康復治療計劃

1、康復治療計劃表患者信息欄：姓名：張香香 性別：女性 年齡：74歲住院號：434155功能分級：布氏分級：左上肢V級， 左手V級，左下肢VI級功能訓練計劃：1 .被動活動患者上下肢：關節(jié)活動方向正確，每個活動方向重復15次，每天活動2次。2 .下肢肌力訓練：仰臥位，主動做屈魏屈膝，腳跟始終財主床面，20次/組，2組/天；仰臥位，準備一公斤的沙袋，固定綁在 小腿，主動抬腿動作，膝蓋彎曲朝向胸前方向，20次/組，2組/天。3 .俯臥位，主動做屈膝動作，20次/組，2組/天。4 .上肢肌力訓練：將一公斤沙袋綁在手腕處，練習抬手臂，20次/組，4組/天。5 .協(xié)調(diào)性訓練：上肢練習指物，各個方向準備物品，

2、練習手指指物， 要求準確方向?；顒佑柧氂媱潱? .平衡訓練：不輔助下站立訓練，患者不扶住任何人或物，獨自 站立，10分鐘每次，每天練習3-4次；邁一步平衡訓練，用左 腿支撐，右腿向前邁一步再收回，10分鐘每次；踏板平衡訓練，準備8-10厘米的踏板，用右腿上下踏板，10分鐘每次。2 .步行訓練：盡量選擇階梯或有坡度的路，為了防異常步態(tài)的發(fā)生， 每天行走不超過2公里，步行時間不超過30分鐘，不引起明顯疲 勞，每天2-3次行走。3 .生活自理能力訓練：筷子的使用，使用筷子練習夾大豆，最后 練習使用筷子夾起豌豆或玻璃球；穿鞋的訓練，盡量選擇不系 鞋帶的鞋子，能夠一腳蹬最好；平時養(yǎng)成獨立生活的習慣，獨

3、立的穿衣穿褲，洗臉刷牙，上廁所，室內(nèi)轉移活動，吃飯，洗澡 等。參與訓練計劃：1 .繼續(xù)根據(jù)興趣愛好，比如：種菜2 .與人交流，可改善患者患病后的緊張情緒?？祻椭委熡媱澅砘颊咝畔冢盒彰翰馨裁?性別：男性 年齡：44歲住院號：433651功能分級：布氏分級： 左上肢加級+,左手II級，左下肢VI級功能訓練計劃：6 .被動活動患者上下肢：關節(jié)活動方向正確，每個活動方向重復15次，每天活動2次。7 .下肢肌力訓練：仰臥位，主動做屈魏屈膝，腳跟始終財主床面，20次/組，2組/天；仰臥位，準備一公斤的沙袋，固定綁在 小腿，主動抬腿動作，膝蓋彎曲朝向胸前方向，20次/組，2組/天。8 .俯臥位，主動做屈

4、膝動作，20次/組，2組/天。9 .上肢肌力訓練：將一公斤沙袋綁在手腕處，練習抬手臂，20次/組，4組/天。10 . 協(xié)調(diào)性訓練：上肢練習指物，各個方向準備物品，練習手指指 物，要求準確方向。活動訓練計劃：4 .平衡訓練：不輔助下站立訓練，患者不扶住任何人或物，獨自 站立，10分鐘每次，每天練習3-4次；邁一步平衡訓練，用左 腿支撐，右腿向前邁一步再收回，10分鐘每次；踏板平衡訓練，準備8-10厘米的踏板，用右腿上下踏板，10分鐘每次。5 .步行訓練：盡量選擇階梯或有坡度的路，為了防異常步態(tài)的發(fā)生， 每天行走不超過2公里，步行時間不超過30分鐘，不引起明顯疲 勞，每天2-3次行走。6 .生活自

