2015虹口初三語(yǔ)文一模

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。虹口區(qū)2014學(xué)年度第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試初三語(yǔ)文 試卷2015.1(滿分：150分，完成時(shí)間：100分鐘)考生注意：1、本試卷共28題。2、請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文（39分）（一）默寫（15分）1、皓月千里，浮光躍金， 。 （岳陽(yáng)樓記）2、 ，病樹前頭萬(wàn)木春。 （酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）3、人生自古誰(shuí)去死， ！ （過(guò)零丁洋）4、 ，系向牛頭充炭直。 （賣炭翁）5、青樹翠蔓， ，參差披拂。 （小石潭記）（二）閱讀下面的詩(shī)，完成第6-7題。（4分） 題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，

2、禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但馀鐘磬音。6、對(duì)“空人心”的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 。（2分）A、使人俗念全消 B、使人心變得空靈 C、讓人心都澄澈 D、人心都空了7、作者在詩(shī)中表達(dá)的追求是 。（2分）（三）閱讀下文，完成第810題。（8分）醉翁亭記至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥

3、樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。8、選文的作者是 ，寫出一位同屬“唐宋八大家”的唐代散文家 。（2分）9、選文第段描寫了“太守宴請(qǐng)”的場(chǎng)景外，還描寫了上個(gè)場(chǎng)景：（3分）（1） （2） （3） 10、對(duì)選文內(nèi)容理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)： （3分）A、太守為絲竹之聲美而陶醉。 B、表現(xiàn)太守與民同樂的情懷。C、太守宴請(qǐng)行者賓客而陶醉。 D、太守為游山且宴請(qǐng)而陶醉。（四）閱讀下文，完成第1114題（12分）呂蒙正不受鏡呂文穆公蒙正以寬厚為宰相。有一朝士，家藏古鑒，自言能照二百里，欲因公弟獻(xiàn)以求知。其弟伺間

4、從容言之，公笑曰：“吾面不過(guò)碟子大，安用照二百里！”其弟遂不復(fù)敢言。聞?wù)邍@服，以為賢于李衛(wèi)公遠(yuǎn)矣。蓋寡好而不為物累者，昔賢之所難也?！咀ⅰ繀挝哪鹿烧簠蚊烧翁跁r(shí)任宰相。鑒：鏡子。飼：找到、等到。知：知遇，得到賞識(shí)或重用。李衛(wèi)公：李靖，官為宰相，唐朝功臣。11、詞語(yǔ)積累。（4分） （1）選擇符合下面句中加點(diǎn)詞意思的一項(xiàng)（ ）昔賢之所難也A、nán，不好 B、nàn，災(zāi)禍 C、nán，不容易（2）選擇與下面句中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)（ ）呂蒙正以寬厚為宰相A、以其境過(guò)清 B、以為妙絕 C、貧者自南海還，以告富者 D、屬予作文以記之12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的畫線句

5、。（3分） 聞?wù)邍@服，以為賢于李衛(wèi)公遠(yuǎn)矣。 13、“其弟伺間從容言之”的“之”具體是指 。（用自己的話回答）（3分） 14、呂蒙正“不受鏡”的根本原因是_。（請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答）（2分）二、現(xiàn)代文（共40分）（一）閱讀下文，完成第15-19題。(19分)學(xué)無(wú)止境法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾曾說(shuō)過(guò)，愈學(xué)習(xí)愈發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知。中國(guó)古人也發(fā)出過(guò)“學(xué)然后知不足”的感慨?？梢?，古今中外的智者就學(xué)習(xí)的邊際問題發(fā)表的看法是相同的，那就是學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。 為什么這樣說(shuō)呢？首先，世界是發(fā)展的，知識(shí)也是不斷發(fā)展更新的。一個(gè)人就算精通了一門學(xué)問，也只能算是一定時(shí)間中在特定范圍內(nèi)領(lǐng)先的專家。而且在他精通的學(xué)問中，他也不可能窮盡真理。

