第六章回顧與思考

1、本章知識(shí)結(jié)構(gòu)本章知識(shí)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)的收集與整理數(shù)據(jù)的收集與整理收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論條形圖扇形圖折線圖直方圖抽樣調(diào)查做調(diào)查做試驗(yàn)查資料（全面調(diào)查）普 查總體 個(gè)體 樣本調(diào)查方式統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)1 1、什么叫普查、抽樣調(diào)查？、什么叫普查、抽樣調(diào)查？知識(shí)回顧知識(shí)回顧1 為某一特定目的而對(duì)所有考察對(duì)象進(jìn)行為某一特定目的而對(duì)所有考察對(duì)象進(jìn)行的的全面全面調(diào)查調(diào)查，叫做，叫做普查普查. 為某一特定目的而對(duì)為某一特定目的而對(duì)部分考察對(duì)象部分考察對(duì)象進(jìn)行進(jìn)行的調(diào)查，叫做的調(diào)查，叫做抽樣調(diào)抽樣調(diào)查查. （1 1）當(dāng)調(diào)查的對(duì)象個(gè)數(shù)較少，調(diào)查）當(dāng)調(diào)查的對(duì)象個(gè)數(shù)較少，調(diào)查容易進(jìn)行時(shí)，我們一般采用容易進(jìn)行時(shí)，我們一

2、般采用普查普查的方式進(jìn)行。的方式進(jìn)行。2 2、在什么時(shí)候用、在什么時(shí)候用普查普查方式較好方式較好? ? （2 2）當(dāng)調(diào)查的結(jié)果有特別要求時(shí)，）當(dāng)調(diào)查的結(jié)果有特別要求時(shí)，或調(diào)查的結(jié)果有特殊意義時(shí)，如國家的人口或調(diào)查的結(jié)果有特殊意義時(shí)，如國家的人口普查，我們就仍須采用普查，我們就仍須采用普查普查的方式進(jìn)行的方式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查。知識(shí)回顧知識(shí)回顧1 （1 1）當(dāng)調(diào)查的結(jié)果對(duì)調(diào)查對(duì)象具有）當(dāng)調(diào)查的結(jié)果對(duì)調(diào)查對(duì)象具有破壞性時(shí)，或者會(huì)產(chǎn)生一定的危害性時(shí)，破壞性時(shí)，或者會(huì)產(chǎn)生一定的危害性時(shí)，我們通常采用我們通常采用抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查的方式進(jìn)行調(diào)查。的方式進(jìn)行調(diào)查。3 3、什么時(shí)候用、什么時(shí)候用抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查方

3、式較好呢方式較好呢? ? （2 2）當(dāng)調(diào)查對(duì)象的個(gè)數(shù)較多，調(diào)查）當(dāng)調(diào)查對(duì)象的個(gè)數(shù)較多，調(diào)查不易進(jìn)行時(shí)，我們常采用不易進(jìn)行時(shí)，我們常采用抽樣調(diào)查抽樣調(diào)查的方式的方式進(jìn)行調(diào)查。進(jìn)行調(diào)查。知識(shí)回顧知識(shí)回顧14 4、兩種調(diào)查方式各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？、兩種調(diào)查方式各有什么優(yōu)缺點(diǎn)？知識(shí)回顧知識(shí)回顧1普查數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，但耗時(shí)費(fèi)力；抽樣調(diào)查是一種非全面調(diào)查，它是從全部調(diào)查研究對(duì)象中，抽選一部分單位進(jìn)行調(diào)查，并據(jù)此對(duì)全部調(diào)查研究對(duì)象做出估計(jì)和推斷的一種調(diào)查方法。顯然，抽樣調(diào)查雖然是非全面調(diào)查，但它的目的卻在于取得反映總體情況的信息資料，因而，也可起到全面調(diào)查的作用。抽樣調(diào)查省時(shí)省力，但數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確 。5 5、在用抽樣調(diào)

