16-17學(xué)年度第一學(xué)期一年級語文教學(xué)工作總結(jié)

1、=精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期一年級語文教學(xué)工作總結(jié)忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)年度 我擔任一年級語文教學(xué)工作，回顧這學(xué) 期以來的語文教學(xué)工作：我認真?zhèn)湔n， 經(jīng)常聽我?guī)煾傅恼n，認真學(xué)習，精心上 課，仔細批改作業(yè)，不斷反思，定期做 好小結(jié)。我們語文組認真開展集體備課 活動，并充分利用集體備課中的資源， 為自己上課作好準備。同時，我經(jīng)常上 網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如教案、教學(xué) 經(jīng)驗論文等，與年級老師共享，從而不 斷為自己的教學(xué)水平 充電”。自己也邊 教學(xué)，邊反思，邊學(xué)習，邊調(diào)整教學(xué)方 式和策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性， 發(fā)揮學(xué)生的主

2、體作用。讓學(xué)生獲得語文 知識，發(fā)展能力特長的同時，力求使語 文學(xué)習活動成為一個生動活潑的、主動 的和富有個性的過程?，F(xiàn)將本學(xué)期語文 教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)理念一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn) 換點，這階段的兒童感性多于理性，對 于外界事物，側(cè)重于主觀認識。為此， 一學(xué)年來，我一直用童化的語言和形象 生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，用多媒體 的手段讓學(xué)生更為直觀的觀察事物，讓 學(xué)生能迅速接受知識。二、抓好學(xué)生的學(xué)習習慣作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來 說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認 真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng) 學(xué)生良好的學(xué)習習慣是我教學(xué)工作開始 的重點。從開學(xué)一直到學(xué)期即將結(jié)束， 我都反復(fù)

3、強調(diào)如何學(xué)習預(yù)習、如何坐立、 如何拿書本、如何讀書、如何整理書包 等等；手把手的教他們掃地、拖地。從 坐直到站立，從寫字到讀書、拿書，從 保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習用品， 我都能做到不厭其煩地講講講、說說說。 通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，除了個別孩子行 為習慣比較差，大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣。三、追求高效課堂我們都知道，抓好課堂的40分鐘遠 比課下花幾個小時補差強。因此，我非 常注重課堂的效率。要把課上出效率， 上出水平，前提是做好課前準備，不打 無準備之仗。我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上 課時認真講課，力求抓住重點，突破難 點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，因 材施教，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動 學(xué)

4、生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué) 生有舉一反三的能力。一年級學(xué)生注意 力容易分散，我先樹立的我威嚴，讓孩 子在我的課堂上最起碼能做到不搞小動 作等一些分散注意力的行為。然后再通 過如開火車、玩游戲等一些有趣的形式 活躍課堂氣氛，調(diào)動孩子們的積極性。 既放松了心情，組織了教學(xué)，又讓孩子 們快樂輕松的學(xué)到知識。四、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一 步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期， 我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌 握、寫字讀書、課外閱讀等方面作了努 力。（一）注重漢語拼音知識的掌握漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的 基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點。如何讓學(xué)

5、 生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有 趣，又能很好地掌握呢？ 一年級的孩子 對于新鮮事物是非常好奇的，也容易記 住朗朗上口的東西。因此本學(xué)期我經(jīng)常 把拼音知識點編成兒歌讓孩子們誦讀； 我也經(jīng)常與我?guī)煾附?jīng)常交流，分析每個 孩子的不同情況，并向她學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗， 以讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。（二）抓好寫字訓(xùn)練在平時的教學(xué)工作中，我特別注意 對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫 好字，所以注重自己在課堂板書、給學(xué) 生的留言等方面給做一個很好的示范。 其次，既從技能方面要求學(xué)生，又從習 慣方面的要求學(xué)生，特別是習慣方面的精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 5 精選公文范文，管理類

6、，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿 勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這 影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影 響到用眼和骨胳發(fā)育。最后，我要強調(diào) 讓每個孩子認真書寫，一旦寫不好就重 寫一遍、兩遍，很多孩子就慢慢寫，力 求一次就過關(guān)。這樣，久而久之孩子就 能認真寫好字了。（三）抓好讀書訓(xùn)練我曾在網(wǎng)上讀到這樣的話：反思我們的課堂教學(xué)，我們的 投入”，我們的 癡迷”，我們曾經(jīng)有那么多的無奈。當我們把自己 精心設(shè)計”的教案 有條不 紊”地實施以期達到 行云流水”的效果 時，我們的孩子偏偏喜歡 迂回繞道”、節(jié)外生枝”；當我們在講臺前直抒情懷 慷慨陳詞時，卻看到孩子們端坐位子無 動于衷，一臉漠然.因此，我感到如何 讓學(xué)生能從 閱讀”變?yōu)?悅讀”是一個關(guān) 鍵。因此，在上悅讀悅繪的時候我力求 把故事講的生動有趣而又不乏教育意 義，讓孩子感受閱讀的樂趣，感受閱讀 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 5 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載的魅力，讓孩子愛上閱讀。只有孩子愛 上閱讀才能提高識字量，為以后的寫作 做好準備。總之，本學(xué)期我在語文教學(xué)中取得 了一定的成績，但還有很多的不足，如: 教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的