6、難怪諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叨≌刂性诮榻B由他領(lǐng)導(dǎo)六百名科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的最新成果時(shí)，連連回答“不知道”：“您認(rèn)為真能找到暗物質(zhì)和反物質(zhì)嗎？”“我不知道”“您認(rèn)為發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)的價(jià)值在哪里？”“我不知道”其次，世界是相互聯(lián)系的，任何門類的知識(shí)都不可能孤立地存在。想要通曉一門學(xué)問，往往需要涉獵許多領(lǐng)域。掛一漏萬(wàn)，知識(shí)面狹窄是現(xiàn)代科學(xué)家經(jīng)常性的困惑。恩格斯的自然辯證法是一部哲學(xué)著作，可是為了寫這本書他卻研究自然科學(xué)達(dá)十多年。即使這樣，他還是錯(cuò)把鴨嘴獸當(dāng)成了爬行動(dòng)物，為此曾向鴨嘴獸“公開道歉”。而且，世界是充滿矛盾的，事物之間的聯(lián)系常常是錯(cuò)綜復(fù)雜的。再次，未知世界的無(wú)限性和個(gè)人認(rèn)知能力的有限性之間存在著一對(duì)矛盾，而人

7、類正是在解決這種矛盾中獲得新知的。學(xué)而后疑，疑而后學(xué)，在這種循環(huán)往復(fù)中人類不斷擴(kuò)大自己的認(rèn)識(shí)范圍。然而人類的認(rèn)知無(wú)論怎樣發(fā)展，比起尚未認(rèn)識(shí)的部分仍是有限的。正如莊子所說(shuō)“吾生也有涯，知也無(wú)涯”?！皢柷堑们迦缭S”，面對(duì)無(wú)垠的的未知，我們?nèi)绾尾拍芮迕魅缭S呢？源頭活水又在何方？這個(gè)問題的永恒存在，引無(wú)數(shù)哲人競(jìng)折腰。東坡少有名氣，書房嘗自作一聯(lián)：“識(shí)完天下字，遍讀人間書?！笨跉忸H大。蘇洵見了，不是簡(jiǎn)單的摘下對(duì)聯(lián)，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地給兩句分別添了詞語(yǔ)“勤奮”和“刻苦”。事實(shí)證明，蘇東坡終身受用于此。汽車大王福特當(dāng)年只是一個(gè)店員，月薪才10美元，但他卻每周都要花2美元來(lái)買書。新婚之時(shí)，家中除了一大堆五花八門

8、的機(jī)械雜志和書籍，之前的東西一概沒有。就憑這些，福特干出了一番大事業(yè)。福特晚年說(shuō)道：“對(duì)年輕人而言，勤奮學(xué)習(xí)刻苦讀書，為將來(lái)積累必需的知識(shí)與技能，遠(yuǎn)比斂財(cái)重要?！币陨蟽蓚€(gè)事例告訴我們： 。15、獲得“源頭活水”的方法是 。(2分) 16、第段到第段的基本觀點(diǎn)是_，這個(gè)觀點(diǎn)之所以成立，是因?yàn)椋海?）_，（2）_，（3）_。 (8分)17、下面材料，放在文中哪一段最合適，請(qǐng)選擇（ ）。(2分)菊敗不落瓣，獨(dú)黃州之菊不同。王安石為此寫下“西風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃花遍地金”。蘇東坡續(xù)作“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟?！毙ν醢彩療o(wú)知。后來(lái)蘇東坡?lián)吸S州團(tuán)練副使。“老夫聊發(fā)少年狂”之余賞菊，只見菊花棚下落

