊.4.12本章小結(jié)

20、總結(jié).致謝 .參考文獻. .第1章 緒論11在線考試系統(tǒng)產(chǎn)生的背景學校或各類教育培訓機構(gòu)的教學過程包含了理論教學、實踐教學、教學質(zhì)量測試即考試、答疑等多個環(huán)節(jié)，其中考試是自學校教育出現(xiàn)后，教學過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，它是衡量教學和培訓質(zhì)量的重要手段。在我國，雖然教育教學已經(jīng)蓬勃地發(fā)展起來，但是目前學校與社會上的各種考試依然有相當一部分采用傳統(tǒng)的方式，組織一次考試至少要經(jīng)過五個步驟，即組織命題、考生考試、組織閱卷、成績評估和試卷分析，而以紙和筆為主要工具的傳統(tǒng)考試方式的諸多弊端日益凸現(xiàn)：1、考試的主體與客體混淆，不能使受教育對象成為考核的主體，主體成了客體，無法激活應(yīng)考者應(yīng)考興趣。傳統(tǒng)的考試方

21、式從來都是老師發(fā)試卷給學生，何時考、考什么、怎么評判考分全由老師決定，學生一直處于被動甚至被迫的地位。因此考試的主體成了老師。學生，這一真J下的主體都成了客體。于是，考試時，學生就消極防衛(wèi)、被動應(yīng)付甚至弄虛作假?？荚嚨倪^程是學生服苦刑的過程，無樂趣可言，更談不上在考試過程中有超常的表現(xiàn)。2、傳統(tǒng)考試內(nèi)容死板，不能靈活的針對不同的對象采用不同的考試方式。由于任課教師的認知水平、知識重點等存在的區(qū)別，對試卷內(nèi)容有不同的標準和組織方法，而且加上紙質(zhì)與排版等原因，嚴重束縛了考試的靈活性與針對性，不能因材施考，考試發(fā)揮不出考核和促進教學改革的作用。3、考試的目的偏重于考試的分數(shù)，而且枯燥的理論或試卷考核

22、方法，喪失了考試的激勵功能。尤其是傳統(tǒng)考試也影響著受教育對象對待分數(shù)的態(tài)度、使學生們誤解了考試的作用，認為只有好的分數(shù)才是學習好壞的唯一標準，考試成功者，喜形于色，考試失敗者，灰頭土臉甚至一蹶不振，不僅使考試原本應(yīng)有的激勵功能不能正常地發(fā)揮出來，而且使部分學生對考試產(chǎn)生抗拒甚至是恐懼感。4、由于傳統(tǒng)考試采用的是人工的組卷、閱卷的方式，組卷和評分的周期比較長，而且一般都是由任課教師一個人自行開展，因此考試的效率不高，教師的工作量也比較大，影響了教育教學改革中“無紙化”和“教育信息化”所提倡的“高效教育”的要求。5、重結(jié)果輕過程的傳統(tǒng)考試，不僅考試的手段很單一，而且也不能客觀反映應(yīng)考者的實際能力水

23、平。傳統(tǒng)的考試方式的目標只有一個：考試的結(jié)果。老師和學生雙方均看重這個，普遍的看法是考分高者水平高，考分低者水平低。但實際上考試過程中由于種種原因，應(yīng)考者未能在這一次考試中發(fā)揮出正常的水平或沒能全面地發(fā)揮出水平，這樣的考試就不能客觀地反映應(yīng)考者的水平。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)地飛速發(fā)展，現(xiàn)在很多國內(nèi)外的大學、企業(yè)、培訓機構(gòu)和社會其他部門都已經(jīng)開設(shè)了遠程在線培訓與考核系統(tǒng)，通過計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)異地、實時地教育、培訓和考核。現(xiàn)在，計算機硬件技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)達到了相當高的水平。但是，遠程在線教育軟件的開發(fā)目前還處于起步階段，隨著這項技術(shù)的不斷深入，就要求有更好、更完善的軟件系統(tǒng)應(yīng)用到遠程教育當中去，這就給軟件設(shè)計人

