多樣的風俗_參賽作品

1、參賽作品多樣的風俗作者：劉蕊學校：河北師大附屬實驗學校學科：小學四年級思想品德教案背景】：我國是一個歷史悠久的文明古國，在長期的歷史進程 中，各民族用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了燦爛的文明，同時也形成了 自己獨特的習俗和文化。各民族的習俗和文化就像一部部生活百科 全書，值得我們去學習研究，它是我們中華民族文化寶庫中璀璨的 明珠。教學課題】：多樣的風俗教材分析】：本課從家鄉(xiāng)的文化說起，弘揚中國傳統(tǒng)文化精華，以 增強民族自尊心和自信心 。教材中展現(xiàn)的雜技、皮影、舞獅、社 火、戲曲等照片，是家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化對人們生活的影響。演演家鄉(xiāng)的 傳統(tǒng)劇目”，可以讓學生自己設計。體驗家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)劇目是人們表達 情感的一種特

2、殊形式。引導學生聯(lián)系自己家鄉(xiāng)的實際，讓學生感受 家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的過程中，寫下自己的心得體會，表達自己的思想感 情。知識與技能：了解家鄉(xiāng)的文化、習俗以及家鄉(xiāng)最著名的事物。過程與方法：通過對家鄉(xiāng)、風俗的了解，培養(yǎng)學生的觀察能力動手 能力。情感態(tài)度價值觀：通過弘揚中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的民族自尊心 和自信心，增強愛國主義情感，激發(fā)愛國主義情 懷。教學方法】：自主學習，交流明理教學過程】：一、激情導入，提出目標師：同學們，俗話說的好，月是故鄉(xiāng)明，水是家鄉(xiāng)甜。我們河北省 不僅風景優(yōu)美，而且在這片燕趙大地上還有著豐富的特產，積淀了 很多悠久的傳統(tǒng)文化習俗。今天，就讓我們一起走進生活，了解家 鄉(xiāng)多樣的風俗。二

3、、展示成果，深化目標（一）教師提出要求：課前，同學們自由結組搜集了有關河北的傳統(tǒng)劇目 、特產以及民間 工藝這三方面的資料，并對這些資料進行了分類、篩選、整理。這 節(jié)課，我們每個小組就用自己喜歡的方式把你們組的資料展示給同 學們，咱們比一比，看那一組同學匯報的最吸引人。其他同學要善 于傾聽他人發(fā)言，等他們匯報完以后，還可以補充自己的意見。 好，哪個組愿意來打頭陣？（二）學生分組展示成果：傳統(tǒng)劇目：1、皮影介紹歷史，唐山的皮影。關于皮影，別的同學還有什么其他方面想要補充的？師：同學們搜集的都不錯，你是通過什么方式獲得的資料？生：網絡。師：網絡資源現(xiàn)在是最方便，也是最快捷的搜集方式。師：多少同學看過

4、皮影？你說說皮影是怎樣表演的？生說。師：看來，大家還都沒有真正的看過皮影，沒關系，今天，老師 給大家?guī)砹艘欢纹び皯?，讓大家飽飽眼福，咱們一起來看?吧。放映龜和鶴師：皮影戲看完了，是不是很有意思呀？說一說你的感受生說。師：那么烏龜和鶴哪個動物的形象你最喜歡呀 ？生說。為什么鶴飛起來像真的一樣，真的很靈活。是，他的造型非常的獨特，在一個平行的平面上，就有了這么多 的變化，師：哪些同學搜集到皮影是怎么制成的嗎？生：介紹都是用驢皮做成的，而且只取驢前身的一個部位，經過 刮皮、浸水、打磨、上漿等好幾道工序，才加工成一張明如鏡子 的原料，而后再經刻影藝人純手工雕刻、上色。最后用線連起 來，使一個皮影活

