2018年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)語(yǔ)文試卷

1、2017 2018 學(xué)年下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷六年級(jí)語(yǔ)文座位號(hào):、看拼音，在括號(hào)里寫出適當(dāng)?shù)臐h字或詞語(yǔ)。（13分，0.5分母字）1.y1對(duì)（）翻（)( :）然機(jī)（）戰(zhàn)（)2.shu()情特（) ( )送（）服生（)3.樟樹,有著yoU4)而hu1huang()的中藥文化，追求zhuoyu（e)的樟樹人民qie er bushe（）,buxie（）努力，讓這座千年藥都顯示出boboshengji（）。二、 選擇題。（每題2分，共12分）1.依次填入下列各句括號(hào)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1） 六七十歲的老人尚且這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦，（）我們這些年輕學(xué)生呢？（2） 擴(kuò)大就業(yè)是我國(guó)當(dāng)前和今后長(zhǎng)期重大而（

2、）的任務(wù)。（3） 為了保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，最近樟樹市質(zhì)監(jiān)局清查并（）了一批假冒偽劣商品。A.況且 艱苦 銷毀B何況 艱巨 銷毀C何況 艱苦 燒毀D.況且 艱苦 燒毀2.運(yùn)用在下列句子中最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人（）不是第一人，（）她是關(guān)鍵的一人。A.雖然但是B.因?yàn)樗訡.即使也D.不但而且3.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A“多好啊”！他在自言自語(yǔ)。B.一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助。C.傣族還有個(gè)風(fēng)俗：一家蓋房，全村幫忙。D.“差生？ ”王老師搖搖頭：“誰說你是差生？”4.下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.不記其數(shù)怨天尤人B.精兵簡(jiǎn)政昂揚(yáng)頓挫C.風(fēng)

3、華正茂司空見慣D.引人入勝流光益彩5.下面文段留空處排列正確的一項(xiàng)是（）南方到處有榕樹，_ ，仿佛訴說著那古老的故事。如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑的人榕樹垂著長(zhǎng)須在夕暮之中默默低語(yǔ)A.B.C.D.6.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中“或”的意思是“或者”。B.寫“鼎”字時(shí)，第十畫的名稱是“橫”。C.“人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)縷縷爆發(fā)?！币痪渲袥]有字詞錯(cuò)誤。D.“她無法掙脫媽媽的手，便不再掙扎了?！本渲袃蓚€(gè)“掙”的讀音相同。三、 句子萬花筒。（1-6小題每題2分，7-9每小題4分，共24分）1.將垃圾分類利用和處理，能提高垃圾的資源價(jià)值。修改病句:2.“紅色家書”表現(xiàn)了革

4、命者對(duì)理想的執(zhí)著追求，表達(dá)了對(duì)家人濃濃的愛。請(qǐng)用上合適的關(guān)聯(lián)詞：3.這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。改為“被”字句：4.媽媽對(duì)我說：“你做完作業(yè)后，陪我去書店買點(diǎn)書?！备某赊D(zhuǎn)述句：5.他的膽子很大。請(qǐng)用夸張手法表達(dá)：6.說出來的話必須算數(shù)。改為反問句：7.排列下列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。（4分）（）首先設(shè)法安慰自己，樹立信心，穩(wěn)定情緒，消除心理障礙。（）遇到無法下筆、思路阻塞、判斷不清的難題時(shí)，不要著急。（）心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。（）這時(shí)候，你應(yīng)該設(shè)想，別人也難，何必畏懼呢？8.請(qǐng)補(bǔ)充句子。（4分）語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語(yǔ)文是_,讓人_;語(yǔ)文是_ ，讓人_

5、 。9.請(qǐng)根據(jù)提示填寫詩(shī)句。（4分）詩(shī)人自古傷離別，多少離愁入詩(shī)篇！離愁，是王維在旅店送行的酒，“_ ,_”； 是李白在江邊不舍的影，“_, _”；是高適對(duì)董大的祝福，“_ , _”；也是王勃對(duì)杜少府的寬慰，“_ , _ ?！彼?、 讀朱熹的觀書有感（其一），回答問題。（8分）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊.。問渠那得清如許.？為有源頭活水來。方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍內(nèi)。鑒：鏡。那得：怎么會(huì)。1.請(qǐng)寫出詩(shī)中帶點(diǎn)字的意思。（3分）徘徊（）如許（）為（）2詩(shī)人通過具體景物的描寫，表達(dá)關(guān)于 _ 的心得體會(huì)。（2分）3._我們要多讀書，就像詩(shī)中所說“ _ ”，這樣，我們才能提高自身的道

