第七章 第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃

1、第三節(jié)第三節(jié) 擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃第七章 人類活動(dòng)對生物圈的影響情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練情境引入 資料：由于生物圈是人類生存、活動(dòng)、發(fā)展的根基，資料：由于生物圈是人類生存、活動(dòng)、發(fā)展的根基，人類要想在地球上生活得安寧舒適，保證子孫后代都有資人類要想在地球上生活得安寧舒適，保證子孫后代都有資源可利用，每個(gè)人都必須承擔(dān)保護(hù)好生物圈的責(zé)任，與一源可利用，每個(gè)人都必須承擔(dān)保護(hù)好生物圈的責(zé)任，與一切破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡、濫捕亂殺等行為進(jìn)行斗爭，切破壞環(huán)境、破壞生態(tài)平衡、濫捕亂殺等行為進(jìn)行斗爭，并積極為可更新資源的再生和利用創(chuàng)造條件。并積極為可更新資源的再生和利用創(chuàng)造條件

2、。 我們應(yīng)該如何保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境呢？我們應(yīng)該如何保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境呢？退耕還林還草退耕還林還草退耕還林還草退耕還林還草植樹造林植樹造林生態(tài)茶園生態(tài)茶園發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)?；~塘?；~塘速生林速生林風(fēng)力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電發(fā)展清潔能源發(fā)展清潔能源太陽能發(fā)電太陽能發(fā)電發(fā)展清潔能源發(fā)展清潔能源太陽能汽車太陽能汽車鋰電池新型概念車鋰電池新型概念車氫燃料車氫燃料車擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃目的要求：目的要求：1.1.通過調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀和分析討論，擬定保護(hù)當(dāng)通過調(diào)查當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀和分析討論，擬定保護(hù)當(dāng) 地生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。地生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。2.2.認(rèn)識(shí)到每一位公民在保護(hù)生態(tài)

3、環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。認(rèn)識(shí)到每一位公民在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責(zé)任。材料用具：材料用具：筆記本、筆筆記本、筆合作探究1.1.分組調(diào)查校園或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況分組調(diào)查校園或家庭所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況提示：提示： (1)(1)小組成員間要小組成員間要分工明確、團(tuán)結(jié)合作，分工明確、團(tuán)結(jié)合作，并并集體集體 行動(dòng)行動(dòng)。 (2)(2)可實(shí)地調(diào)查（可實(shí)地調(diào)查（注意安全注意安全），或到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保），或到當(dāng)?shù)丨h(huán)境保 護(hù)部門咨詢，也可通過圖書館、報(bào)刊雜志、護(hù)部門咨詢，也可通過圖書館、報(bào)刊雜志、 電視或互聯(lián)網(wǎng)收集資料。電視或互聯(lián)網(wǎng)收集資料。方法步驟：方法步驟：2.2.每組至少選擇一個(gè)當(dāng)?shù)卮嬖诘膯栴}，寫出具體的

4、實(shí)每組至少選擇一個(gè)當(dāng)?shù)卮嬖诘膯栴}，寫出具體的實(shí) 例和近年來采取的措施。例和近年來采取的措施。3.3.分析當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問題的原因，指出有關(guān)分析當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問題的原因，指出有關(guān) 部門和公民在保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面應(yīng)該如何做，部門和公民在保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境方面應(yīng)該如何做， 寫出保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃（要求抓住關(guān)鍵問題，寫出保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃（要求抓住關(guān)鍵問題， 并力求切實(shí)可行）。并力求切實(shí)可行）。4.4.每組推選兩名代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組調(diào)查報(bào)告和每組推選兩名代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組調(diào)查報(bào)告和 保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計(jì)劃。擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃擬定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計(jì)劃

