大學生大一學年總結(jié)

1、大學生大一學年總結(jié)大學生大一學年總結(jié)如何寫 ？以下是小編收集的關(guān)于大學生大一學年總結(jié)的范文，僅供大家閱讀參考！一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老 師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學 不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大 學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的學生，我將在接下來的文章中對這個學期的學習、 生活、思想、活動四個方面進行大一學期總結(jié)。學習方面，我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適，并 在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學期的 鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學 習習慣方面的重大區(qū)別，并有

2、了一點心得。1. 高中的學習動機十分簡單， 那就是高考，學生、老師、 學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由于奮斗 目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目 的性 偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同 時，由 于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián) 系相對薄 弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中 階段可以拋 開一切只謀書本；相反，由于大學課程緊密，知 識難度高，要 求理解陳獨強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔 也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學 習動機不很明顯。 這一點，是在大學學

3、習中需要的別注意的。2. 學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，學生所 面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂 觀的。而大學生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象 隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一 面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。高中階段由于學 習目標以及前景的清晰，使得學生、家長和學校三方面都敢 于投入資本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得 來。如學生自己的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制 度，學校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學 生的學 習動力；而大學，則變得截然不同：首先，學校方面 的動力消失。不得不提到的是，由于學校的前途

4、、專業(yè)的就 業(yè)前景等都已列入大學生的考慮范圍，學生對學校失去了高 中階段的 絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。 雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關(guān)心的未 來的發(fā)展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”；其次，是家長 方面動力的削弱。由于大學生大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父 母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家 庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂 的學生產(chǎn)生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，學生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經(jīng)（部分）適用的學習方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學學習

5、方法。 這個 因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也 會造 成學習動力的下降。最后，由于部分學生在激烈的競爭 中暫 時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。3. 學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有 本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累 積繼承而來。而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變，加 之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出 相應的改變。在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共 處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良 好品德。宿舍是一個大集體， 八個人生活在同一個空間里 面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大

6、家互相理解和 遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好 的學習 和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初 中就已 經(jīng)到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以 我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和-諧關(guān)系還很大歸屬 于我們每一個宿友。 可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅 持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性 這樣 東西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒 有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持 干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形

7、式與政策等課 程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的 學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族 命運 的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認 識，堅定了我對黨和人民的信心?；顒臃矫妫冶憩F(xiàn)的比較積極。首先，我加入校學院的 編輯部，豐富了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大學生活變得充滿快樂， 并使 我認識到了自己在藝術(shù)方面的能力。總而言之，我會繼 續(xù)保 持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結(jié)合 起來。綜上所述，我的大學生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。轉(zhuǎn)眼間，大一的美好時光已經(jīng)匆

8、匆地向我揮手告別。通過大一 一年的學習生活，我成長了很多。在即將到 來的大二生活前，我對自己這一年來的得失作一個小結(jié)，從 中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南在思想上，積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國 共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、 擁護黨的各項方針政策，積極向黨組織靠攏，有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的 人生 觀和價值觀。在學習上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度 端正，目標明確，牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到 了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還利用課余時間 學習一些網(wǎng)絡和 OFFICE辦公軟件來充實自己，從而提高了 自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮 斗。通過我的刻苦努力，榮獲?！叭泉剬W金”。在日常生活中，我能與舍友、同班同學保持好的關(guān)系。 并結(jié)識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生 活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的 學習成績，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力。以上是我對大一學年一些方面的個人總結(jié)，我將把這個 小結(jié)做為大二的行動指南。自然，輔導員的精心培養(yǎng)和同學