24、員提出了更高的設(shè)計要求。在線考試平臺包括很多模塊，例如教學系統(tǒng)、答疑系統(tǒng)和考試系統(tǒng)等等。其中很重要的一個環(huán)節(jié)就是在線考試系統(tǒng)，同時它也是最難實現(xiàn)的環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的考試組織復雜、效率低下，而且隨著考試類型的不斷增加及考試要求的不斷提高，教師的工作量將會越來越大，并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯的事情，可以說傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代考試的需要，迫切地需要一種解決方案，也迫切地需要一種解決方案的開發(fā)平臺。因此，面向不同任務(wù)、不同用戶對象的在線考試系統(tǒng)應(yīng)運而生，通過深入研究對比CS模式和BS模式的各自特點，將兩者的設(shè)計理念有機地結(jié)合起來，可使在線考試系統(tǒng)各種功能的實現(xiàn)變得切實可行，而且高效快

25、捷。12在線考試系統(tǒng)現(xiàn)狀分析與研究目前，各級各類考試系統(tǒng)層出不窮。當前，開發(fā)基于局域網(wǎng)絡(luò)的考試系統(tǒng)可采用VB，VC，Java，NET等開發(fā)工具，數(shù)據(jù)庫訪問多采用CS模式。隨著教育信息化的不斷深入，網(wǎng)絡(luò)教育越來越多地運用在教學過程中。遠程教學、在線輔導、在線考試已被越來越多的人所接受。目前，世界上許多國際考試都采用在線考試的方式，比如：微軟認證(微軟公司的MCSE，MCDBA，MCSD等考試)，思科認證(Cisco Career Certification)，惠普認證(HPUX)，SUN公司的JAVA認證考試，以及TOFEL，GRE等等。這些考試都是通過網(wǎng)絡(luò)實時進行的。國內(nèi)的許多考試也搬到了網(wǎng)上

26、，如駕照模擬考試系統(tǒng)，職業(yè)英語在線考試，以及眾多的遠程教育學院及網(wǎng)絡(luò)學院的在線考試。在眾多的在線考試系統(tǒng)中，題目類型大多采用單一的選擇題模型，考生只需通過點擊正確的選項即可完成考試，同時系統(tǒng)根據(jù)已存入的正確答案，可迅速計算出學生的成績。這種系統(tǒng)雖然可以實現(xiàn)自動判分，但由于考試的題型形式單一，不能適用各種科目考試的需求。因此，開發(fā)一種適于各種考試科目的在線考試系統(tǒng)成為本課題首先要解決的問題。開發(fā)基于Web的在線考試系統(tǒng)可以選擇的技術(shù)有ASP，JSP，PHP。其中ASP技術(shù)由于其建立在微軟的操作系統(tǒng)之上，使用微軟開發(fā)工具，結(jié)合微軟的SQLServer數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)可以使系統(tǒng)達到最佳組合，使開發(fā)人員

27、輕松自如地開發(fā)出功能強大的應(yīng)用軟件。而ASP技術(shù)中多使用傳統(tǒng)ASP技術(shù)。由于ASP依賴于嵌入的腳本語言：VBScript和Jscript，使得在語言的使用上受到了限制；同時，腳本語言只能通過解釋執(zhí)行，使得執(zhí)行效率大打折扣。為了滿足Intemet飛速發(fā)展帶來的對于Web應(yīng)用程序和Web服務(wù)的更高的開發(fā)需求，微軟創(chuàng)新地推出NET開發(fā)臺。NET框架是微軟面向推出的XML Web服務(wù)的新一代計算平臺，它簡化了在高度分布式Internet環(huán)境中的應(yīng)用程序開發(fā)。ASPNET是微軟開發(fā)的新型體系結(jié)構(gòu)NET的一部分，它的全新技術(shù)架構(gòu)使它得以稱為功能強大和靈活多變的最優(yōu)的Web開發(fā)環(huán)境。在線考試系統(tǒng)目前主要有兩

28、類：一是基于局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)，一是基于WEB的在線考試系統(tǒng)。基于局域網(wǎng)的在線考試系統(tǒng)通常用于比較正式的考試，如計算機等級考試、職業(yè)技能考試、行業(yè)考試等；基于WEB的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)通常用于考生自測或網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)。以下介紹幾個典型的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)，用以說明國內(nèi)外在線考試系統(tǒng)的研究與應(yīng)用現(xiàn)狀：1、ATA智能化考試服務(wù)系統(tǒng)國外比較有影響的機器考試是AOCA公司的考試系統(tǒng)，主要目標是模擬真實考試環(huán)境，特別適合計算機操作性題目的考試。A1rA在產(chǎn)品和服務(wù)中使用的核心技術(shù)包括：DST技術(shù)(動態(tài)模擬考試技術(shù))、RET技術(shù)(真實環(huán)境考試技術(shù))、SRAT技術(shù)(全真環(huán)境下動態(tài)轉(zhuǎn)換技術(shù))、LAS技術(shù)(智能化考試結(jié)果判

