一年級(jí)【部編語文】一年級(jí)上冊(cè)閱讀理解解題技巧講解及練習(xí)題(含答案)及解析

1、【部編語文】一年級(jí)上冊(cè)閱讀理解解題技巧講解及練習(xí)題(含答案)及解析一、一年級(jí)語文上冊(cè)閱讀理解練習(xí)1 .讀兒歌，回答問題。藍(lán)藍(lán)的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家， 青青的竹林是熊貓的家，綠綠的草原是馬兒的家， 密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。(1)這首兒歌依次寫了 的大海、的云朵、的竹林、的 草原、密密的森林、深深的地下。(2)讀一讀，幫下面的朋友找到自己的家。竹林 草原 森林 地下 大海 云朵馬兒 熊貓 珊瑚 蘑菇 大雨 石油(3)照樣子，寫一寫。(不會(huì)寫的字寫拼音)清清的湖水是 的家，是星星的家。【答案】(1)藍(lán)藍(lán)；黑黑；青青；綠綠 .(2)草原；竹林；大海；森林；云朵；地下

2、(3)魚兒；黑黑的夜空【考點(diǎn)】句子排序、仿寫，課文內(nèi)容理解，兒歌【解析】2.閱讀理解人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造考勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。(1)這首兒歌一共有 句。(2)人有兩件寶是指 和。會(huì)做工，會(huì)思考。(3)做事情要用 又用,這樣才能 。【答案】(1)六(2)雙手；大腦；雙手；大腦(3)手；腦；有創(chuàng)造【考點(diǎn)】大還是小【解析】3 .閱讀下面的小短文，回答問題。四個(gè)太陽(yáng)我畫了個(gè)綠色的太陽(yáng)，照著夏天。高山、田野、大馬路，到處一片清涼。我畫了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落

3、葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，嘗 嘗水果的香甜。我畫了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，掛在冬天，溫暖著娃娃們凍僵的手和臉。春天，春天的太陽(yáng)該畫什么顏色？噢，畫個(gè)彩色的。春天，是最美的季節(jié)。(1)讀讀看，在作者筆下四季的太陽(yáng)分別是什么顏色的？為什么？冬天的太陽(yáng)是一色的，因?yàn)榍锾斓奶?yáng)是一色的，因?yàn)橄拇蟮奶?yáng)是色的，因?yàn)槎禾斓奶?yáng)是 色的，因?yàn)?2)畫一畫，涂一涂你心中四季的太陽(yáng)分別是什么顏色的。春 夏 秋 冬【答案】(1)紅；它能給娃娃們帶來溫暖；金黃；秋天是豐收的季節(jié)；綠;來清涼；彩；春天是多姿多彩的略【考點(diǎn)】語段閱讀，四季【解析】它能給夏天帶4.讀一讀，回答問題。我在小小的船里坐，只看見閃閃的 藍(lán)藍(lán)的(1)選一選，把選

4、文補(bǔ)充完整。(填序號(hào))船星星天(2)我”在船里看到了什么？用橫線在文中畫出來。(3)我還會(huì)說：閃閃的 藍(lán)藍(lán)的【答案】(1)；(2)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。(3)燈光；大?！究键c(diǎn)】詩(shī)【解析】5 .背一背，給詩(shī)句排序，再回答問題。(漁戲蓮葉東（）江南可采蓮（漁戲蓮葉西（旌葉何田田（漁戲蓮葉間（漁戲蓮葉北（漁戲蓮葉南（1）先給上面詩(shī)句排序，再說說下面哪幅圖表現(xiàn)出了蓮葉何田田”的意思？（）（填序號(hào)）（2）讀了這首古詩(shī)，我的眼前浮現(xiàn)出 景象。（填序號(hào)）人們捉魚 魚兒嬉戲【答案】（1）；【考點(diǎn)】詩(shī)【解析】6 .我會(huì)背課文，也會(huì)填。苴和”下”用天地分,下，日月照今古。四五，金木水火土。（1）把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

