人教版八年級語文上冊期末試題及答案

1、八年級語文上冊期末試題(一)一、積累與運用（21分） 1、讀下面的句子，給加點的字注音，依據拼音寫漢字，用“”劃出錯別字，并改正：（3分）迎接風雪zài( )途的寒冬 未復有與（ ）其奇者可愛者甚蕃（ ） 燕子pin（ ）然歸來重巒疊障 不可明狀 2、下列加點字注音全都正確的一項是（ ）A纖細（qin） 銳不可當dng 河堤（tí）B兩棲（q） 惟妙惟肖（xiào） 瑣屑（xiè）C隕石（sn） 重巒疊嶂（zhàng） 扼制（è）D藩籬（fn） 迥然不同（jing） 氣氛（fèn）3依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是

2、（ ）由于教師和家長缺乏有效的 ，兩者關系緊張是當前的普遍現(xiàn)象。直到今天，遭天旱，四川有些農村里還有人抬著祭品祭天， 龍王降雨，保佑豐收。這些劣質奶粉造成的危害 ，奶制品銷售市場非整頓不可。A溝通 乞求 駭人聽聞 B勾通 祈求 聳人聽聞 C勾通 乞求 聳人聽聞 D溝通 祈求 駭人聽聞4、仿照下面的句子，另寫兩句富有意蘊的句子：（2分）相思是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上想起。相思是 . 5、依次在橫線上填詞，最恰當的一項是（ ）（2分）他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左 現(xiàn)出努力的樣子。A.攀、縮、微傾 B.攀、收、傾 C.抓、縮、微側 D.抓、收、微傾6、運用課內外古詩積累填空

3、（3分）游山西村一詩中，表明困難中仍然蘊藏有希望哲理的詩句是 三峽中與“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”意思相同的句子是： 古詩中勸學的詩句很多，如： 。7、杜甫望岳一詩中， 既是攀登泰山極頂的誓言，又是攀登人生頂峰的誓言（表現(xiàn)作者志向高遠、堅定）的語句是： （2分）8、王維使至塞上中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是： 9、閱讀下面這段文言文完成文后的問題(10分)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴也；蓮，花之君子者也。

4、噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。（1）解釋加點的詞語。(2分)A、可愛者甚蕃( ) B、予謂菊，花之隱逸者也( )C、陶后鮮有聞( ) D、宜乎眾矣( )（2）“花之隱逸者也”一句中“之”與下列哪項中加點的“之”意義相同( )(2分)A、予獨愛蓮之出淤泥而不染 B、浙江之潮，天下之偉觀也。c、水陸草木之花，可愛者甚蕃。 D、孔子云：何陋之有?（3）認真理解第二段文字，指出下面水陸草木之花比擬的對象。(2分)菊： 牡丹： 蓮： （4）下面分析有誤的一項是( )(2分)A、蓮之出淤泥而不染從生長環(huán)境方面寫“蓮”的高潔。B、濯清漣而不妖從生活條件方面寫“蓮”的美麗。C、

5、中通外直，不蔓不枝從體態(tài)方面寫“蓮”的正直。D、亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩從風度方面寫“蓮”的清高。（5）翻譯下列句子。(2分)予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。二、（一）閱讀下列文言文，完成題目：（10分）甲林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才通人。復前行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其間往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 乙 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，

6、不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。10、解釋下列加點的字：（2分）（1）仿佛若有光 （ ） （2）屋舍儼然（ ）（3）矜、寡、孤、獨（ ） （4）盜竊亂賊而不作（ ）11、翻譯：（2分）（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬 （2）貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。 12、（1）乙文中“老有所終，幼有所長”在甲文中有具體的描繪，這一句話是： 。（2）在大同社會里，現(xiàn)實社會中“ ”，“” 等諸多黑暗現(xiàn)象將不復存在，代之而興的是一個“ ”的和平，安定的局面。13、讀了乙文以后想一想，文中所說的大同社會是不是陶

7、淵明描繪的那個世外桃源？（2分） 14、仿照例句結構，再寫一個句子（2分） 不獨親其親，不獨子其子 （二）蘇州園林（15分）設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的，講究假山池沼的，講究花草樹木的，講究近景遠景的?？傊?，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。蘇州園林里

8、都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間，至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。