29、定技術(shù))、ZNM技術(shù)(智能化、非線性多元組卷模板技術(shù))。DST技術(shù)是動態(tài)模擬考試、培訓的技術(shù)，它基于圖論的語義狀態(tài)轉(zhuǎn)換理論，在ATAe-Testing通用平臺上模擬全真環(huán)境的應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件的操作過程及步驟。其模擬過程體現(xiàn)了全真環(huán)境的動態(tài)特點，對于考試、培訓的過程、結(jié)果全程跟蹤。DST技術(shù)擺脫了軟件產(chǎn)品對運行環(huán)境的依賴性，完全獨立于真實的執(zhí)行環(huán)境。RET技術(shù)是基于組件對象模型，以多進程運行方式，允許用戶在全真環(huán)境下操作，然后捕捉操作過程及操作結(jié)果，在操作過程中實現(xiàn)智能提示及個性化教學、培訓。SRAT技術(shù)是面向在線考試中的主觀題(如編程題)而專門設(shè)計的，該技術(shù)可判斷在各種語言軟件、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用軟

30、件壞境下，可在模擬一全真環(huán)境下動態(tài)的自動雙向轉(zhuǎn)換。ATA公司的產(chǎn)品和服務(wù)中使用的核心技術(shù)，有較多可取之處。但ATA考試軟件更多的是用于開展計算機信息技術(shù)的考試，考試的管理也基本上由A1rA公司專人負責，這對于考試環(huán)境、內(nèi)容隨著時代的發(fā)展而發(fā)生很快變化的各類考試來說，具有相當?shù)木窒扌浴?、“清華泰豪"網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)“清華泰豪網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)是多功能輔助教學系統(tǒng)，具有教學題庫管理、自動試卷生成、網(wǎng)上測驗、網(wǎng)上練習、自動成績統(tǒng)計分析等多項功能，全面覆蓋教學過程中練習、測驗、教學效果信息反饋的所有環(huán)節(jié)。系統(tǒng)是全面網(wǎng)絡(luò)化的多用戶系統(tǒng)，系統(tǒng)安裝分布于題庫服務(wù)器、普通教師機、監(jiān)考教師機、學生機等多臺北京

31、丁業(yè)入學丁學碩tj學位論文計算機上，適用于電子教室環(huán)境，是校園網(wǎng)軟件系統(tǒng)的的重要組成部分。系統(tǒng)內(nèi)含豐富的教學資源庫，系統(tǒng)附帶教學題庫，備有小學、初中、高中各科試題20萬道，試題全面、豐富、實用性強。該系統(tǒng)可廣泛使用在各種網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境中，系統(tǒng)試題庫可以自由擴充，大中專學校、各類培訓機構(gòu)都可以在上面建立自己的教學資源庫，進行網(wǎng)絡(luò)化的練習、測驗、成績統(tǒng)計等教學工作。該系統(tǒng)主要的缺點是題型比較少，以選擇題和填空題為主，系統(tǒng)使用復雜，需要安裝相應(yīng)的教學系統(tǒng)作為支撐。3、計算機等級考試國內(nèi)計算機等級考試較早地采用了網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)。這種考試系統(tǒng)一般采用局域網(wǎng)的形式，在考試之前，由專門的考試網(wǎng)站提供相關(guān)的報名、

32、考務(wù)安排等軟件，然后在開始考試時，將題庫統(tǒng)一安裝在各考點的服務(wù)器上。為了測試系統(tǒng)的方便，在正式考試之前，一般給每個考生一次測試的機會?？荚嚥捎矛F(xiàn)場閱卷、評分的方式，考生只要一提交試卷，系統(tǒng)就給出相應(yīng)的分數(shù)。為了安全起見，一般還要求考生到服務(wù)器上確認。除此之外，一些政府部門、行業(yè)管理機構(gòu)和教育機構(gòu)也先后采用了網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)。這些考試系統(tǒng)有一個共同特點，那就是：考題基本上都是選擇題。對于主觀題，如計算機二級等級考試編程題，仍然采用的是單機考試模式。某省計算機二級等級考試主觀題考試包括一道程序設(shè)計題與一道改錯題，在單機模式下，每個考生必須有一張軟盤，軟盤上包含考試題目與改錯題原題，所以，考試組織者先將

