2018年新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊語文《練習(xí)1》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2018年新蘇教版國標(biāo)本三年級(jí)上冊語文練習(xí)1教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】學(xué)用字詞句、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際、學(xué)寫 毛筆字?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】口語交際和寫字【教學(xué)時(shí)數(shù)】三課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)第一題：學(xué)用字詞句1第一部分。（1）四人小組自由朗讀六個(gè)詞語。（ 2）不認(rèn)識(shí)的字可以在小組內(nèi)請(qǐng)教同學(xué)或老師，也可以查字典。（3）連讀詞語，想象畫面，了解詞義。 小組學(xué)習(xí)：首先觀察題中的畫面，想象情境，感知詞義的優(yōu)美意 境。然后憑借熟字推想詞語的意思和所描繪的情境。（4）讀詞語， 選一個(gè)你喜歡的詞語， 說說詞語所描繪的優(yōu)美意境。2、第二部分（1）觀察插圖想像情境。（ 2）熟讀詞語，練習(xí)與畫面連線。（3）教師指導(dǎo)，巡視

2、糾正。3、第三部分（ 1）看圖，想想圖中畫了些什么。（2）四人小組練習(xí)看圖說詞語。（3）小組交流比賽詞語。二、教學(xué)第二題：寫好鋼筆字1、認(rèn)識(shí)要寫得字，想想是什么結(jié)構(gòu)的字。 生：這三個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字。 師：左右結(jié)構(gòu)的字有什么特點(diǎn)？2、咱們還是看看“小小建議”吧：左部收，右部放，撇要縮，捺 要伸。3、在田字格里觀察這三個(gè)字，注意間架結(jié)構(gòu)和布局。4、練寫鋼筆字，教師提示握筆和坐姿，巡視指導(dǎo)。 展示鋼筆字寫得好的同學(xué)的作品。第二課時(shí)一、教學(xué)第三題：讀讀背背1讀背詞語。（1）指導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，說說圖上都畫了些什么。（ 2）朗讀課文做一片美的葉子 ，體會(huì)葉子和大樹的關(guān)系也正 如一個(gè)人和社會(huì)群體的關(guān)系，

3、感受其中蘊(yùn)含的哲理。（3）多次連續(xù)詞語，體會(huì)詞語的整齊美和節(jié)奏美。在誦讀中了解 詞語之間的聯(lián)系和意思。2讀背古詩夜書所見 。（ 1）帶讀全詩。（2）看圖，說說兩個(gè)小孩在干什么，你從哪些地方可以看出這是 深秋的夜晚。（3）熟讀成誦。二、教學(xué)第五題：學(xué)寫毛筆字1同學(xué)們，從這學(xué)期我們就開始學(xué)寫毛筆字了，在培養(yǎng)良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣中老師告訴你們寫毛筆字有哪些好處？生：閉氣凝神，陶冶情操。生：熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。2同學(xué)們說的有道理，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)“橫” 。 指導(dǎo)：橫有長橫和短橫之分。3教師書寫長橫和短橫。指導(dǎo)運(yùn)筆方法。（1）長橫：筆畫稍長，左低右高，略帶斜勢，起筆較重，中腰略 細(xì)。向左上逆鋒起筆，旋即轉(zhuǎn)向

4、右下稍按，以中鋒向右行筆，至收筆 處頓筆回鋒，藏鋒收筆。（2）學(xué)生練習(xí)寫長橫（3）短橫：起筆輕快，可順鋒入紙，向右行筆，漸行漸按，至收 筆處稍頓縮鋒收筆。寫時(shí)略帶仰勢。學(xué)生練習(xí)寫短橫。第三課時(shí) 一、教學(xué)第四題：口語交際課前準(zhǔn)備：最近讀的書，摘抄書的作者，主要內(nèi)容和精彩片段。 1教師談話：我們在與大家講話或聽別人講話時(shí)，要注意什么？ 2仔細(xì)看插圖， 四人小組討論。3小組交流：組織語言時(shí)注意語句通順，條理清楚，聲音響亮， 速度適中。聽別人發(fā)言，要精神集中，注意禮貌。4大家特別喜愛讀課外書，今天我們就開個(gè)“小小讀書交流會(huì)” 老師想了解一下大家都讀過哪些書，請(qǐng)你們上來把你讀過的書名寫在 黑板上好嗎？5把你們在讀書過程中所了解的書的作者、主要內(nèi)容，摘錄的精 彩片段，用自己的話說給大家聽。6同學(xué)們開始組織語言，努力講得語句通順，條理清楚，聲音響 亮，速度適中。例生：我讀的書是十萬個(gè)為什么的天文地理卷，作者是石宗 賓。它主要介紹了天文和地理方面的知識(shí)，如“為什么太陽會(huì)發(fā)熱” “什么是自然界蝴蝶效應(yīng)嗎？7教師評(píng)