9、”15說明事物應抓住特征。第一段說明蘇州園林共同特征的句子是哪一句？（2分） 16第一段處依次填入的詞語是（ ）（2分）A、布局 配合 映襯 層次 B、布局 映襯 配合 層次C、層次 配合 映襯 布局 D、布局 層次 配合 映襯17用線為第一段劃分層次 （2分）18第一段第句中的“似乎”、“一致”能否去掉？為什么？（2分） 19“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術”的正確意思是什么？（2分） 20作者在說明池沼時，其意圖主要是什么？（2分） 21第二段文字使用的說明方法主要有哪些？（1分） 22這兩個文段采取 說明順序，它們之間是 關系。（2分）（三）寄賀年卡的人（17分）新年將至，他卻

10、沒有快樂，就在這時，他收到一張賀年卡。這令他意外。妻子去世一個月來，他始終無法從痛苦中掙脫。他冷漠地對待這個世界，消極地生活。人們勸他振作，他卻冷冷丟給人家一句：“我心已死?！比俗呶菘蘸?，他孤寂地坐著，一口一口地喝烈性酒。他不知道，在他日日冷漠地對待的這個世界上，有誰還會給他寄賀年卡。賀年卡的封面圖案很簡單，潔白的紙上畫著一片綠色的葉子，葉子上方印著五個字：“默默的祝福”。打開賀年卡，他卻沒找到寄卡人的姓名，只在像封面一樣潔白的紙上，有鋼筆寫著幾行字“別去猜我是誰，也不必去尋找。只要你知道，這世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充滿熱情，依然充滿愛。新年與你同在?！边@幾行字，他看了一遍

11、又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意。A是誰送來的溫暖呢？他極力去辨認那鋼筆字，但這隱去姓名的祝福者顯然是要真正隱去他自己。字，一筆一畫，橫平豎直，是標準的仿宋體，根本看不出一點個人風格。誰呢？我一定要找出來。第二天上班，他仔細觀察他的同事。他沖他們微笑點頭。妻子去世以來，這是他第一次露出微笑。同事們也分別向他回報以微笑。微笑充滿了溫馨。他分辨不出，他覺得每個人都像是那祝福者。在美好的微笑與輕聲的祝福中，他感到生活真的充滿了愛。B有什么東西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解凍了。他的心尚未死?！皠e去猜我是誰，也不必去尋找?！彼肫鹆诉@句話，他知道他是找不到那人的。他鄭重地從信封中抽出賀年卡，珍惜地

12、撫摸著。突然，他看到信封上的郵戳：賀年卡是掛號寄來的，為什么不去問問郵局呢？他來到郵局。郵局的人說：“噢，這個辦掛號郵賀年卡的人我們記得非常清楚。C兩個月前，來了一女人，很瘦，因為病態(tài)，她的嘴唇幾乎沒有血色。她說她得了絕癥，將不久于人世了。她請求我們代她在年前寄出這張賀年卡我們知道她已經死了，因為她臨走前說，如果她能將生命熬到年底，她將親自來寄這張賀年卡?！甭犕赀@些，他已知道了這寄賀年卡的人。他深深地，不知是向這告訴他謎底的人，還是向那已長眠的妻子，鞠了一躬。23收到一張賀年卡后，“他”為什么會感到意外？（2分） 24第自然段主要運用了哪兩種描寫方法？（2分） 25畫線句子A在文中的作用是什么

13、？（2分） 26畫線句子B中“悄悄融化”指的是什么？（2分） 27畫線句子C中從記敘順序來看屬于 ，其作用是什么？（3分） 28本文要告訴我們什么生活道理？（2分） 三、作文（50分）同學們正處在獨立人格形成的時期，都希望受人尊重，也學著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時道聲謝，妨礙別人時道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學的進步喝彩；一句問候，一聲再見尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語觸怒他人，譏諷同學弱點總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。請以“尊重”為話題，結合社會、學校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實的人名。 閱讀練

14、習元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。  29解釋下面加線的詞。(8分)念無與為樂者     懷民亦未寢    相與步于中庭 但少閑人  30翻譯文中加橫線的句子。(2分)             

15、;                                 31這段文字敘事、描景、抒情集為一體： (事)，這是事之雅者； (景)，這是景之美者； (情)，這是情之深者。(3分)  32文中“閑人”指誰，該如何理解?(2分)  33

16、整段選文表達了作者怎樣的思想感情?(2分)                                              

