6.1.1不等關(guān)系和不等式_第1頁(yè)
6.1.1不等關(guān)系和不等式_第2頁(yè)
6.1.1不等關(guān)系和不等式_第3頁(yè)
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1、6.1.1 不等關(guān)系和不等式學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)具體情景，感受現(xiàn)實(shí)世界和日常生活中存在著大量的不等關(guān)系。2、了解不等式的意義，經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題中數(shù)量關(guān)系的分析和抽象過(guò)程。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：不等式的概念及對(duì)文字表述的數(shù)量關(guān)系能列出不等式。    學(xué)習(xí)難點(diǎn) ：根據(jù)實(shí)際情景列不等式學(xué)習(xí)過(guò)程： （一）溫故知新，引入新課1、用不等號(hào)填空7+3 4+3 7×2 4×2 2、以上式子是等式嗎？它表示的是 關(guān)系的式子。（二）合作交流 解讀探究1、仔細(xì)閱讀課本162頁(yè)語(yǔ)句（1）（2）（3），并利用不等號(hào)分別表示出不等關(guān)系。 學(xué)生獨(dú)立思考后小組內(nèi)交流討論后作答。 2、

2、在實(shí)際生活中，不等關(guān)系到處存在，你還能舉出一些實(shí)例嗎？總結(jié)歸納：表示 關(guān)系的式子,叫做不等式. 不等式用符號(hào),.“”讀作“大于等于”,表示大于或等于也就是不小于。“”讀作“小于等于”. 表示小于或等于也就是不大于。例如：xy 表示 x大于或等于y，也就是x不小于y。（三）應(yīng)用新知 體驗(yàn)成功完成課本163頁(yè)練習(xí)題上邊題目（1）（4）例2、用不等式表示下列問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系： a與1的和是正數(shù)； x的2倍與y的3倍的差是非負(fù)數(shù)； x的2倍與1的和大于1 a的一半與4的差的絕對(duì)值不小于a.（5）某商品原價(jià)為a元，降價(jià)x%后，價(jià)格仍不低于15元。鞏固練習(xí)：獨(dú)立完成課本163頁(yè)練習(xí)1、2（四）總結(jié)反思 說(shuō)一說(shuō)：本節(jié)課我學(xué)到了什么_，這節(jié)課我的困惑是什么_。（五）達(dá)標(biāo)測(cè)試 鞏固提高1用不等式表示：（1）與1的和是正數(shù)； （2）的與的的差是非負(fù)數(shù)；（3）的2倍與1的和大于3； （4）的一半與4的差的絕對(duì)值不小于（5）的2倍減去1不小于與3的和； （6）與的平方和是非負(fù)數(shù)；（7）的2倍加上3的和大于2且小于4； （8）減去5的差的絕對(duì)值不大于（六）分層作業(yè)

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