5、 目的要求目的要求 材料用具材料用具 方法步驟：分組分工、展開調(diào)查方法步驟：分組分工、展開調(diào)查 選擇問題、實(shí)例措施選擇問題、實(shí)例措施 分析原因、寫出計(jì)劃分析原因、寫出計(jì)劃 推選代表、匯報(bào)情況推選代表、匯報(bào)情況課堂小結(jié)1.1.世界環(huán)境日是（世界環(huán)境日是（ ） A.8 A.8月月1515日日 B.5 B.5月月3131日日 C.3 C.3月月1212日日 D.6D.6月月5 5日日2.2.優(yōu)秀調(diào)查品質(zhì)包括（優(yōu)秀調(diào)查品質(zhì)包括（ ） 要集體行動(dòng)要集體行動(dòng) 注意安全注意安全 應(yīng)實(shí)地調(diào)查應(yīng)實(shí)地調(diào)查 團(tuán)結(jié)合作，分工明確團(tuán)結(jié)合作，分工明確 A. A. B. B. C. C. D. D. D DA A隨堂訓(xùn)練3

6、.3.數(shù)千年前，黃河中上游的黃土高原曾經(jīng)森林茂密，鳥獸數(shù)千年前，黃河中上游的黃土高原曾經(jīng)森林茂密，鳥獸 繁多，生態(tài)優(yōu)越。但是，近百年來人們的掠奪式開發(fā)，繁多，生態(tài)優(yōu)越。但是，近百年來人們的掠奪式開發(fā)， 使植被破壞，現(xiàn)已成為一片荒山禿嶺。每到雨季來臨，使植被破壞，現(xiàn)已成為一片荒山禿嶺。每到雨季來臨， 大量泥沙沖進(jìn)黃河，使之成為世界上罕見的大量泥沙沖進(jìn)黃河，使之成為世界上罕見的“懸河懸河”， 請分析回答：請分析回答： (1)(1)原來生態(tài)優(yōu)越的主要原因是原來生態(tài)優(yōu)越的主要原因是 對環(huán)境起對環(huán)境起 到保護(hù)作用。在此生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間，到保護(hù)作用。在此生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間， 以及生物與環(huán)

7、境之間，都保持以及生物與環(huán)境之間，都保持 狀態(tài)。狀態(tài)。茂密的森林茂密的森林相對平衡相對平衡（2 2）根據(jù)上述實(shí)例，說明森林的主要作用）根據(jù)上述實(shí)例，說明森林的主要作用 是是 。（3 3）為了保護(hù)）為了保護(hù) 和和 ， 我國陸續(xù)建立了數(shù)百個(gè)自然保護(hù)區(qū)。我國陸續(xù)建立了數(shù)百個(gè)自然保護(hù)區(qū)。涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候生物資源生物資源自然生態(tài)環(huán)境自然生態(tài)環(huán)境延伸閱讀延伸閱讀退耕還林還草退耕還林還草 你見過或者聽說過水土流失、土壤沙化和沙塵暴吧，在我國，你見過或者聽說過水土流失、土壤沙化和沙塵暴吧，在我國，它們是西部地區(qū)最為突出的生態(tài)環(huán)境問題。造成這些問題的重要它們是西部地區(qū)最為

8、突出的生態(tài)環(huán)境問題。造成這些問題的重要原因，就是毀林毀草開荒和陡坡種糧。你知道嗎？目前全國原因，就是毀林毀草開荒和陡坡種糧。你知道嗎？目前全國70%70%以以上的坡耕地都集中在西北地區(qū)，每年流失到長江、黃河中的大量上的坡耕地都集中在西北地區(qū)，每年流失到長江、黃河中的大量泥沙，有泥沙，有2/32/3以上來自這些坡耕地?？磥?，不實(shí)施退耕還林還草，以上來自這些坡耕地?？磥?，不實(shí)施退耕還林還草，我國西部地區(qū)水土流失等生態(tài)環(huán)境惡化問題就不可能得到根本解我國西部地區(qū)水土流失等生態(tài)環(huán)境惡化問題就不可能得到根本解決，反而將進(jìn)一步加劇北方地區(qū)的干旱和長江、黃河中下游地區(qū)決，反而將進(jìn)一步加劇北方地區(qū)的干旱和長江、黃河中下游地區(qū)的水患。的水患。 實(shí)施退耕還林還草，就是從保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境實(shí)施退耕還林還草，就是從保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境出發(fā)，將容易造成水土流失的陡坡耕地，有計(jì)劃、有出發(fā)，將容易造成水土流失的陡坡耕地，有計(jì)劃、有步驟地停止耕種，本著宜喬（木）則喬（木）、宜灌步驟地停止耕種，本著宜喬（木）