17、60;                   34.默寫。歸園田居中具體描寫勞動情景的詩句是： ， 。登岳陽樓中化用杜甫的“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的詩句是： 渡荊門送別中描寫江上景色的詩句是： ， 。使至塞上描寫邊塞奇異風光的詩句是： ， 。征蓬出漢塞， 。  ，江入大荒流。歸園田居中寫道“但使愿無違”這個“愿”字所表達的情感可以用他飲酒里的一句詩來說，這句詩是  ，  

18、;。八年級語文上冊期末試題(二)一、語文知識積累與運用（28分，另有附加題4分）1古詩文名句填空。（1）感時花濺淚，_   。（春望）（2）白頭吊古風霜里，_    。（登岳陽樓）（3）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，_   。（答謝中書書）（4）蘇軾評價王維云：“味摩詰之詩，詩中有畫；味摩詰之畫，畫中有詩?！痹谑怪寥现衉       ，_    兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。（5）孟子說“孔子登

19、東山而小魯，登泰山而小天下”，杜甫望岳中意思與之相近的詩句是：_    ，_    。（6）雪，是大自然的精靈，是古詩詞中非?；钴S的音符。請寫出古詩詞中描寫雪的句子：_ ， _  .（寫出連續(xù)的兩句）2.下面一段文字有錯誤，請按要求修改。（2分）廣州正式啟動亞運會吉祥物征集。吉祥物是大型運動會的重要標志，是賽會的精神和靈魂。本次征集的吉祥物，應充分反映“激情盛會、和諧亞洲”的廣州亞運會理念，弘揚奧林匹克，彰顯廣州特有的文化魁力，表達廣州人民的美好祝愿，而且還要具備豐厚的商業(yè)開發(fā)價值。上面劃線的句子有語病或錯字，請找

20、出來加以改正。病句修改： 。錯別字修改 ： 。3、綜合性學習（5分）世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。在2008年5月11日母親節(jié)前，某中學開展了以“獻給母親的歌”為主題的綜合性學習活動。請你也參加！為營造活動的氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室里。(1分) 7、名著閱讀：（1）駱駝祥子這篇小說以祥子的_為發(fā)展線索，他和_的“愛情”糾葛為中心。二、現(xiàn)代文閱讀（共32分）（一）蟈蟈（17分）窗臺上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地

21、爬動著，兩根又細又長的觸須不時從竹籠的小圓孔里伸出來，可憐巴巴地搖晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么?！肮至?，它怎么不肯叫呢?買的時候還叫得起勁。真怪了。”一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語。老人的孫子和孫女，兩個不滿8歲的孩子，也趴在窗臺上看新鮮。“它不肯叫，準是怕生?！毙∨⒄f?！鞍阉P在籠子里，它生氣呢!”小男孩說著，伸出小手去摘蟈蟈籠子?！皠e瞎說!”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說：“別著急，它一定會叫的!”整整一天，蟈蟈無聲無息，兩個孩子也差點把它忘了。第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細絲塞進小竹籠里，“吃了辣椒，它就會叫的?！彼茏孕?。兩個孩子

22、又來了興趣，趴在窗臺上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進肚子里去。整個白天，蟈蟈還是沒有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時候，蟈蟈突然叫起來，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。“聽見么，它叫了，多好聽!”老人很有點得意。 兩個孩子睡得朦朧，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。蟈蟈一叫就再也沒有停下來，從早到晚，不知疲倦地叫，叫它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在很快，他們就習以為常了，蟈蟈的叫聲仿佛成了這個家庭的一部分。蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點。在一個悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：“煩死了，真拿它沒辦法!”說話的是孩子的父親?！鞍职?/p>

23、，蟈蟈為什么不停地叫呢?”男孩問了一句，可大人們誰也不回答。于是兩個孩子自問自答了?！八蟾乓矡岬盟恢越??！薄安?它是在哭呢!關在籠子里多難受，它在哭呢!”女人們靜靜地聽著兩個孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽見的聲音嘆息了一聲早晨醒來時，聽不見蟈蟈的叫聲了。兩個孩子趴在窗臺上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見了。小籠子上有一個整齊的口子，像是用剪刀剪的?！八屏嘶\子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語地說。8、本文的線索是 。（2分）9、開頭對蟈蟈的描寫有什么作用？（3分） 10、文中寫了哪些人？他們對蟈蟈的態(tài)度各是怎樣的?（5分） 11、文中劃線的句子表現(xiàn)了白發(fā)老人怎樣