5、動自如，一個皮影的制作需要兩三個月的工夫 呢，師：你看看上面多少雕刻精美的花紋，唐山皮影不僅是一種文化 的積淀，還是一種藝術品，不僅給我們帶來視覺的享受，還帶來 了藝術的享受。多么了不起呀師：老師告訴你們，傳統(tǒng)的工藝是這樣的，現(xiàn)在的工藝，雕刻的 技巧在不斷的發(fā)展，不斷地變化，古老的技藝也在煥發(fā)著青春， 老師在報紙上看到過一篇文章介紹，在唐山皮影劇團，排演孫悟空三打白骨精的時候，孫悟空的眼睛還能滴溜溜的轉動呢。 我們試想一下，那樣的話該是怎樣的一種情景，多么了不起呀 同學們，你們知道嗎？皮影戲可以堪稱是我們最早的電影的鼻 祖，它是我們中國所特有的。多了不起呀師：了解了皮影戲的這么多知識，同學們，

6、此時，你們最想說什 么？生說感受。是阿，通過皮影戲這小小的窗口 ，就讓我們了解了家鄉(xiāng)特有的鄉(xiāng) 土文化，我們的家鄉(xiāng)真是韻味深厚呀，你還知道哪些風俗呢？2、家鄉(xiāng)的舞獅子學生介紹師：節(jié)假日里，耍起獅子，舞起龍燈，多么熱鬧呀！還有別的方面嗎？3、井陘的拉花學生進行展示，點評。4、扭秧歌師：扭秧歌，是普及面最廣，而且地域不同，特點也不同，你比 如說東北的秧歌：粗獷、豪放我們華北地區(qū)的秧歌氣勢就不同， 師：有沒有同學會跳秧歌的？給大家跳一跳！我們經?？吹焦珗@的老爺爺老奶奶跳秧歌，你們看風俗都融入到 了我們的實際生活當中了 ，說到這，我們來輕松輕松，xxx你來教我們兩動作好不好?。。▽W生實際動起來，一起學跳

7、扭秧歌。）你們學會了嗎？師：好，讓我們跟著音樂一起扭起來吧！ 一起投入到我們的大秧 歌當中，體會體會民俗當中的那種節(jié)日氣氛吧。（我們一起扭起 來，加入你自己喜歡的動作）（配樂跳）師：感覺怎么樣？通過你們臉上的笑容，通過你們的動作，我已經感受到了秧歌帶 給大家歡樂的節(jié)日氣氛。你們看看風俗已經融入到了我們的生活，改變著我們的心情。5、河北省特有家鄉(xiāng)戲：河北梆子。簡單介紹。多媒體放映河北梆子大登殿節(jié)選6、吳橋雜技生：在吳橋流傳著這樣一句話：上至九十九，下至才會走，吳 橋耍雜技，人人有一手?！比h400多個村，村村都有雜技藝人。 而且吳橋雜技已經走向了國際，在國際上多次獲獎，為祖國贏得 了榮譽。師：中

8、國吳橋國際雜技藝術節(jié)在石家莊市，每兩年舉辦一次，上 次是在07年10月份，有誰去看了嗎？沒關系，今年如果有機會，你可以去看一看，體驗一下吳橋雜技 給我們帶來了的驚險與刺激，設計意圖：通過學生的課下搜集整理到的資料，進行小組 展示。充分調動學生的積極性和主動性，讓學生在搜集的過程中學 會對資料的處理能力，在資料的展示過程中，進一步提咼學生對 家鄉(xiāng)的了解，進而熱愛家鄉(xiāng)，為自己的家鄉(xiāng)感到自豪。 師：我們河北的劇目個個是精彩絕倫，我們做為河北人真的應該 非常的驕傲。好，下面那個小組為我們大家作精彩的展示。地方特產：1、小品扮演特產商店：介紹河北的特產。晉州鴨梨深州蜜桃興隆紅果滄州蜜棗河北血杞京東板栗趙