4、查時(shí)要注意什么？、在用抽樣調(diào)查時(shí)要注意什么？ 抽樣時(shí)，樣本的個(gè)體數(shù)目要合理，抽樣時(shí)，樣本的個(gè)體數(shù)目要合理，樣本的個(gè)體要有代表性樣本的個(gè)體要有代表性 。 從總體抽取的一部分個(gè)體叫做總體的從總體抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一一個(gè)個(gè)樣本樣本.組組成成總體的每一個(gè)考察對(duì)象稱為總體的每一個(gè)考察對(duì)象稱為個(gè)體個(gè)體.所要考察對(duì)象的全體稱為所要考察對(duì)象的全體稱為總體總體.知識(shí)回顧知識(shí)回顧1C 2、（2015重慶）下列調(diào)查中，最適宜采用全面調(diào)查方式（普查）的是（）A.對(duì)重慶市中學(xué)生每天學(xué)習(xí)所用時(shí)間的調(diào)查；B.對(duì)全國中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查；C.對(duì)某班學(xué)生進(jìn)行6月5日是“世界環(huán)境日”知 曉情況的調(diào)查；D.對(duì)重慶市初中

5、學(xué)生課外閱讀量的調(diào)查.走進(jìn)中考走進(jìn)中考 1、（2015莆田）要了解一批炮彈的殺傷力情況，適宜采取 （選填“普查”或“抽樣調(diào)查”）抽樣調(diào)查 3、（2015通遼）下列調(diào)查適合抽樣調(diào)查的是（）A.審核書稿中的錯(cuò)別字；B.對(duì)某社區(qū)的衛(wèi)生死角進(jìn)行調(diào)查；C.對(duì)八名同學(xué)的身高情況進(jìn)行調(diào)查；D.對(duì)中學(xué)生目前的睡眠情況進(jìn)行調(diào)查.D 4、（2015嘉興）質(zhì)檢部門為了檢測(cè)某品牌電器的質(zhì)量，從同一批次共10000件產(chǎn)品中隨機(jī)抽取100件進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)出次品5件，由此估計(jì)這一批次產(chǎn)品中的次品件數(shù)是（） A. 5 B. 100 C. 500 D. 10 000 C走進(jìn)中考走進(jìn)中考 5、（2015聊城）電視劇鐵血將軍在我市

6、拍攝，該劇展示了抗日英雄范筑先的光輝形象.某校為了了解學(xué)生對(duì)“民族英雄范筑先”的知曉情況.從全校2400名學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查在這次調(diào)查中，樣本是（）C走進(jìn)中考走進(jìn)中考 6、（2015河池）某學(xué)校計(jì)劃開設(shè)A，B，C，D四門校本課程供學(xué)生選修，規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須并且只能選修其中一門，為了了解學(xué)生的選修意向，現(xiàn)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖，已知該校學(xué)生人數(shù)為2000人，由此估計(jì)選修A課程的學(xué)生有 人800走進(jìn)中考走進(jìn)中考 7、（2015綿陽）要估計(jì)魚塘中的魚數(shù),養(yǎng)魚者首先從魚塘中打撈了50條魚,在每條魚身上做好記號(hào)后把這些魚放歸魚塘,再從魚塘中打

7、撈出100條魚,發(fā)現(xiàn)只有兩條魚是剛才做了記號(hào)的魚.假設(shè)魚在魚塘內(nèi)均勻分布,那么估計(jì)這個(gè)魚塘的魚數(shù)約為（） A. 5000條 B. 2500條 C. 1750條 D. 1250條B走進(jìn)中考走進(jìn)中考2050年世界人口預(yù)測(cè)圖9%20%4%9%58%歐洲非洲北美拉美/ 加勒 比亞洲2050年世界人口預(yù)測(cè)圖8.2817.683.928.0952.680102030405060歐洲非洲北美拉美/ 加勒 比亞洲地區(qū)人口/ 億折線統(tǒng)計(jì)圖0102030405060歐洲非洲北美拉美/ 加勒 比亞洲知識(shí)回顧知識(shí)回顧2扇形圖扇形圖折線圖折線圖直方圖直方圖7 7、條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖各有、條形圖、扇形圖、折線

8、圖、直方圖各有 什么特點(diǎn)？什么特點(diǎn)？扇形圖扇形圖折線圖折線圖直方圖直方圖知識(shí)回顧知識(shí)回顧28 8、畫條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟：、畫條形統(tǒng)計(jì)圖的步驟： (1) (1)畫出橫、縱兩條互相畫出橫、縱兩條互相垂直垂直的數(shù)軸（有時(shí)不的數(shù)軸（有時(shí)不畫箭頭）畫箭頭）; ; (3) (3)在縱軸上確定單位長度，并標(biāo)出數(shù)量的標(biāo)記和計(jì)量單位。 (4) (4)根據(jù)數(shù)據(jù)的大小，畫出長短不同的直條，并在在長方形上方寫上數(shù)據(jù)長方形上方寫上數(shù)據(jù)。 知識(shí)回顧知識(shí)回顧2 (2) (2)在橫軸上適當(dāng)分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔。(5)在統(tǒng)計(jì)圖的上方寫出統(tǒng)計(jì)圖的名稱。在統(tǒng)計(jì)圖的上方寫出統(tǒng)計(jì)圖的名稱。9、繪制扇形圖的一般步驟：、繪制

