2019年幼兒園老師研修總結(jié)：何有效組織小班戶外活動(dòng)與2019年幼兒園行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)：樹行業(yè)新風(fēng)優(yōu)育人環(huán)境

1、2019 年幼兒園老師研修總結(jié)：何有效組織小班戶外活動(dòng)與 2019 年幼兒園行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)：樹行業(yè)新風(fēng)優(yōu)育人環(huán)境匯編2019 年幼兒園老師研修總結(jié)：何有效組織小班戶外活動(dòng)組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，是幼兒園每天必要的生活環(huán)節(jié)之一。隨著課改的不斷深入，觀念的不斷更新，我們對(duì)幼兒園的戶外活動(dòng)也有了新的理解。積極地開展戶外活動(dòng)，不僅有助于提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展，而且能給幼兒帶來歡樂的情緒，為幼兒心理發(fā)展提供良好的條件，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。中大班的幼兒有了一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各類活動(dòng)器械有了不同程度地熟悉，能輕車熟路的在戶外進(jìn)行活動(dòng)，在老師適時(shí)的提醒鼓勵(lì)下還能自主創(chuàng)新各種不同的玩法。

2、剛?cè)雸@的小班幼兒體力較弱，身體活動(dòng)能力較差，自我控制水平不高，注意力也不易集中。如果沒有老師的引導(dǎo)，他們往往不知從何玩起，左右觀望，沒有活動(dòng)的積極性。對(duì)于他們，應(yīng)該如何更有效地組織開展戶外活動(dòng)呢 ?一、選擇安全舒適場地，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。幼兒園所提供的環(huán)境和物質(zhì)條件，直接影響幼兒的身體健康。安全、舒適的活動(dòng)場地是活動(dòng)的重要條件，小班幼兒的大肌肉群發(fā)育不太完善，加快速度跑動(dòng)，容易摔跟頭，因此，戶外活動(dòng)的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上比較安全，這樣，孩子們可以盡情地爬第1頁共5頁呀、跑呀，不必?fù)?dān)心跌倒，手腕、膝蓋等身體部位擦破皮，發(fā)生流血事件。小班幼兒注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，還可

3、以選擇小空地做活動(dòng)場地，這樣孩子們不易受到其他喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊" 來來來，快到老師這兒來 " ，孩子們就會(huì)迅速集合到老師身旁。二、以愉快的情緒帶動(dòng)幼兒。在以往戶外活動(dòng)前，我常常以喊口令來準(zhǔn)備活動(dòng)，面對(duì)新入園的小班幼兒，我嘗試著增加了一些愉快的情緒來感染氣氛，加上一些親子游戲的感覺。如 " 今天天氣真好，花兒都開了，小兔子一蹦一跳出來了；蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡嗡叫， " 幼兒一邊唱著好聽的歌謠，一邊模仿著歌詞中小動(dòng)物的動(dòng)作，很自然地在陽光下，愉快地運(yùn)動(dòng)起來。由此可見，教師要以愉快地情緒去感染幼兒，走進(jìn)

4、幼兒的情感世界，了解他們內(nèi)在的需求，才能開展他們喜歡的戶外活動(dòng)。三、以新鮮的內(nèi)容吸引幼兒。新鮮的玩具更容易引起幼兒活動(dòng)的興趣，如我在和孩子們玩飛碟 " 開汽車 " 游戲時(shí)，我不斷地出示紅綠燈障礙，一方面提醒小司機(jī)小心不要互相碰撞，另一方面引起幼兒的注意。因?yàn)樾“嘤變阂灼?，注意力易轉(zhuǎn)移，逐個(gè)出示新鮮玩具以引起幼兒的興趣，針對(duì)這一特點(diǎn)，我常常在每天的戶外活動(dòng)時(shí)安排不同的游戲，也可利用一物多玩開展34 個(gè)小游戲，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。四、關(guān)注個(gè)體差異，做孩子的引導(dǎo)者和游戲伙伴。教師盡力站在孩子的立場上，透過孩子的行動(dòng)去把握孩子內(nèi)心的想法，理解孩子獨(dú)特的感受方式、同時(shí)在整個(gè)游戲活

5、動(dòng)中，教師扮演第2頁共5頁的角色不僅是引導(dǎo)者而且是富有童心的游戲伙伴。對(duì)于膽小、不愛動(dòng)的孩子，或動(dòng)作笨拙的孩子，應(yīng)該鼓勵(lì)或帶動(dòng)他們一起活動(dòng)，對(duì)于需要幫助的孩子，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。例如：孩子在跨跳活動(dòng)中，我們把小河的寬度設(shè)計(jì)得有寬、有窄，能力強(qiáng)的孩子可以在寬的地方一躍而過，能力差的可以在窄的地方跨過而不會(huì)躊躇不前，讓每個(gè)孩子都能通過小河，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的自信心。同時(shí)，自己也加入了游戲隊(duì)伍，玩得不亦樂乎。通過觀察，教師在了解每個(gè)孩子實(shí)際水平的基礎(chǔ)上，有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。讓水平高低的孩子各有選擇，照顧到不同水平的孩子，達(dá)到活動(dòng)的最佳效果。在每天豐富多彩的游戲中，幼兒對(duì)戶外體育活動(dòng)的興趣增

