一年級下冊語文第10課1

1、人教版一年級下冊語文第10課松鼠和松果第一課時微課教案教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識“聰、活”等個生字，會寫“以、后”等個字。、在讀文中感悟小松鼠的環(huán)保行為，練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文，并能復(fù)述童話。、愿意參加植樹活動或樹木認(rèn)養(yǎng)活動。教學(xué)重點讀文理解小松鼠的“聰明活潑”，有感情的朗讀課文，復(fù)述故事。教學(xué)準(zhǔn)備課件、生字卡片。教學(xué)課時兩課時。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課、猜謎語：師出示謎語：形狀像耗子，生活像猴子，爬在樹枝上，忙著摘果子。問：猜猜這是什么動物？生：小松鼠。師：今天我們學(xué)習(xí)一篇與小松鼠有關(guān)的童話故事。、啟發(fā)談話：師：你們喜歡小松鼠嗎？誰能說說他是什么樣的？（板書：松鼠）你們對小松鼠有哪些了解？（板

2、書：松果）小松鼠和松果之間會發(fā)生什么事？二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、教師范讀課文學(xué)生初步感知課文內(nèi)容并在課文中畫出生字。、生借助拼音朗讀課文讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并標(biāo)出自然段。、檢查生字掌握情況電腦出示生字，說說你在哪見過他們？你是怎樣記住的？生：開火車認(rèn)讀生字。生：用編兒歌的方式識記生字。（聰：小聰明，耳朵靈。會聽課，總專心。意、忽、總；意有心，忽有心。在心底，總有心。）、檢查課文朗讀情況指名分自然段朗讀課文。三、品讀課文，體會感情、學(xué)習(xí)課文第一自然段（1）電腦出示圖1，問：你們看小松鼠在森林里干什么？（2）想象：如果你是小松鼠，在這么美麗的森林里，看著綠油油的松樹，吃著香甜的松果，你想說些什么？

3、你的心情又會怎樣呢？（3）師：那么就讓我們帶著這種高興的心情來讀第一自然段。（指導(dǎo)讀第一自然段）、學(xué)習(xí)課文第二、三自然段：（1）師：小松鼠一邊玩一邊吃著香甜的松果，忽然，它眨眨眼睛，想起來了（電腦出示文字：如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！）生：自由讀讀這個句子。（2）討論：讀了這句話，你知道了什么？想到了什么？（3）指導(dǎo)朗讀：注意讀出擔(dān)心、焦急的語氣。（4）師：是啊，如果光吃不種，沒有了松樹，沒有了森林，以后到處是（光禿禿的），小松鼠該吃什么？到哪兒去住呢？（5）指導(dǎo)朗讀第三自然段。、學(xué)習(xí)第四自然段：（1）師：小松鼠為了自己有吃的，有住的，想出了好的主意，是什么好主意呢？趕快去讀一讀課文的第四自然段。生自由讀第四自然段。（2）討論：小松鼠想出了什么好主意？（3）齊讀第四自然段。、學(xué)習(xí)第五、六自然段：（1）師：小松鼠的這個主意到底好不好呢？