5、（2）我能寫出課文里兩組意思相反的詞語?！敬鸢浮浚?） 一；二（2）上；下；古；今 【考點(diǎn)】 課文內(nèi)容理解【解析】7 .讀一讀，完成練習(xí)。春對(duì)秋，夏對(duì)冬。白云對(duì)紅日，明月對(duì)清風(fēng)。（1）找出表小顏色的詞語。（2）春”是表示季節(jié)的詞語，像這樣的詞語文中還有，找出來?！敬鸢浮?1)白；紅(2)秋；夏；冬【考點(diǎn)】?jī)焊琛窘馕觥? .閱讀兒歌，完成練習(xí)。螞蟻搬蟲蟲小螞蟻，搬蟲蟲。一個(gè)搬，搬不動(dòng)。 兩個(gè)搬，掀條縫。三個(gè)搬，動(dòng)一動(dòng)。 四個(gè)五個(gè)六七個(gè)，大家一起搬進(jìn)洞。(1)找出兒歌中表示數(shù)目的漢字。(2)讀兒歌，選一選。(填序號(hào))蟲蟲那么大，小螞蟻?zhàn)詈蟀阉峄丶伊藛幔?)A.搬回家了。B沒有搬回家。這首兒歌告訴

6、我們()A.人多力量大。B.個(gè)人的力量是無窮的。(3)讀讀上面的兒歌，再學(xué)著做做下面的數(shù)字手指操。五【答案】(1)一；兩；三；四；五；六；七A|A(3)略【考點(diǎn)】?jī)焊琛窘馕觥? .閱讀理解魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，還有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金 色的、黑色的、白色的，還有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫?，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。(1)短文共有 個(gè)自然段(2)文中的金魚有 種顏色。(3)金魚的形狀有 的，的，的。(4)金魚令人喜愛的原因是 ?！敬鸢浮?1)兩(2)四(3)圓頭；大眼；尾巴像花朵(4)非?；顫姟⑸拭利悺究键c(diǎn)】項(xiàng)鏈【解析】10

7、 .看圖，和大人一起讀如果我有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴，再完成練習(xí)。尾巴呀尾巴，如果我有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴就可以幫河馬哥哥拔掉那顆又疼又討厭的蛀牙。尾巴呀尾巴，如果我有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴就可以幫鱷魚寶寶量量它那越來越大的個(gè)頭兒了。尾巴呀尾巴，如果我有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴就可以穿一只長(zhǎng)長(zhǎng)的傳聲筒，讓高高的長(zhǎng)頸鹿姐姐和大伙兒聊天啦！尾巴呀尾巴，如果我有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴就可以釣條大大的魚兒請(qǐng)小伙伴吃美餐啦！尾巴呀尾巴，如果我有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴就可以一邊倒立，一邊放風(fēng)箏嘍 ！嘿嘿，快瞧，我的風(fēng)箏飛得最棒啦！(1)小老鼠如果有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴，它可以做哪些事呢？根據(jù)文章內(nèi)容連一連。幫河馬哥哥量個(gè)頭兒幫鱷魚寶寶

8、和大伙兒聊天幫長(zhǎng)頸鹿姐姐拔掉蛀牙(2)如果你也有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴，你會(huì)干什么呢祥口大人一起說一說，再仿照文中的句子寫下來?！敬鸢浮?1)拔掉蛀牙；量個(gè)頭兒；和大伙兒聊天(2)尾巴呀尾巴，如果我有一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴就可以在森林里自由地蕩秋千啦 ！【考點(diǎn)】句子排序、仿寫，課文內(nèi)容理解，詩(shī)【解析】11 .閱讀理解。小池塘(節(jié)選)白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽(yáng)倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在 池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。(1)這段話一共 句話。(2)這段話講了天上的 、和 倒映在 里的樣子?！敬鸢浮?1)4(2)白云；太陽(yáng)；月牙;星星；水里【考點(diǎn)】語段

9、閱讀，青蛙寫詩(shī)【解析】12 .閱讀下文，回答問題。有時(shí)候，我覺得自己很大。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺得自己很大。有時(shí)候，我覺得自己很小。我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺得自己很小。(1)短文中出現(xiàn)了一對(duì)反義詞是 和。(2)照樣子填空。金衣服砂帶水果 玻璃(3)我會(huì)說。的時(shí)候，我覺得自己很大。的時(shí)候，我覺得自己很小?！敬鸢浮?1)大；小(2)吃；擦(3)我?guī)蛬寢屪鍪?；我不?huì)寫作業(yè)【考點(diǎn)】 課文內(nèi)容理解，大還是小【解析】13 .閱讀下文，回答問題。小貝殼小貝殼，小貝殼，請(qǐng)你告訴我：為啥你長(zhǎng)得這樣美，身上五顏六色的？小貝殼，笑呵呵，悄悄對(duì)我說：那是大海媽媽給我畫的花