9、英繽紛，枝上全無(wú)一朵，頓時(shí)目瞪口呆。A、第段 B、第段 C、第段 D、第段18、第段有承上啟下的作用，它承接上文 ，引出下文 。（4分） 19、在第段橫線上填入合適的句子： 。(3分) （二）閱讀下文，完成第20-24題（21分）畫在手腕上的表小時(shí)候，由于個(gè)頭過(guò)于矮小，自卑讓我變得孤僻內(nèi)向，一個(gè)朋友都沒有。父母擔(dān)心我長(zhǎng)此以往，會(huì)得憂郁癥，變著法兒的想讓我走出家門。有一天，父親故意把我?guī)У介T外，然后偷偷地把家門鎖上，借故有事先離開了。有把我當(dāng)怪物，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)一些難聽的話。我氣急了，撿起地上的石塊兒扔去，不巧砸到一個(gè)小孩的頭，鮮血直流。受傷孩子的家長(zhǎng)找上門來(lái)，與父親理論。父親小心地陪著不是，

10、并賠償了不少醫(yī)藥費(fèi)。我怯怯地蹲在墻角，等著父親的責(zé)罵。可是我只聽到了他沉重的嘆息。有一次老師來(lái)家訪，對(duì)父親說(shuō)，“這孩子哪都好，就是太孤僻，太不愛說(shuō)話，幾乎從來(lái)不與別的孩子交流。”父親的嘆息聲越來(lái)越沉重生日的時(shí)候，父親破例給我買了一個(gè)禮物足球。對(duì)于我們這個(gè)窮困家庭，這真是一個(gè)很奢侈的禮物。父親的良苦用心我懂，我卻不那么驚喜，因?yàn)樽闱蛞脦讉€(gè)人踢，而我只有和我自己的影子踢我固守在自己的世界里。父親開導(dǎo)我說(shuō)：“個(gè)子矮怕什么，別說(shuō)你還會(huì)長(zhǎng)身體，就算不長(zhǎng)了，就這么高了，也不代表你就比別人差。潘長(zhǎng)江還矮呢，可人家沒有看不起自己，還說(shuō)自己是濃縮的精品，成為紅遍大江南北的笑星呢?！备赣H拿出一支圓珠筆，輕輕地在

11、我的手腕上畫了一塊表。然后說(shuō)：“你看啊，這畫在手腕上的手表，雖然不動(dòng)，卻不耽誤時(shí)間在走啊。”父親摸摸我的頭，接著說(shuō)：“傻孩子，你就是這塊畫在手腕上的手表，你停留在自己的時(shí)間和世界里，不知道外面是何種天氣，什么樣的景致，我希望有一天，送你一塊真正的手表，那樣就能和世界同步了。別忘了，這個(gè)世界不光只有你自己。你要融進(jìn)這個(gè)世界，才能知道這個(gè)世界是多么美好?！笨粗嬙谑滞笊系谋恚路鸨稽c(diǎn)破了一層窗戶紙一樣，我的心一下明亮起來(lái)。我開始試著與別人交流。從向同桌借一塊橡皮開始，到幫助別的同學(xué)講一道習(xí)題，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我主動(dòng)與他們交往，他們不但沒有排斥我，反而給了我極大的熱情，就像那紅彤彤的陽(yáng)光，潑了我滿滿的一身

12、。我那黑暗的角落，終于金光閃閃。同學(xué)們不再把我當(dāng)孤僻的“怪物”，我回到了陽(yáng)光里。終于懂得，不管疼痛還是快樂，都不該一個(gè)人。要學(xué)會(huì)承擔(dān)和分享，有人與你承擔(dān)疼痛，疼痛就減輕了一半，有人與你分享快樂，那快樂就成了海洋。拿出我的足球，和伙伴們一起奔跑在草地上，那一刻，我感覺到了快樂的風(fēng)，在我耳邊呼嘯而過(guò)。原來(lái)，生命可以以這樣的方式綻放??！又一個(gè)生日，家里的經(jīng)濟(jì)條件依然是捉j(luò)n見肘。父親依然沒給我買來(lái)一塊手表。我學(xué)著他的樣子，在自己的手腕上畫了一塊手表。父親看到，摸摸我的頭說(shuō)：“你聽見手表走動(dòng)的聲音嗎？” “爸爸，它已經(jīng)在走，不信你聽?！蔽野咽滞笏偷礁赣H耳邊我真的聽到了它在走動(dòng)，走得不疾不徐，不卑不亢。