6、強(qiáng)了，在愉快地情緒中鍛煉了身體。以后我們要持之以恒地開展戶外體育活動(dòng)，并且把主動(dòng)性讓給孩子們，為他們提供足夠的空間讓他們創(chuàng)新更多的活動(dòng)內(nèi)容，更有效地開展戶外體育活動(dòng)。第3頁共5頁2019 年幼兒園行風(fēng)評(píng)議工作總結(jié)：樹行業(yè)新風(fēng)優(yōu)育人環(huán)境示范幼兒園高度重視行風(fēng)評(píng)議工作，把行風(fēng)評(píng)議工作與依法治園、師德師風(fēng)建設(shè)、校園廉政文化建設(shè)和“和諧校園”建設(shè)活動(dòng)結(jié)合起來，進(jìn)一步端正行風(fēng)園風(fēng)，著力提高保教服務(wù)質(zhì)量，主要做法如下：一、高度重視，積極踐行，充分認(rèn)識(shí)行風(fēng)評(píng)議工作的重要性成立了由園長任組長的示范幼兒園行風(fēng)評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組利用行評(píng)例會(huì)、全體教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神和落實(shí)本園行評(píng)實(shí)施方案，明確各自

7、任務(wù)，落實(shí)各自職責(zé)，形成了園長負(fù)總責(zé)、分管園長具體組織、各部門分工負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制。二、公開承諾，嚴(yán)格自糾，力求行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作扎實(shí)有效一是將承諾書放大張貼在幼兒園公示欄醒目位置，接受大家監(jiān)督。二是召開教師座談會(huì)，認(rèn)真總結(jié)履職盡責(zé)情況；召開家長座談會(huì)，虛心聽取家長的意見和建議，并進(jìn)行認(rèn)真梳理，積極加以整改。三是依法治教，規(guī)范辦園。嚴(yán)格按照縣物價(jià)局批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。堅(jiān)持保教收費(fèi)公示制；服務(wù)性收費(fèi)（伙食費(fèi)）堅(jiān)持自愿原則并堅(jiān)持發(fā)放告家長書，每月底向家長公布結(jié)算。定期召開家長會(huì)，向家長通報(bào)收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)等，隨時(shí)歡迎他們提出意見和建議。四是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。提倡“四氣精神”即：“互相幫助的人氣、默默奉

8、獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，和教職工簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，進(jìn)一步明確和規(guī)范師德師風(fēng)行為。五是優(yōu)化管理，提升服務(wù)質(zhì)量。示范幼兒園始終把保護(hù)幼兒生命和健康放在工作首位，做到人防、技防、物防、消防齊全，層層責(zé)任落實(shí)到位，確保安全防范不留死角，第4頁共5頁不留漏洞。在各班門口張貼了進(jìn)班誓言：“每個(gè)孩子都需要我呵護(hù)和教育。謹(jǐn)記：安全第一，教育至上，愛心無限”。要求每天用微笑迎接每一個(gè)孩子的到來，用熱情和耐心送走最后一個(gè)孩子。三、細(xì)化措施，狠抓落實(shí)，確保行風(fēng)評(píng)議工作中爭先領(lǐng)先一是通過家長會(huì)、告家長書、制作公告牌等形式向家長宣傳幼兒園各項(xiàng)工作、職責(zé)；二是實(shí)行園務(wù)公開，向社會(huì)公示保教管理、后勤保障、財(cái)務(wù)等部門的各項(xiàng)辦事程序，對(duì)群眾關(guān)心的招生、收費(fèi)等公共服務(wù)事項(xiàng)及時(shí)、全面公開。設(shè)立投訴電話、意見建議箱，執(zhí)行值班領(lǐng)導(dǎo)校門口問詢等制度；三是向家長發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛征求意見和建議。共發(fā)放 1300 份“幼兒園民主評(píng)議行風(fēng)調(diào)查問卷表”，收回調(diào)查問卷表1286份。發(fā)現(xiàn)家長對(duì)“教師愛心、責(zé)任心、師德師風(fēng)情況”、“教師的工作能否做到熱情耐心有禮貌”、“ 孩子所在班級(jí)保教質(zhì)量評(píng)價(jià)”、“幼兒園規(guī)范辦園、招生、收費(fèi)、師德師風(fēng)建設(shè)”四個(gè)方面的滿意度分別為 95%、92%、98%、92%；提出的建議有進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園