33、考試題目給每一個考生復制一張軟盤，然后發(fā)給每個考生，讓考生考試完畢后將答案復制到軟盤上，最后統(tǒng)一將軟盤收集起來閱卷。這種考試方式，不僅需要大量的人力物力，而且容易出現(xiàn)軟盤損壞，考生的數(shù)據(jù)讀不出來的情況。正是在這種情況下，如何在網(wǎng)絡(luò)下考核考生的主觀題的應(yīng)試能力，引起了許多研究網(wǎng)絡(luò)考試的關(guān)注。4、網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)(EST)在Intranet，Intemet上實現(xiàn)無紙考試，全部采用BS結(jié)構(gòu)?？荚囅到y(tǒng)是一套電子化考試集成軟件，主要功能如下：能運行在局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)；多種題型：判斷題、聽力題(可以在線播音，可以控制播音次數(shù))，單選題、多選題、填空題、閱讀題、畫圖題(根據(jù)畫圖回答問題，根據(jù)問題畫圖)，作文題。試

34、題支持公式、動畫；管理員可以讀取某考生的考試成績，能向考生發(fā)送消息，可以通過系統(tǒng)日志看出考生當前的狀態(tài)，如：考生己登錄、考生正在考試、考生已交卷、有沒有參加考試等；能設(shè)置考試各種題的題目數(shù)、題型；設(shè)置是否讓考生查看考過的題、是否顯示出系統(tǒng)評分過程以及所采用的評分方式等；多功能組卷：可以所有的試題相同，可以所有的試題隨機，也可以所有試卷單號相同、雙號相同，也可以所有試卷相同，但題目順序不同，還能手工選題，這樣有效地防止了考生作弊，組出來的試卷可以直接打??；考試系統(tǒng)能對多選題、填空題進行精確和模糊評分。如多選題采用模糊計分的話，考生選對一小題就可加14的分，否則要全選對才加分。考試系統(tǒng)在考試時有正

35、式考試和測試之分，但是在最后都可列出未做試題和正確答案，因此可用于各種不同的考前培訓和學習復習工具；能分權(quán)管理，對系統(tǒng)中的功能可以分別授權(quán)，如某管理員只能出題，某管理員只能打印成績等；在線查分功能，在考完之后考生即可查分(除主觀題外)；在線消息功能，在考試時，如果考生出現(xiàn)特殊情況，可以通過“在線F9”和管理員取得聯(lián)系，無需走動或舉手示意；還有死機、掉電無關(guān)性，如果考生中途由于某種原因(如：死機、停電等)，造成考生無法繼續(xù)答題、交卷，考生可以重起計算機，管理員設(shè)置該生“繼續(xù)考試”，考生將會抽到同樣的試題。該系統(tǒng)不支持相應(yīng)的軟件環(huán)境，如編程環(huán)境，比較適合于外語考試。當前計算機在線考試系統(tǒng)的設(shè)計主要

36、存在三種模式陽1：單機模式、CS模式和BS模式，單機模式由于題量少、試題安全性差、數(shù)據(jù)回收工作量大等原因，基本上被淘汰；當前討論和關(guān)注的熱點是BS模式，相對于傳統(tǒng)的CS結(jié)構(gòu)易于拓展，開發(fā)周期短，而且移植方便，不須安裝客戶端(客戶端只使用瀏覽器) 。但其缺點是客戶端的處理能力差，無文件和目錄的操作能力，也很難完成與其它程序之間的數(shù)據(jù)交互；同時，該模式在進行考試多點分發(fā)和組織時，其數(shù)據(jù)的安全性很難保證；而CS模式卻恰恰可以封裝Client和Server之間的數(shù)據(jù)交互，也能夠很好實現(xiàn)對Client的控制和操作，所以它適合于多考點、大規(guī)模、數(shù)據(jù)嚴密性要求強的考試系統(tǒng)，本文開發(fā)的是在線考試系統(tǒng)，結(jié)合了B

37、S和CS模式兩者的優(yōu)點，合理分配了Client和Server兩端的運算工作量和任務(wù)。13在線考試系統(tǒng)的研究目的、內(nèi)容及意義在線考試系統(tǒng)是教育信息化、網(wǎng)絡(luò)培訓的一個重要組成部分，研究的目的是為了改革考試手段，實現(xiàn)考試技術(shù)現(xiàn)代化、考試過程科學化、考試管理自動化、學生考試無紙化。利用計算機網(wǎng)絡(luò)進行測試，可以大量采用標準化試題，使用計算機評卷；也可以利用計算機從試題庫中隨機抽題組卷進行測試，避免了考試前的壓題及考試中的作弊；還可以直接把成績送到數(shù)據(jù)庫中，進行排序、統(tǒng)計分析等操作，并能實現(xiàn)遠程在線考試。目前大專院校的考試大部分還是采用手工管理，因而工作起來效率很低，由于老師課堂教學例題、案例等都是基于計