13、那是我的脈搏，正與世界同步。20、根據(jù)拼音寫漢字。（2分） 捉j(luò)n見肘 21、從全文看，父親想讓“我”走出家門，具體體現(xiàn)在：（9分）（1）_（2）_（3）父親在我手腕上畫一塊表，鼓勵(lì)我主動(dòng)了解外面的世界。22、文章的標(biāo)題是“花在手腕上的表”，為什么要寫第段到第段？（4分） 23、有人說(shuō)第段的議論應(yīng)該刪去，你是否同意，請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分） 24、對(duì)文章結(jié)尾理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A、從畫在我手腕上的表，我理解了父親的期望并且努力與世界同步。B、從畫在我手腕上的表，我感受到世界正在飛速發(fā)展人生需要努力。C、從畫在我手腕上的表，我明白了人生需要在主動(dòng)進(jìn)取中走得快速。D、從畫在我手腕上的表，我

14、領(lǐng)悟到人生應(yīng)該有主動(dòng)開放的積極態(tài)度。三、綜合運(yùn)用（11分)對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種藝術(shù)形式，起源于古代懸掛“桃符”的習(xí)俗。閱讀下面對(duì)聯(lián)，完成第2527題。（11分 （1）豫園湖心亭：野煙千疊石在水，漁唱一聲過(guò)人橋（2）魯迅：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛（3）春聯(lián)：爆竹聲聲辭舊歲，梅花點(diǎn)點(diǎn)迎春來(lái)（4）壽聯(lián)：福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松25、可以用到對(duì)聯(lián)的場(chǎng)合還有 。（2分）26、歸納對(duì)聯(lián)的的基本特點(diǎn)：（1） （2） （3） （6分）27挑選錢塘湖春行、送友人、望岳、觀獵中可以作為對(duì)聯(lián)的詩(shī)句，寫出一副。（3分） 四、寫作（60分）27、題目：看啊，這個(gè)人！要求：（1）不少于600字。 （2）不得出

15、現(xiàn)個(gè)人相關(guān)信息。 （3）不得抄襲。虹口區(qū)初三語(yǔ)文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷·參考答案 一、文言文（39分） （一）（15分） 1靜影沉璧 2沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 3留取丹心照汗青 4半匹紅綃一丈綾 5蒙絡(luò)搖綴 （二）（4分） 6D 7（清凈隱逸超脫）高遠(yuǎn)的境界 （三）（8分） 8歐陽(yáng)修柳宗元（韓愈） 9(1)涂人游玩(2)眾賓歡樂 (3)太守醉酒 10B（3分） （四）(12分) 11. (1)C (2)A 12.聽說(shuō)這件事的人都敬佩慨嘆，認(rèn)為他（呂蒙正）比唐朝宰相李靖還要賢能。 13.朝士獻(xiàn)鏡求知 14.寡好而不為物累 二、現(xiàn)代文（40分） （一）(20分) 15.刻苦、勤奮 16.學(xué)習(xí)是

16、永無(wú)止境的 (1)世界是發(fā)展的，知識(shí)也是不斷發(fā)展更新的。 (2)世界是互相聯(lián)系的，任何門類的知識(shí)都不可能孤立地存在。（世界是充滿矛盾的，事物之間的聯(lián)系常常是錯(cuò)綜復(fù)雜的扣一分） (3)未知世界的無(wú)限性和個(gè)人認(rèn)知能力的有限性之間是存在矛盾的，人類在解決矛盾中獲得新知。17C 18(1)論證學(xué)無(wú)止境的原因（為什么） (2)探討解決的方法（措施、手段）（怎么辦） 19.面對(duì)無(wú)垠的未知，我們要勤奮學(xué)習(xí)刻苦讀書。 （二）（20分） 20.襟 21(1)父親故意把我?guī)У介T外，希望我去跟別人玩耍。 (2)父親給我買了足球，希望我走出家門去找人玩。 22(1)材料是寫出父親為改變我想盡了辦法煞費(fèi)苦心； (2)為我的轉(zhuǎn)變與認(rèn)識(shí)做鋪墊