9、扇形圖的一般步驟：(1)計(jì)算各部分量占總量的百分比；計(jì)算各部分量占總量的百分比；(2)計(jì)算相應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)計(jì)算相應(yīng)扇形圓心角的度數(shù): (3)根據(jù)圓心角的度數(shù)畫出各個(gè)扇形，并在圖上標(biāo)出根據(jù)圓心角的度數(shù)畫出各個(gè)扇形，并在圖上標(biāo)出 各扇形所代表的內(nèi)容及所占的百分比各扇形所代表的內(nèi)容及所占的百分比; 圓心角的度數(shù)圓心角的度數(shù)=相應(yīng)部分量所占總量的百分比相應(yīng)部分量所占總量的百分比360.知識(shí)回顧知識(shí)回顧2(4)在統(tǒng)計(jì)圖的上方寫出統(tǒng)計(jì)圖的名稱。在統(tǒng)計(jì)圖的上方寫出統(tǒng)計(jì)圖的名稱。1010、畫折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟：、畫折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟： (1)(1)寫出統(tǒng)計(jì)圖名稱；寫出統(tǒng)計(jì)圖名稱；(2)(2)畫出橫、縱兩條互相

10、畫出橫、縱兩條互相 垂直的數(shù)軸，一般橫垂直的數(shù)軸，一般橫 軸表示時(shí)間地點(diǎn)等，軸表示時(shí)間地點(diǎn)等， 縱縱軸表示數(shù)量；軸表示數(shù)量；(3)(3)描點(diǎn)、標(biāo)注數(shù)據(jù)描點(diǎn)、標(biāo)注數(shù)據(jù). .在在 所描點(diǎn)的上方或下方所描點(diǎn)的上方或下方 標(biāo)注數(shù)據(jù)；標(biāo)注數(shù)據(jù)；(4)(4)連線：用線段把每相鄰兩點(diǎn)依次連接起來。連線：用線段把每相鄰兩點(diǎn)依次連接起來。 知識(shí)回顧知識(shí)回顧2月份月份8、（2015龍巖）下列統(tǒng)計(jì)圖能夠顯示數(shù)據(jù)變化趨 勢(shì)的是（） A. 條形圖 B.扇形圖 C. 折線圖 D. 直方圖 9、（2015福州）下列選項(xiàng)中，顯示部分在總體中 所占百分比的統(tǒng)計(jì)圖是（） A. 扇形圖 B.條形圖 C. 折線圖 D. 直方圖走進(jìn)中

11、考走進(jìn)中考CA10、（2015溫州）某校學(xué)生參加體 育興趣小組情況的統(tǒng)計(jì)圖如圖 所示，若參加人數(shù)最少的小組 有25人，則參加人數(shù)最多的小 組有（）A. 25 B.35 C. 40 D. 100走進(jìn)中考走進(jìn)中考C 走進(jìn)中考走進(jìn)中考 11、（2015呼和浩特）以下是某手機(jī)店14月份的統(tǒng)計(jì)圖,分析統(tǒng)計(jì)圖,對(duì)3、4月份三星手機(jī)的銷售情況四個(gè)同學(xué)得出的以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的為（）B走進(jìn)中考走進(jìn)中考 （2）C組學(xué)生的頻率為 ，在扇形統(tǒng)計(jì)圖中D組的圓心角是 度； （3）請(qǐng)你估計(jì)該校初三年級(jí)體重超過60kg的學(xué)生大約有多少名？ 12、（2015宿遷）某校為了了解初三年級(jí)1000名學(xué)生的身體健康情況,從該年級(jí)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生,將他們按體重（均為整數(shù),單位：kg）分成五組（A：39.546.5；B：46.553.5；C：53.560.5；D：60.567.5；E：67.574.5），并依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