38、算機的，為了考試要進行很多過程，比較繁雜，并且不能及時體現(xiàn)在考試中的新變化，更重要的是不能與現(xiàn)行社會上的其他一些考試統(tǒng)一起來，不便于及時動態(tài)地調(diào)整考試以及試題結(jié)構(gòu)，更好地適應(yīng)當前學生的掌握程度與需求。手工管理還存在這許多弊端，由于不可避免的人為因素，經(jīng)常造成數(shù)據(jù)的遺漏、誤報。計算機信息化管理有著儲存信息量大、速度快等許多優(yōu)點，提供給我們的處理信息及時快捷，同時也提高了我們工作人員的自身素質(zhì)。本課題是網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計技術(shù)在計算機專業(yè)課程教學中的應(yīng)用，課題是北京信息職業(yè)技術(shù)學院精品課程建設(shè)的重要組成部分。應(yīng)用NET程序設(shè)計，開發(fā)WEB應(yīng)用程序，從而完善課程的網(wǎng)絡(luò)暢通程度，其中采用的BS模式，讓客戶端從

39、繁重的數(shù)據(jù)計算的勞動中解脫出來，CS模式又提高了軟件的可控與安全性，這種三層模式的數(shù)據(jù)庫訪問與管理方式讓我們數(shù)據(jù)庫的管理與訪問變得更加高效快捷。本課題還可以彌補北京信息職業(yè)技術(shù)學院自行開發(fā)課程教學應(yīng)用與教學案例的空白，讓學院今后的教學特別是繁重的考試與閱卷工作變得簡單快捷、此系統(tǒng)能夠易于管理及試題的更新與追加，可以方便地進行擴展，對其他課程的考試、教學等起到促進的作用。本系統(tǒng)的軟件實現(xiàn)計劃采用Visual StudioNET框架，SQLServer數(shù)據(jù)庫，因此具有很強的應(yīng)用性、可維護性、可擴展性以及重復使用的能力，可以很方便進行版本控制、數(shù)據(jù)庫操作等復雜度比較高的控制。本項目的成果提供了一個校

40、園內(nèi)部的在線考試資源平臺，學生可以通過校園網(wǎng)或互聯(lián)網(wǎng)訪問該平臺，可以按照教師的建議或各自的計劃對所學知識進行自我測驗；教師可以通過此平臺提供的環(huán)境對學生的學習情況進行動態(tài)管理，并依據(jù)網(wǎng)站記錄的考試成績對每一位學生進行客觀的綜合評價。在線考試系統(tǒng)將傳統(tǒng)教育理論與基于Web的計算機協(xié)同工作軟件系統(tǒng)有機結(jié)合起來，以滿足各種課程的考試需求；該系統(tǒng)將教育理論、經(jīng)驗和方法引入系統(tǒng)內(nèi)部，在完成網(wǎng)絡(luò)考試任務(wù)的同時還獲得了科學的量化指標，可以協(xié)助考試組織機構(gòu)對考試進行科學的評價和分析；在線考試系統(tǒng)將實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)組卷、在線考試、網(wǎng)上判分、在線統(tǒng)計等各項相關(guān)的功能，以優(yōu)化傳統(tǒng)考試的運行模式；在確?？荚囅到y(tǒng)安全性的前提下

41、，在線考試系統(tǒng)將極大地減輕教師的工作負擔、提高考試的組織效率、工作效率和考試的質(zhì)量，節(jié)約考試成本，從而使考試更趨于公平、公證、客觀，并且靈活多樣的教學考核方式也更加激發(fā)學生的學習興趣。14在線考試系統(tǒng)的功能基于模塊的功能，宏觀上可將在線考試系統(tǒng)分成三個部分：學生模塊、教師模塊、管理員模塊。學生登錄到平臺后，可以修改密碼；選擇課程后，可以自由練習；通過選擇試卷及教師姓名可以調(diào)出考試試卷，進行在線考試；教師判完試卷，學生可以重新登錄，查詢分數(shù)。教師模塊登錄后可以修改密碼，添加試題到題庫。試題類型包括：選擇題，填空題，判斷題，簡答題，問答題。添加試題的同時可添加試題所屬的知識點及難易程度，以便于組卷

