高中生物試題精選

1、高中生物試題精選1 有關航天的理科綜合“和平號”空間站是由一個核心艙和五個功能各異的科學實驗艙組成，總重量137噸，總容量470立方米，被譽為雄偉壯觀的“航天母艦”，它飛行在350400千米的太空軌道上，約90分鐘繞地球一周，15年中共計飛行8萬圈，成為20世紀飛行時間最長的載人航天器。在太空中，重力完全提供了向心力，物體處于失重狀態(tài)。有關的航天知識能把理化生知識有機結合起來，如：宇航員在環(huán)繞地球做勻速圓周運動時會處于完全失重狀態(tài)，下列說法正確的是：A.宇航員仍受重力的作用B.宇航員受力平衡C.宇航員不受任何力的作用D.重力提供了向心力“和平號”在離地高度為 h 400 Km的軌道繞地球做勻速

2、圓周運動時，它的環(huán)繞速度為：A.7.82千米/秒 B.3.65千米/秒C.9.88千米/秒 D.5.36千米/秒在環(huán)繞地球做勻速圓周運動的實驗艙中做實驗，試回答下列儀器哪些不能使用：A.測力計 B.水銀氣壓計C.天平 D.水銀溫度計在艙內(nèi)，水平放置一棵幼苗，在單側光的照射下，培養(yǎng)若干天后，根和莖的生長方向是：A.根水平方向生長；莖向光生長B.根雜亂生長；莖向上生長C.根水平方向生長；莖向上生長D.根和莖都向水平方向生長宇航員在艙內(nèi)，消耗了18 mol的O2，在理論上約有 Kj的能量轉(zhuǎn)移到ATP中。在太空中紫外線很強，水易被分解為 和 ，用化學中的 方法也易得到氧。解析：本題集物理、化學、生物知

3、識與一體，綜合運用了物理中的失重、勻速圓周運動、平拋運動，化學中的電解水，生物中的遺傳變異、生命活動的調(diào)節(jié)、新陳代謝等知識，考查學生的綜合應用知識的能力。2 有關航天育種的航天育種就是農(nóng)業(yè)和航天業(yè)在科技上結合的產(chǎn)物。它的育種原理是充分利用了空間環(huán)境具有的強宇宙射線輻射，高真空，失重等綜合因素的有利條件。當這些因素共同作用于DNA分子時，可使DNA分子外圍的電子激活，結果造成DNA分子堿基的突變，或者引起染色體的缺失、倒位、易位、重復等畸變，從而對植物種子產(chǎn)生誘變作用，獲得優(yōu)良品種。紫外線對DNA的損傷，主要是：A.使堿基脫氨基 B.使嘌呤烷化C.脫嘌呤作用 D.形成嘧啶二聚體下列哪種波長最能有

4、效地誘發(fā)基因突變：A.2600um B.260nmC.280um D.280A把“和平號”實驗室內(nèi)的植物種子，帶回地球種植，產(chǎn)量和營養(yǎng)成分都有明顯的優(yōu)勢：植物的這種變異來源于： 原因是 .解析：DB基因突變，主要是由于輻射及失重，使基因內(nèi)的堿基排列順序改變。3 有關航天的材料分析美國的“生物圈2號”實驗為了試驗人類離開地球能否生存，美國建造了完全封閉的“生物圈2號”實驗基地，這是一個占地1.3萬平方米的鋼架結構的玻璃建筑。遠遠望去仿佛是一個巨大的溫室。溫室里有麥田、草地、魚塘和微型“海洋”等；室內(nèi)還放養(yǎng)著豬、牛、羊和其他家禽。從1993年1月，8名科學家入住以后，科學家們一邊從事科學研究，一邊

5、養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，耕種收獲，過著完全自給自足的生活。兩年中只給他們提供包括種子在內(nèi)的物品，其余的一切都需要自己解決。能源取自太陽能；氧氣，由自己種植的植物制造；糧食，全靠自己在里面種植收獲；肉類和蛋白質(zhì)，取自自己養(yǎng)的雞、鴨、豬；甚至包括里面的氣溫和氣候，也由自己控制，并盡可能地模擬地球氣候。一年以后，科學家們只能靠吃種子勉強度日。最后，不得不提前撤出實驗室。更令人意外的是，“生物圈2號”運行3年后，其中的一氧化氮量大幅度增加、足以使人體合成維生素的能力減弱，從而危害人體的健康。請根據(jù)材料分析如下問題：“生物圈2號”模擬的是什么？“生物圈1號”是什么？請討論它與地球上的自然生態(tài)系統(tǒng)有什么不同？設想科學家們是怎樣維持“生物圈2號”的生態(tài)平衡？分析可能導致實驗失敗的原因有哪些？解析：地球上的生態(tài)系統(tǒng)，地球生態(tài)系統(tǒng)的各個成分相對簡單，生物種類少，穩(wěn)定性差。綠色植物不能過多，否則二氧化碳和肥料不足；動物飼養(yǎng)要適量，否則氧氣消耗會增加，科學家要維持氣候、大氣成分、生物種類、數(shù)量平衡，創(chuàng)造適合生命生存的環(huán)境 如鋼架結構的玻璃透光性不好；太陽光提供的能量不足；食物網(wǎng)的結構比較單一，容易被破壞；系統(tǒng)的各種成分的比