2018年學校健康教育工作計劃

1、如對你有幫助，請購買下載打賞，謝謝！劉井小學2018年學校健康教育工作計劃為了適應中小學心理健康教育發(fā)展的需要，進一步貫徹中共中 央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 的要求，及教育部中小學心理健康教育指導綱要（試行）的指示精 神，結合學校實際，積極推進我校心理健康教育再上新臺階，制定如 下計劃。一、心理健康教育的指導思想和基本原則（一）指導思想 堅持以人為本，尊重學生的人格，遵循學生的心理發(fā)展規(guī)律，根 據(jù)學生成長過程的需要， 在學校的全教育過程中為學生提供心理方面 的幫助和服務， 以達到充分發(fā)揮學生潛能、 促進形成中學生心理健康 和個性主動發(fā)展的目標， 讓每一位學生在活

2、動中了解自我、 悅納自我、 調(diào)控自我、 實現(xiàn)自我， 超越自我。 在教育活動中學會認知、 學會做事、 學會做人、學會共處。（二）基本原則我校在開展中學生心理健康教育過程中， 為了保證心理健康教育 的實踐性與實效性，必須堅持以下基本原則：1、針對性原則。根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針 對性地實施教育;2、全面性原則。面對全體學生，通過普遍開展教育活動，使學 生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高;3、差異性原則。關注個別差異，根據(jù)學生的不同需要開展多種 形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平;4、尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。積極做到如對你有幫助，請

3、購買下載打賞，謝謝！心理健康教育的科學性與針對性相結合;面向全體與關注個 別差異相結合，尊重、理解與真誠同感相結合，預防和發(fā)展相結合。5、保密性原則。對求助學生的所有資料和信息決不應作為社交 閑談的話題，要進行保密。二、心理健康教育的目標與任務心理健康教育的目標是： 提高全體學生的心理素質(zhì)， 充分開發(fā)他 們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、 向上的心理品質(zhì)，使學生不斷正確認識自 我，增強調(diào)控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，對有心理困擾或心 理障礙的學生給予科學有效的心理輔導， 使他們盡快擺脫障礙、 調(diào)節(jié) 自我，提高心理健康水平。增強自我教育能力，適應21世紀日趨激 烈的國際競爭需要。學校心理健康教育的主要

4、任務是： 全面推進素質(zhì)教育， 增強學校 德育工作的針對性、 實效性和主動性， 幫助學生樹立出現(xiàn)心理行為問 題時的求助意識， 促進學生形成健康的心理素質(zhì)， 維護學生的心理健 康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具 有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想、有道理、有文化、有紀律的一代新 人。三、心理健康教育的主要內(nèi)容 根據(jù)我校實際情況：普及心理健康基本知識， 樹立心理健康意識， 了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法， 認識心理異?，F(xiàn)象， 初步掌握心理保健常識，學會學習，學會交流，適應升學擇業(yè)、生活、社會等。主要內(nèi)容 包括：幫助學生適應中學的學習環(huán)境和學習要求， 培養(yǎng)正確的學習觀 念，發(fā)展其學習能力，

5、改善學習方法，體驗學習成功的樂趣;把握升如對你有幫助，請購買下載打賞，謝謝！學選擇的方向;了解自己，學會克服青春期的煩惱，逐步學會調(diào)節(jié)和 控制自己的情緒，抵制自己的沖動行為;加強自我認識，客觀地評價 自己，積極與同學、老師和家長進行有效的溝通;逐步適應生活和社 會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。四、心理健康教育的實施及活動計劃（一）積極開展心理健康教育的教師培訓，加強師資隊伍建設是搞 好心理健康教育工作的關鍵： 通過培訓提高專、 兼職心理健康教育教 師的基本理論， 專業(yè)知識和操作技能水平。 定期聘請心理健康教育專 家來校做報告，增強心理健康教育的責任意識， 建立全體教師共同參 與的心理健康教育的工作的機制， 今年暑期重點舉辦班主任心理健康 教育培訓班。逐步形成在校長領導下，分管干部負責，以專、兼職心 理輔導教師和班主任為骨干， 全體教師共同參與的心理健康教育的工 作體制;同時學校重視教師心理健康教育工作，把教師心理健康教育 作為教師職業(yè)道德教育的一個方面， 為教師學習心理健康教育知識提 供必要的條