42、。學生考試完畢，教師可以調(diào)出學生考試的試卷，實現(xiàn)網(wǎng)上判卷。如表1-1所示。 表1-1 在線考試系統(tǒng)功能模塊有些考試需要一定的編程環(huán)境，如一道VB編程題包含幾個相關(guān)文件，并且這些文件需要在VB的環(huán)境下才能打開源代碼，這時學生可以將所編的程序打包，然后通過網(wǎng)絡(luò)上傳到指定的目錄，教師再可以通過網(wǎng)絡(luò)打開學生所編的程序進行判分。因為在線考試系統(tǒng)是基于計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用系統(tǒng)，所以它可以使考試不受時間，地域的限制，一方面極大地減輕了教師出題、改卷的工作量，另一方面使學生能隨時檢驗自己的學習效果，使學習效率得到很大提高。在線考試系統(tǒng)中題目的生成、試卷的提交、成績的批閱等都可在網(wǎng)絡(luò)上自動完成，只要形成一套成熟的題

43、庫即可實現(xiàn)真正的無紙化考試。本系統(tǒng)專門用于試題(卷)錄入、查詢、修改、刪除、組卷和參加在線考試的NET應(yīng)用程序。其最大的特點是開放性、方便性和靈活性。主要是指管理用戶不僅可以輕松地向題庫添加、修改和查詢試題(卷)，而且還可以自動新增科目并建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)表；它還允許用戶根據(jù)自己的需求，從現(xiàn)有的試題庫中靈活地抽取各類試題，以組建適合于自身所需的試卷。而且，自測試卷的難易程度和形式以及各大題分數(shù)等都由用戶根據(jù)需要確定?？忌ㄟ^瀏覽器進行有效的身份驗證登錄后，輸入正確的試卷編號，并要求在規(guī)定的時間內(nèi)進行答題，當達到規(guī)定的時間后，系統(tǒng)將自動予以提交。一旦考生做完后便能立即看到預先記錄在庫中的標準答案和自

44、己的平時成績(正規(guī)考試試卷不得隨意更改以及答案將不及時提供)，并且其答案和分數(shù)將被記入庫中以供審核和查閱，并作為成績評估和試卷分析的歷史數(shù)據(jù)；另外，還可完全由計算機自動按照”難度系數(shù)”靈活、隨機的抽取試題庫中的各類試題組成各種形式的試卷，其內(nèi)容會隨著庫中試題的改變而改變，我們可以把它稱之為實時互動的試卷。15課題研究的主要內(nèi)容以及個人任務(wù)本課題利用NET框架組件網(wǎng)絡(luò)編程的優(yōu)點，結(jié)合本單位的實際情況和個人目前的工作內(nèi)容：進行專業(yè)課程教學資源的改革、系教育資源整合研究(包含考試系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計)，主要內(nèi)容有兩個：一個是進行自行開發(fā)教學應(yīng)用軟件的研究，重點是形成軟件開發(fā)規(guī)范的形成與軟件應(yīng)用培訓和推廣

45、，促進課程建設(shè)與改革，二是為教學積累實際的設(shè)計案例，增加教學手段，改善教學效果。同時驗證NET框架不僅僅是只局限于少數(shù)專業(yè)企業(yè)需要的管理工具，也是普通人在日常生活與工作中提高工作效率的工具。在線考試系統(tǒng)的開發(fā)主要包括三大部分：考試管理系統(tǒng)和在線考試系統(tǒng)。l、考試管理系統(tǒng)該系統(tǒng)具有以下六大功能：考生信息庫管理、教師管理、試題庫管理，組卷，試卷庫管理，統(tǒng)計分析。(1)考生信息庫管理子系統(tǒng)考生信息庫中存儲和管理考生的有關(guān)信息，如姓名、班級、登錄帳號、密碼等，對考生記錄可以進行修改、查詢、增加和刪除等操作，該子系統(tǒng)還可完成在開始進行考試時的考生身份認證。(2)教師管理教師信息庫中存儲和管理教師的有關(guān)信

46、息，如姓名、課程、登錄帳號、密碼等，對教師記錄可以進行修改、查詢、增加和刪除等操作，完成在教師進行考試管理時的身份認證。(3)試題庫管理子系統(tǒng)在試題庫中保存了各門課程的試題，每道試題的約束描述等，該子系統(tǒng)具有查找、錄入、刪除和修改試題等相關(guān)維護功能。(4)組卷子系統(tǒng)按照一定組卷的約束條件與算法，隨機組成試卷。它具備兩個方面的功能：一是根據(jù)考核對象或用戶的要求組卷，可根據(jù)教學的重點、考核的章節(jié)、用戶的層次等組出正式考試的筆試試卷或在線考試試卷：二是按典型方式組卷，對于一些通用的組卷方式，如：計算機等級等，用戶無需輸入組卷要求，由系統(tǒng)自動組卷。(5)試卷庫管理子系統(tǒng)能夠存儲系統(tǒng)隨機組成的試卷，也可