9、 縣雪花梨 巨鹿串枝紅杏 宣化白葡萄 贊皇金絲大棗 紅星蘋果 磨盤柿 承德杏仁 望都羊角辣 滄州金絲小棗 巨鹿銀花 滄州冬 菜 祁州漏蘆 涿州御米 巨鹿“ 0血杞 張北馬 定州豬 虎皮黃兔 武安山羊大尾寒羊冀南牛壩上長尾雞黃驊毛蚶壩上筱麥陽 原供佛杏龍眼葡萄 宣化鸚哥綠豆 八棱海棠發(fā)菜蕨菜桑洋驢 西八里大蒜 口蘑 蔚州貢米 小石莊大甜椒 雞澤椒干保定槐茂醬 菜 邯鄲叢臺酒 徐水劉伶醉 衡水老白干 汾州黃酒 晉州咸驢肉 高碑店豆腐絲饒陽金絲雜面2、師：（介紹饒陽金絲雜面）師：我們河北的特產真的是多種多樣，有水果、有干果，有酒類、有面食等等，數(shù)不勝數(shù)。我們真的是非常滿足。最后，我們再來看看他們小組

10、的匯報。展示民間文化：1、不僅有歷史悠久的傳統(tǒng)陶藝，如定窯、磁窯、邢窯和黑陶等， 還有巧奪天工的雕刻藝術，如石雕、骨雕、木雕、貝雕等；不僅有 惟妙惟肖的裝飾工藝，如滕氏布糊畫、花絲、花絲首飾、花絲擺 件、人造琥珀等，還有做工精致的編織工藝，如掛毯、柳編、葦 編、補花、刺繡等；不僅有用途各異的文體用品，如毛筆、古硯、 健身球等，還有生動逼真的手工制作品，如剪紙、泥塑、面塑、風 箏、宮燈、花燈等。抽沙刺繡曲陽石雕秦皇島貝雕畫易水古硯 唐山陶瓷 磁州窯 承德木雕 候店毛筆 保定健身球 冀州玉雕 錯橋 果核雕武強年畫金絲掛毯棗強營皮口皮內畫鼻煙壺固安柳編2、在全班展覽河北的民間工藝，教給全班同學剪窗花

11、。師：大家都動手感受一下我們特有的民間剪紙，為我們能有這么多、這么出色的民間工藝非常自豪。3、小結：剛才三個小組表示的都非常的精彩，讓我們大家知道了 原來我們河北有這么多的寶貝，讓我們大開看界。此時此刻，你們 能有一句話來表達你們現(xiàn)在的心情嗎？三、總結感受，深化目標：師：通過這一節(jié)課同學們的展示 ，我們了解了家鄉(xiāng)風俗的豐富多 彩，讓我們對家鄉(xiāng)有了更深的了解，還有很多同學沒有展示，沒關 系，下來我們找時間再進一步的了解。最后，讓我們再一次，走進家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土文化，靜靜地體會各式各樣 的風俗，再一次領略家鄉(xiāng)的風俗帶給我們的精神享受。多媒體出示：多樣的風俗好。同學們，我們這節(jié)課就上到這，讓我們更加的熱愛

12、我們的家 鄉(xiāng)，把我們的家鄉(xiāng)建設的更加美好吧。設計意圖：總結成果，讓學生再一次的感受家鄉(xiāng)的風俗帶給我們的精神享受，升華情感，達到本課情感、態(tài)度、價值觀的目標。教學反思】：本課是四年級下冊第一單元的第四課，重點是通過展 示河北的傳統(tǒng)文化、地方特產、民間工藝，激發(fā)學生的自豪感，培 養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情懷。因此，我設計了三個環(huán)節(jié)：一、激發(fā)導入，提出目標：課前學生搜集了大量的有關河北的資料，并且在小組內進行了篩 選和整理、歸納。在這個過程中學生從知之甚少，到有了一定的 了解，在他們心中肯定會有一些感受。二、展示成果，深化目標：在這個環(huán)節(jié)里，學生分小組對本組的資料進行展示。在展示之前 提出了要求：1、每組選出一名組長。2、每小組選出2 3名同學展示最有代表的資料。3、比一比哪個小組的展示最吸引人。他們通過 演皮影、唱歌、實物展示等方式進行了介紹與說明 。從內心 體驗到了河北的優(yōu)秀文化和豐富的地方特產，還有凝聚著河北人民智慧