5、理能力訓練：筷子的使用，使用筷子練習夾大豆，最后 練習使用筷子夾起豌豆或玻璃球；穿鞋的訓練，盡量選擇不系 鞋帶的鞋子，能夠一腳蹬最好；平時養(yǎng)成獨立生活的習慣，獨 立的穿衣穿褲，洗臉刷牙，上廁所，室內(nèi)轉移活動，吃飯，洗澡 等。參與訓練計劃：1 .繼續(xù)根據(jù)興趣愛好，比如：喝茶，看書。2 .與人交流：與周圍鄰居交談以及社區(qū)活動散步等， 可改善患者患病 后的緊張情緒?？祻椭委熡媱澅砘颊咝畔冢盒彰簩幊蓵?性別：男性 年齡：46歲住院號：435009功能分級：布氏分級： 左上肢I級， 左手I級， 左下肢II級功能訓練計劃：1 .被動活動患者上下肢：關節(jié)活動方向正確，每個活動方向重復15次，每天活動2次

6、。2 .下肢肌力訓練：仰臥位，主動做屈魏屈膝，腳跟始終財主床面，20次/組，2組/天；仰臥位，準備一公斤的沙袋，固定綁在小腿，主動抬腿動作，膝蓋彎曲朝向胸前方向，20次/組，2組/天。3 .俯臥位，主動做屈膝動作，20次/組，2組/天。4 .上肢肌力訓練：將一公斤沙袋綁在手腕處，練習抬手臂，20次/組，4組/天。5 .協(xié)調(diào)性訓練：上肢練習指物，各個方向準備物品，練習手指指物，要求準確方向?；顒佑柧氂媱潱? .平衡訓練：不輔助下站立訓練，患者不扶住任何人或物，獨自站立，10分鐘每次，每天練習3-4次；邁一步平衡訓練，用左腿支撐，右腿向前邁一步再收回，10分鐘每次；踏板平衡訓練，準備 8-10厘米

7、的踏板，用右腿上下踏板，10分鐘每次。2 .步行訓練：盡量選擇階梯或有坡度的路，為了防異常步態(tài)的發(fā)生， 每天行走不超過2公里，步行時間不超過30分鐘，不引起明顯疲勞, 每天2-3次彳丁走。3 .生活自理能力訓練：筷子的使用，使用筷子練習夾大豆，最后練 習使用筷子夾起豌豆或玻璃球；穿鞋的訓練，盡量選擇不系鞋帶的 鞋子，能夠一腳蹬最好；平時養(yǎng)成獨立生活的習慣，獨立的穿衣穿 褲，洗臉刷牙，上廁所，室內(nèi)轉移活動，吃飯，洗澡等。參與訓練計劃：1 .繼續(xù)根據(jù)興趣愛好，比如：娛樂2 .與人交流，可改善患者患病后的緊張情緒。'此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死”的感慨，摔琴而去，從鐘子期聽懂了俞伯牙的琴音

8、 一一巍巍乎若高山，蕩蕩乎若流水 ”俞伯牙視其為知音。鐘子期死后，面對江邊一杯黃土，俞伯牙發(fā)出 此，高山流水，知音難覓。紅樓里，寶釵與黛玉皆愛寶玉，寶釵看重功名，常拿一些倫理綱常來壓制他的不羈與頑劣，黛玉卻從未提及這些，因她懂得他的心性，她說“你既為我之知己，自然我亦是你之知己”造化弄人，木石前緣雖是虛空一場，卻懷金悼玉，夢縈千古，今日讀來依然蕩氣回腸！不是所有的相遇都可以相知，不是所有的相知都可以永恒。生命里，我們只愿結交那些心性相宜的人，統(tǒng)一的語言，相同的志趣，將彼此的心靈拉近，一份懂得，不言不語，卻在默契里滋生。懂得，是兩顆心的對望，潛生一種心靈感應，不發(fā)一言，便可知會。一聲懂得，沒有千言萬語，卻可以令人眸中含淚，心中蘊暖。這世間太多人情薄涼，你是否覺得，有一個真正懂你的人，是一種幸福與慰藉呢？茫茫人海，你不孤單，有人愿與你同運命，共風雨，如此，多好！風懂云的情懷，它，輕輕的吹送，云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的綻放，梅骨愈加清奇；泉懂山的偉岸，它，靜靜的流淌，山林更為蔥茂；雨懂花的心思，它，無聲的灑落，花香尤為清絕杏花疏影小樓邊，一