47、存儲外來試卷，供用戶查詢使用。(6)統(tǒng)計分析子系統(tǒng)成績的統(tǒng)計與核算、輸出，另外，考試系統(tǒng)不應(yīng)該只是一個管理試題和組卷的工具，而且應(yīng)該能夠應(yīng)用于教學過程中進行測量和評價，以促進師生間更好地進行交流。學生在考試中的得分，可提供大量的教育過程信息，統(tǒng)計分析功能對學生的考試成績進行分析，將隱含于其中的教育過程信息明晰化。2、在線考試系統(tǒng)在實踐應(yīng)用中，在線考試系統(tǒng)除了可以作為某課程的考試使用外，還可以作為練習、測試、自測使用，主要應(yīng)具有如下過程：學生在客戶機上登錄與考試服務(wù)器相連，進行在線考試，對參加在線考試的考生可以進行學生信息控制，學生登錄的時候可以先進行學生詳細信息核對，可控制其考試時間，將剩余時

48、間顯示在考生計算機屏幕的右上角，當考生做答完畢后，可向系統(tǒng)提交答卷，系統(tǒng)自動評定考試結(jié)果，并將考試成績反饋到考生計算機，并可以進行簡單的評測。按照NET網(wǎng)絡(luò)編程規(guī)范，參考在線考試系統(tǒng)的設(shè)計特點，依據(jù)不同的實際需要，可實際設(shè)計開發(fā)出在線考試的系統(tǒng)，向考生提供一個豐富多彩、生動友好、方便靈活的交互式界面，更有利于激發(fā)考生自學的積極性，從而達到更好的教學信息反饋效果，提高教學質(zhì)量，主要完成工作如下：(1)研究教學系教學資源整合方案，設(shè)計開發(fā)資源整合平臺，并與院校OA系統(tǒng)相結(jié)合分析考試系統(tǒng)在發(fā)揮學生的主體意識、培養(yǎng)學生的個性、提高學生自我評價能力方面的作用。(2)考核對象注冊、登錄以及在線考試系統(tǒng)的實

49、現(xiàn)。(3)老師登錄平臺后可根據(jù)自己的需要選擇科目、章節(jié)、難易程度，然后系統(tǒng)按老師的約束條件自動生成一份試卷。學生解答完畢，系統(tǒng)很快評出該卷的得分情況。學校對學生的考核評價可以采用網(wǎng)絡(luò)考試與傳統(tǒng)考試相結(jié)合的方式。(4)管理員登錄系統(tǒng)后可以實現(xiàn)對學生、教師等信息的管理，試題的添加、編輯和刪除，試題的描述、試題庫與試卷庫的管理等。本系統(tǒng)主要分為三個模塊以及數(shù)據(jù)庫設(shè)計，三個模塊分別是學生模塊、教師模塊、管理系統(tǒng)模塊，我本人主要負責在線考試系統(tǒng)的試卷隨機選題、組卷算法與實現(xiàn)。16課題研究的價值教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線，而考試是教學質(zhì)量的重要反映，能夠科學、高效地實施考試過程本身就

50、是國家教育教學改革的重要內(nèi)容，同時通過考試系統(tǒng)合理地評價學生學習質(zhì)量、教師教學質(zhì)量以及機構(gòu)的管理質(zhì)量，以評價促發(fā)展，提高教學質(zhì)量，改進教學實踐，有力的配合教育信息化的推進。l、試卷是根據(jù)不同的約束條件、不同考核對象的情況隨機組成的，而傳統(tǒng)的考試在時間、地點、難易程度等方面整齊劃一，死板不靈活，學生在時間、地點、難易度上無任何選擇余地，學生的優(yōu)勢、特長和個性完全被扼殺。而網(wǎng)絡(luò)考試可以任由學生的個人情況，在一定的區(qū)間選擇考試的時間、地點和難易度，這樣學生的個性得到體現(xiàn)和尊重，其積極性得到提高，也有利于其水平的發(fā)揮。2、學生登錄后可以根據(jù)自己的情況，自行組織自測，有利于提高學生自我評價能力。該考試系