24、的心情?（3分） 12、“它咬破了籠子，逃走了?！被\子真的是咬破的嗎? 這樣的結尾有什么作用? （4分） （二）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。( )高樹與低樹俯仰生姿。（）落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。（）沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。（）有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。（）a開花的時候滿眼的珠光寶氣，b使游覽者感到無限的繁華和歡悅，c可是沒法說出來。1這段文字選自蘇州園林，這篇課文的體裁是，作者是。2“嶙峋”的意思是。3用在原文上劃分層次。4下面是對上文的分析，請將序

25、號分別填寫在相應的各句后的括號里。A描寫，作正面描寫 B舉例，說明 C提出說明分析重點 D描寫、議論，作反面說明。5“俯仰生姿”的含義是（）A高低相配，互相呼應，錯落有致。B高樹低頭，矮樹抬頭，各有風姿。C高樹低樹，隨風搖曳，姿態(tài)美麗。D高的高，矮的矮，漂亮極了。6“這就一年四季不感到寂寞”是（）A議論，點出這樣設計的藝術效果B說明，告訴這樣設計的藝術目的C敘述，表明這樣設計的藝術感受D描寫，突出這樣設計的藝術魅力7本段說明的對象是什么？8本段說明的特征是什么？。9下邊的楹聯(lián)中哪幾聯(lián)寫出了這段文字中所說的“畫意”？A滿地綠陰飛燕子，一簾晴雪卷梅花（網師園看松讀畫軒）B客到烹茶旅舍權當東道，燈懸

26、待日郵亭遠映胥江（橫塘古驛）C四壁荷花三面柳，半潭秋水一房山（拙政園荷風四面亭）D臥石聽濤滿衫松色，開門看雨一片樵聲（耦園城曲草堂）E甲兵富于胸中一代功名高宋室，憂樂關乎天下千秋俎豆重蘇臺（天平山范公祠）10、“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”，作者舉這個例子是要說明蘇州園林的什么特點？11本段說明樹木的栽種和修剪角度有所不同，句從面說明栽種，而句從面說明修剪，句說明方法是和。12、“這是不足取的”中“這”指代。13、句的說明方法有、。文言文閱讀三峽 （10分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣

27、，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”19.解釋下面加點的字。(4分)（1）雖乘奔御風不以疾也（）（2）略無闕處（ ）（3）晴初霜旦（） （4）哀轉久絕 ( )20. 選出加點詞詞義相同的一項（ ）（2分）A或：或王命急宣 或以錢幣乞之 B絕：哀轉久絕 群響畢絕 C故：故漁者歌曰 兩狼之并驅如故 D素：素湍綠潭 可以調素琴21. 翻譯下面的句子。（2分） (1) 自非亭午

28、夜分，不見曦月 (2)至于夏水襄陵，沿溯阻絕 22.文中第三自然段中寫“高猿長嘯”有什么作用？（2分） （三）陳萬年教子 （10分）萬年嘗病，召咸教戒于床下，語至夜半，咸睡，頭觸屏風。萬年大怒，欲仗之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也？”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大要教咸諂也。”萬年乃不復言。注釋：大：敬詞，對對方的尊稱。23、 解釋句中的加點詞 （4分）萬年嘗病（ ） 欲仗之（ ）咸叩頭謝曰（ ） 具曉所言（ ）24、下面句子中“之”字用法與“欲仗之”相同的一項是（ ）（2分）A、 天下之偉觀 B、 何陋之有 C、 愛蓮之出淤泥而不染 D、 石青糝之25、 翻譯句子（2分）大要教咸諂也

29、。26、請用簡潔的語言評價文中的人物（選一個）。（2分）四、作文（60分）27、每個人身上都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、惰性、粗心、驕傲請結合你的實際選擇一個方面，先把題目我終于戰(zhàn)勝了 補充完整，然后寫一篇文章。要求：1、文體不限；2、書寫要工整，標點要正確；3、字數不少于600字（如寫成詩歌，則要求不少于16行）五、閱讀下面的文段，回答文后問題（一） 太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮

30、明，雄偉壯麗。 大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多姿多彩，龍身周圍還襯托著流云火焰。1第一段中使用的主要說明方法是_。2“金瑣窗”的“瑣”的意思是_。3兩段文字分別先從_部說明了_；再從_部說明了_。4太和殿的特征是_，殿內裝飾以龍為主題的含義是_。5第二段中運用了哪些方位詞語？立足點是什么？6文中畫橫線句子的表達方式是_。

