直線、射線和線段

1、.直線、射線、線段和角教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)直線、射線、線段和角的概念及其關(guān)系，會辨別這三種線，能畫出三種線。教學(xué)重點(diǎn)：直線、射線和角的概念的認(rèn)識。包括對端點(diǎn)、無限延長的理解。教學(xué)難點(diǎn)：理解端點(diǎn)、無限延長的含義教學(xué)過程：一、課前獨(dú)立學(xué)習(xí)直線、射線、線段合作學(xué)習(xí)任務(wù)班別 姓名 組名 請同學(xué)們觀察下面的線的特點(diǎn)，并給它們分類，把同一類的編號填在表格中，并說出每一類的特點(diǎn)（可參看課本39頁，或其它學(xué)習(xí)材料）。 類別線的編號特點(diǎn)第 類第 類第 類第 類第 類我不明白的是： （ 我在小組學(xué)習(xí)中是否已明白？ ）二、堂上合作學(xué)習(xí)1、小組交流分類情況同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了一些有關(guān)線的知識，昨天同學(xué)們對這一組線進(jìn)行了分

2、類，那么可以怎樣分呢？下面請四人小組交流一下，說說各自的想法，待會兒我請一個小組的同學(xué)上來介紹一下你們的分類情況，每個同學(xué)介紹一類線的特點(diǎn)。不明白的地方看在小組里能不能解決。2、組間匯報：學(xué)生出來匯報：老師打出空白的表，讓學(xué)生指著圖來說。有補(bǔ)充的同學(xué)可以提出補(bǔ)充意見：板書：線段：只有兩個端點(diǎn) 直的 射線：一個端點(diǎn) 直的 無限延長直線：沒有端點(diǎn) 直的 無限延長 曲線：彎的 無限延長3、教師引導(dǎo)理解重點(diǎn)詞語：有問題嗎？（1）端點(diǎn)是什么意思（2）無限延長是什么意思（在原圖中延長，沒有固定的長度）（3）今天我們來研究直的這些線，有兩個端點(diǎn)的線叫做：線段，只有一個端點(diǎn)的，叫射線，沒有端點(diǎn)的叫直線。齊讀（

3、4）為什么會起這幾個名字？（還有問題嗎）4、練習(xí)：判斷下面的線各是什么線（課前題目中）：5、繼續(xù)合作探討三線之間的關(guān)系：直線、射線和線段之間有什么關(guān)系？它們之間有什么共同點(diǎn)、不同點(diǎn)？相互可以怎么互相變換？（打出問題來討論）相同點(diǎn)不同點(diǎn)怎樣相互變換直線與線段射線與線段直線與射線6、自學(xué)“角”的概念。同學(xué)們都很棒，剛才我們研究了一條線的幾種情況。那么，兩條線組合起來，又會有什么情況呢？請同學(xué)們自學(xué)36頁，然后回答著幾個問題：角是怎樣形成的？怎么表示一個角？板書：角：從一點(diǎn)引出兩條射線。 （ ） （ ） （ ） 那么誰再來說說角是怎么形成的？那既然是射線，它的兩條邊的長度就是可以延長的，我加長一點(diǎn)還是不是這個角？縮短一點(diǎn)還是不是這個角？可見畫出來的長短和角的大小有沒有關(guān)系？ 這個角叫做角1，我們還可以做出不同方向的角，可以把它叫做角2。三、練習(xí)通過同學(xué)們的學(xué)習(xí)，我們弄清楚了直的線里有三種線，從一點(diǎn)引出兩條射線就組成了角。下面我們繼續(xù)探究點(diǎn)和線之間的關(guān)系。1、 從一點(diǎn)出發(fā)，可以花多少條射線？2、 按要求畫一畫，你發(fā)現(xiàn)什么？（投影課本）（1） 經(jīng)過上面的任意一點(diǎn)能畫直線？（選擇一個點(diǎn)，經(jīng)過這個點(diǎn)畫直線，你能畫多少條）（2） 經(jīng)過上面的任意兩點(diǎn)畫直線？（選擇兩個點(diǎn)畫直線，這些直線必須同時經(jīng)過兩個點(diǎn)）小結(jié)：通過以上練習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)，從一點(diǎn)出發(fā)，能畫