51、統(tǒng)生成后，學生可以在正式考試前，自己上機檢測自己的學習情況，由于系統(tǒng)會對學生的答題做出評價，學生可在第一時問知道結(jié)果，再結(jié)合自己的情況做出該科目學習情況的綜合評價。不像傳統(tǒng)的考試，等老師閱卷打分后才知結(jié)果，評價帶有明顯的滯后性，不利于學生自我評價能力的提高。3、促進教育信息化的推進，網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展，學校的教育教學改革也不斷深入，在線考試系統(tǒng)也屬于院校教育教學改革的一部分，直接促進了教育信息化的進程。4、促進教師發(fā)展，這對教師整個理論水平的提高和綜合素質(zhì)的提高有較深的影響。通過建設(shè)題庫和開發(fā)相關(guān)軟件，可鍛煉我們的教師隊伍，使廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高。5、在線考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，使教育資源更規(guī)范

52、的整合。試題庫是嚴格地按照網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫設(shè)計規(guī)范進行約束的，所有的題目均在同一個模板中設(shè)計，這樣清晰的標準也便于教育資源銜接與耦合，考試系統(tǒng)試題庫的設(shè)計在某種程度上加速了教育資源規(guī)范化的發(fā)展。17本章小結(jié)計算機網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)學校教育信息化的進程，迫切需要一種高效、實用、快捷、科學的考試模式，在線考試便成為研究的熱點，各個院校、培訓機構(gòu)等紛紛推出自己的考試系統(tǒng)，為規(guī)范網(wǎng)絡(luò)編程，微軟也適時地推出了網(wǎng)絡(luò)開發(fā)平臺NET，使網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計更加標準，在線考試系統(tǒng)的實現(xiàn)也更加可行，并且軟件各方面的指標也大有提高，本章詳細分析了在線考試系統(tǒng)產(chǎn)生的背景和當前的研究與應(yīng)用狀況，闡述了

53、本課題的主要內(nèi)容和研究的意義，并對本在線考試系統(tǒng)的功能做了簡要介紹。第2章 需求分析要實現(xiàn)一個軟件系統(tǒng)，首先應(yīng)該進行需求分析，這樣才能令設(shè)計出的軟件滿足用戶的各項功能。在線考試系統(tǒng)主要包括系統(tǒng)的注冊、在線的考試系統(tǒng)、評分系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng)和在線的閱卷系統(tǒng)等。l、注冊功能，在本在線考試系統(tǒng)中并沒有復雜的注冊要求，也不需要用戶的詳細信息，主要是學生的班級、專業(yè)或者教師的系別、課程等，但是為了整個考試系統(tǒng)的安全考慮，一定的注冊功能和信息核查對系統(tǒng)還是必要的。2、在線的考試系統(tǒng)是本系統(tǒng)最重要的一個環(huán)節(jié)，主要是登錄、組卷、答案收集與保存、成績的評判以及教學質(zhì)量的評價等。3、信息管理系統(tǒng)就是對在線的賬號的

54、管理，這個子系統(tǒng)也比較重要，主要是對數(shù)據(jù)庫中的系統(tǒng)用戶和考試用戶進行管理，而管理的項目則包括瀏覽整個系統(tǒng)的用戶，添加、刪除用戶，以及更改用戶的密碼。4、在線閱卷系統(tǒng)，本子系統(tǒng)主要是對在線考試系統(tǒng)的補充，因為我們的在線考試系統(tǒng)大部分是依據(jù)題庫自動判分的，但針對一些程序設(shè)計等主觀題目(比較少)，需要在線閱卷系統(tǒng)的支持，另外為了判分的準確性和靈活性，也需要在線閱卷系統(tǒng)對用戶的答題情況進行詳細地了解，對用戶的試卷應(yīng)該進行判定。2.1 任務(wù)概述本系統(tǒng)的用戶可分為管理員和普通用戶兩類。本系統(tǒng)共分成兩個界面：一個界面用于管理員登錄，主要負責進行基本資料、題庫、試卷、成績的管理以及查詢等；另外一個界面用于普通用戶登錄，主要負責在線考試、查詢以往考試成績留言和在線交流等。從總體上考慮，系統(tǒng)應(yīng)該實現(xiàn)下列功能：對管理員來說，包括試卷管理、題庫管理、成績管理。1、試卷管理：管理員可以從課程，各種題型的數(shù)量等方面對某份試卷提出一定的要求生成試卷規(guī)則，