10、。小貝殼，小貝殼，請(qǐng)你告訴我：為啥你長(zhǎng)得這樣怪，身子像個(gè)大耳朵？小貝殼，笑呵呵，悄悄對(duì)我說：那是我在聽大海媽媽唱歌。(1)為什么小貝殼身上五顏六色的？(2)小貝殼的身子像個(gè)大耳朵，是因?yàn)??！敬鸢浮?1)那是大海媽媽給我畫的花。(2)那是它在聽大海媽媽唱歌【考點(diǎn)】語段閱讀，項(xiàng)鏈【解析】14 .讀課文，完成練習(xí)。(1)小動(dòng)物的腳印像什么 ？青連一連。-1 y 1rJ * r/1 猿(2)照樣子，寫一寫。例：小狗的腳印像梅花。 梧桐樹葉像。 大象的耳朵像。(3)青蛙為什么沒有參加？()A.冬眠uB.沒時(shí)間(4)下列哪些動(dòng)物肯定也沒參加 ?()(多選)A.蛇B.烏龜C.鵝D.羊(2)手掌；扇子(3)

11、 A(4) A,B【考點(diǎn)】 課文內(nèi)容理解15.閱讀下文，回答問題香蕉樹媽媽,個(gè)子高又大，生下胖娃娃，長(zhǎng)得像月牙，從小手拉手，兄弟不分家。(1)香蕉樹媽媽長(zhǎng)什么樣？(2)誰長(zhǎng)得像月牙，從小手拉手？(3)讀兒歌， 我”又認(rèn)識(shí)了新的生字寶寶，我”用線畫出來了。它的讀音是()A. xi a njg a ou Bci a njga o(4)這首兒歌寫的是 ,它的特點(diǎn)是 ?！敬鸢浮?1)個(gè)子高又大(2)香蕉3 3) A4 4)香蕉；不分家，很團(tuán)結(jié)【考點(diǎn)】語段閱讀【解析】16 .讀一讀，完成練習(xí)。傍晚，我在院里的地上畫了一只青蛙，希望它跑到池塘。早上，我走出屋一看：果然沒有了 ！原來是雨水爺爺把它帶走了。(

12、1)用”圈出逗號(hào)，用“C圈出句號(hào)。(2)是誰把青蛙帶走了 ？用橫線畫出來?！敬鸢浮?1)略(2)雨水爺爺【考點(diǎn)】語段閱讀【解析】17 .和大人一起讀倒影，完成練習(xí)。每當(dāng)我看到水中，那個(gè)家伙頭朝下，就忍不住沖他笑哈哈，但我本不該笑話他。也許在另一個(gè)世界，另一個(gè)時(shí)間，另一個(gè)小鎮(zhèn)，穩(wěn)穩(wěn)站著的是他，而我才是大頭朝下。(1)讀一讀，選一選。(填序號(hào))我看到()一個(gè)家伙頭朝下。鏡子中水中(2)到底誰才是頭朝下呢 ？和大人說一說?！敬鸢浮?1)略【考點(diǎn)】語段閱讀【解析】18 .按課文填空。影子y I ng zi z a i qi an影子在前，y i ng zi z a i h o u影子在后，y i ng

13、 zi ch a ng ch a ngg e n zhew/o影子常常跟著我，ji u xi a ngy 1 ti a oxi a o h e i g o uz a i zu oz a i you就像一條小黑狗。y i ng zi影 子在 左，y i ng zi影 子在 右，y i ng zi ch a ng ch a ngp e i zhe wo影 子 常 常 陪 著 我，t a sh i w/ode hao peng you它 是 我 的 好 朋 友。1 ）影子的顏色是的。2）根據(jù)課文，填上合適的詞語。影子常常著我， 就像一條；影 子常常 著我， 它是我的【答案】（1）黑（2）跟；小黑狗；

14、陪；好朋友【考點(diǎn)】課文內(nèi)容理解，影子【解析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。影子的顏色是黑色的，它常常跟著我，就像一條小黑狗；它常常陪著我，它是我的好朋友?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的掌握，學(xué)生需要仔細(xì)書寫。19課內(nèi)閱讀。下雨了雨點(diǎn)淅瀝淅瀝，沙啦啦。青蛙說：“我要寫詩(shī)啦！”小蝌蚪郵過來說：“我要給你當(dāng)小逗號(hào)?！背靥晾锏乃菖菡f：“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)。”荷葉上的一串水珠說：“我們可以當(dāng)省略號(hào)。”（ 1 ）找出短文中所有的角色。（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 小蝌蚪游過來說：“我要 當(dāng)個(gè) 。 ” 池塘里的說： “我能當(dāng)個(gè)。 ” 荷葉上的說： “我們可以當(dāng)省略號(hào)?！薄敬鸢浮浚?1 ）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠（2）給你；小逗號(hào);水泡泡