31、7選文對太和殿的說明體現(xiàn)了故宮的什么特點？六下面語段中劃線部分有五處語病，請選擇其中的三處加以改正。幾年前，在彩電市場嚴重滯銷的情況下，長虹電器廠大幅度率先降價銷售，雖然虧了本，但贏得了產銷兩旺，經濟效益一下子迅速躍居全國同行業(yè)前茅。通過長虹電器廠的經營理念，使我們懂得了一個道理：企業(yè)如果善于運用“虧本”策略，就能取得柳暗花明或錦上添花；反過來，死死把住“只賺不賠”的框框，不肯犧牲眼前的小利，弄不好到頭來是連血本都會虧掉的。第_處改為_第_處改為_第_處改為_七、名著閱讀。看了鋼鐵是怎樣煉成的后，有人出了一副對子。上聯(lián)是“身殘志堅，保爾唱響生命曲”，請你分別結合西游記和水滸中的有關情節(jié)寫出下聯(lián)

32、。西游記：_ 水  滸：_ 人教版八年級語文上冊期末測試評估（二）1、（1）載、(2)yu (3)fan (4)翩 （5）嶂 （6） 名2、B 3、D4、（2分）參考：相思是 是一支清秀的曇花，總在液深人靜時綻放 。相思是片片發(fā)黃的葉子，總在秋風瑟瑟中飄灑。5、（2分）A二、古詩文閱讀（17分）6、運用課內外古詩積累填空（3分）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。朝發(fā)白帝，暮到江陵。 少壯不努力，老大徒傷悲7、（2分）會當凌絕頂，一覽眾山小。 8、（2分）大漠孤煙直，長河落日圓。9、（10分）（1)A、多 B、認為，以為 C、少 D、應該（2）A （3）、隱士 富貴的

33、人 道德高尚的人（4）B （5）、我則惟獨喜愛蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染，經清水洗滌后卻不顯妖媚(的品質)。10、隱隱約約；整齊的樣子；同“鰥”，喪偶的男子；興起 11略 12、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂 謀、盜竊亂賊 外戶而不閉 13、陶淵明的世外桃源帶有夢想色彩，“大同”社會現(xiàn)實性較強。他們都是古人對未來社會的構想。但陶的理想是空想。14、略15、務必使游覽者無論站在哪點上，眼前總是一幅完美的圖畫。 16、A 17、 18、不能?！八坪酢北硎緦δ撤N情況的估計，這樣說留有余地，令人信服；“一致”是沒有分歧的意思，表明設計者和匠師們的追求相同。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。19、假山的堆疊，不僅

34、是技術更是藝術 20、說明為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果 21、分類別 22、邏輯 總分 23、因為他不知道，在這個世界上，有誰還會給他寄賀年卡。 24、語言描寫，動作描寫 25、設置懸念，引起讀者閱讀興趣 引出下文情節(jié) 26、這幾行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意 他沖同事們微笑點頭。 27、插敘 補充交待賀年卡來歷 點題 28、不管遇到什么情況，生活依然美好，充滿熱情，充滿愛。語文評分標準一、語文知識積累與運用（28分，另有附加題4分）1、衷、嫵、彩、悵 （4分）2.（1）B （2） C （3）A （3分，每空1分）3、（1）恨別鳥驚心（2）老木滄波無限悲（3）沉鱗競躍、（

35、4）大漠孤煙直，長河落日圓（5）會當凌絕頂，一覽眾山?。?）忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（7分）4、（1）、弘揚奧林匹克精神。（2）、魁改為魅 （2分）5、例：在學習中，你付出努力，你會發(fā)現(xiàn)知識的大門是虛掩著的（3分）6、示例：道不盡的母愛！ 母愛無聲驚天地！ 天地寬大，父母恩大。 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。 夢里?；蒯槧烤€，晨起來不期飯透香。 感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。 誰言寸草心，報得三春暉！(1分)示例：小男孩媽媽的行為影響(教育)了他，使他學會了孝敬(感恩)。母親為我們無私付出，我們不但要有孝敬母親的感情，更要把這種感情化為關愛母親的實際行動。(圍繞其它親情談亦可，