工程造價專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、工程造價專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃一、 現狀分析1. 專業(yè)基本情況工程造價專業(yè)于2013年批準招生，主要是為社會培養(yǎng)工程造價應用型人才。目前還沒有招生，但是經過多年的準備，本專業(yè)依托土木工程專業(yè)和工程管理專業(yè)教師平臺，發(fā)展本專業(yè)教師規(guī)模，目前擁有教學經驗相對豐富的師資隊伍，以及保證實踐環(huán)節(jié)的教學實驗設備、實驗室，且建立了一套完整的教學管理體系。具體情況如下：（ 1）師資情況本專業(yè)現有在職專業(yè)教師6 人，其中教授1 名，副教授2 人，講師2 名，助教 1 名。在專職教師中，取得博士學位2 人，碩士學位3 人，學士學位1 人。形成了一支由雙師型工程管理專家為學科帶頭人，中青年骨干教師和年輕后備力量組成的師資

2、隊伍。（ 2）實訓室情況工程造價專業(yè)是一個注重實際應用的專業(yè)。因此，本專業(yè)自成立以來建設一批實訓室。主要有：力學實驗室、測量實驗室、電算實驗室、工程造價軟件實訓室（裝有廣聯達等軟件）等。2. 主要優(yōu)勢（ 1）工程造價專業(yè)在籌建的過程中，依托土木工程和工程管理專業(yè)，為工程造價專業(yè)的教學、管理積累了一些工作經驗，且擁有一支較強的師資隊伍，不論從教學管理，還是教學的硬件設施建設上都具備較強的辦學條件，面對社會對工程造價專業(yè)人才的大量需求，我們努力為社會培養(yǎng)一批優(yōu)秀的應用型人才。2）工程造價專業(yè)定位準確。工程造價專業(yè)定位主要是培養(yǎng)具備工程造價的應用型人才，主要就業(yè)方向是工程預算員（包括建筑工程、安裝工

3、程等等），就業(yè)前景十分廣闊。深入分析工程造價專業(yè)培養(yǎng)內涵，我們認為，本專業(yè)唯有加強實踐技能方面的教學，才能夠形成自己的專業(yè)特色和競爭力。（ 3）工程造價專業(yè)經過多年的籌備建設，目前無論是在師資隊伍還是硬件建設都符合辦學要求。首先，專業(yè)培養(yǎng)目標更加全面、合理，涉及了建筑工程各個方面。其次，經過 “哈爾濱華德學院 2012 版人才培養(yǎng)方案”課程設置更加科學、合理，經過社會和企業(yè)調查研究及市場人才需求情況，對一些理論課進行了精心選擇，適當增加了一些專業(yè)基礎課及專業(yè)課，加大了專業(yè)實踐課，使學生在畢業(yè)前能盡可能掌握更多的專業(yè)知識和實踐技能。3. 目前存在的主要問題存在的問題主要有：（ 1） 目前還沒有學

4、科帶頭人, 個別學科教師依然緊缺（ 2）實踐教學設備尚顯不足。除此以外，實踐教學，多媒體技術等現代化教學手段有待繼續(xù)加強，工程造價全過程實訓室建設應繼續(xù)完善，教師的數量、教學水平還有待進一步提高。主要困難有：（ 1）年輕專職教師進行實踐學習的機會甚少，很難進一步培養(yǎng)雙師素質的人才（2）實踐教學場地很難全部滿足要求，資金不足（3）學校多媒體教室緊張、建設發(fā)展緩慢等多方面問題。4. 與同類院校對比目前同類院校還沒有開設這個專業(yè)，因為工程造價專業(yè)在2012 年教育部公布的專業(yè)計劃中才成立，所以對于我們學校的工程造價專業(yè)即使一個挑戰(zhàn)，但更是一個非常好的機遇，我們全體工程造價教師秉著哈爾濱華德學院辦學理

5、念，在校領導的關懷下肯定會成為省內工程造價專業(yè)建設的典范。2、 建設目標1. 專業(yè)建設定位哈爾濱華德學院辦學特色是突出應用性和實踐性。因此，我院的工程造價專業(yè)建設是定位于突出實踐技能教學和應用型人才培養(yǎng)，將其定位在兼顧基本的理論培養(yǎng)，同時充分結合并利用我校作為民辦院校所具有的實訓與實習優(yōu)勢，如實踐教學、訂單式培養(yǎng)等資源和優(yōu)勢。爭取在 5 年內，使本專業(yè)形成獨特的方向特色，在此基礎上，經過進一步的努力，本專業(yè)盡快成為我校重點專業(yè)建設行列。2. 就業(yè)情況本專業(yè)目前還沒有畢業(yè)生，但根據目前市場需求情況，針對就業(yè)市場，我們將進一步加強學生的素質教育和創(chuàng)新教育，同時注重學生的專業(yè)知識技能，使本專業(yè)的就業(yè)

6、率保持在90%以上。3. 軟硬件條件未來 5 年，本專業(yè)主要是加強教師隊伍建設，培養(yǎng)雙師素質的專職教師。預計至 2016 年，本專業(yè)專職教師總數達10 人左右，加上來自企業(yè)一線的兼職教師，基本能夠滿足各專業(yè)理論和實踐教學需要，能極大緩解師資緊缺的制約。3、 工作任務1. 課程體系改革基于哈爾濱華德學院最新修訂的“ 2012 版人才培養(yǎng)方案”， 本專業(yè)進行了課 程內容與課程體系的改革，主要是根據社會和企業(yè)需求情況制定人才培養(yǎng)方案。應該根據哈爾濱華德學院2012版人才培養(yǎng)方案，從對人才的知識、能力和素質的要求出發(fā)，進行課程改革和建設。在課程結構整體優(yōu)化下，進行課程體系的調整、合并、重組，加強課程與

7、課程間邏輯與結構上的聯系，更新課程的教學內容，逐步形成一批教學質量高、有特色的本專業(yè)優(yōu)質課程。2. 實訓基地建設（ 1） . 實踐性教學體系建設首先要抓緊實習基地建設，要設法在建筑企業(yè)和相關的工程造價服務公司建立起穩(wěn)定的專業(yè)實習基地。預計到到2016年，建立5家實習基地。（ 2） . 師資隊伍發(fā)展工程造價方面的專職教師結構基本合理。能夠獨立承擔全部的專業(yè)課，但隨著培養(yǎng)目標的提高，專業(yè)師資力量還需要進一步充實。到 2016年，本專業(yè)在校生預計將達到160人左右的規(guī)模，按照師生比計算，專職教師數量應達到10 人左右。根據現狀， “十二五”期間需要增加教師 5 人左右。在師資發(fā)展策略上，還應利用廣泛的社會資源，聘請兼職教授和企業(yè)技術能手，既可以提高辦學層次，又可以增加社會影響。任務分工表完成時間項目名稱配套設施造價（元）參加人負責人2013. 3-2013.111、工程造價全過程實驗室2、引進教師1名3、增加實習基地1個1、投影機一臺2 .計算機20臺3.項目管理全過程 模擬軟件一套5萬全體教師宋玉鵬