6、德和文化修養(yǎng)（3分）五、 閱讀規(guī)則的美麗，完成習(xí)題。（13分）那是一個(gè)傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端的菲律普島。菲律普島是澳大利亞著名的企鵝島，我們要去那兒看企鵝歸巢的美景。從車子上的收音機(jī)里，我們知道這個(gè)島上舉辦的摩托車賽快要結(jié)束了。司機(jī)和導(dǎo)游是中國(guó)人，聽到這個(gè)消息后，都顯得憂心忡忡。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，車賽的觀眾一散場(chǎng)，會(huì)有成千上萬輛的汽 車往墨爾本方向開。因?yàn)檫@條路只有兩條車道，我們都擔(dān)心會(huì)堵車，而真正可以看到企鵝歸巢的 時(shí)間只不過短短半小時(shí)，如果因堵車而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的遺憾了。司機(jī)加快了車速，想爭(zhēng)取時(shí)間趕在散場(chǎng)之前到達(dá)企鵝島。但擔(dān)心的時(shí)刻終于來了。離企

7、鵝島 還有六十多公里時(shí)對(duì)面出現(xiàn)了一眼望不到頭的車流。其中有汽車還有無數(shù)的摩托車。那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷呀！他們戴著鋼盔,r r. t-r r. r r. rr、 i r r . z *I* r-r*- .r. r. r . i_t / /、一tx-rr-r一副耀武揚(yáng)威的樣子。此時(shí)此際，從北仕南開的車只有我們一輛，可是田南向北的卻何止千輛！我們都緊張地盯著 從對(duì)面來的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。我們終于注意到，對(duì)面駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線！待旦一夂七七栩木 “衛(wèi)命 的立楷 一汁旦*的楷收 一M旦唸唸際際的Tfc工人二人二 不厶/|_|

8、/糾/|、 | 伏口Jt-人巳心L人二丿U/U口J人巳比口心L人二TJU TJU丿少卜丿少卜口JJ o沒有警察，也沒有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，一道看起來似乎毫無約束力的白線。 雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動(dòng)。我必須說，這是我平生所見過的最美麗的景觀之一。它留給我的印象，甚至: 到的可愛的小企鵝還要深刻。因?yàn)槲覐哪菞l流淌的車燈之河中，看到了規(guī)則之美、1照樣子寫詞語(yǔ)。（2分）要比后來我們看人性之美。密密麻麻（) (）憂心忡忡（)()Z.填空。（1+4=5分）（1）短文中極不“平衡”的車道是指（）?！耙?guī)則之美、 人性之美”不僅是指()，也指（

9、3一文章第至段著力鋪寫“車流的蜂擁而來”）。“摩托車迷的耀武揚(yáng)威”、“我們的高度緊張”的作用是（3分）4.請(qǐng)你談對(duì)題目“規(guī)則的美麗”的理解（3分）八、作文。（30分丿珍惜應(yīng)該是一種品質(zhì)，是我們對(duì)這個(gè)世界所給予我們的一切最好的回應(yīng)。唯有珍惜，一切方才可貴；唯有珍惜我們與這個(gè)世界才有共鳴；唯有珍惜，在艱難困苦之處才有了援助之手， 在迷茫徘徊之時(shí)才有了占亮心靈的燈。請(qǐng)以“珍惜”為話題 結(jié)合具體事例 白擬題曰寫一篇文早。要求：1.事例要具體、生動(dòng)，語(yǔ)句通順，寫出自己的真情實(shí)感。2.寫工整， 正確應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字。3不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。有一定的條理，書4.500字左右。2017 2018

10、學(xué)年下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷、看拼音，在括號(hào)里寫出適當(dāng)?shù)臐h字或詞語(yǔ)。1.y1對(duì)（弈）翻（譯） （毅）然（抒）情特（殊）（輸）送有著yau jiq悠久）而hu ihu eng （輝煌）的中藥文化，追求zhu（3yu卓越）的樟樹&bush總鍥而不舍）,buxie不懈）努力，讓這座千年藥都顯示出bobosh aig ji（勃勃生機(jī)）。B）我們這些年輕學(xué)生呢？ ）的任務(wù)。為了保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，最近樟樹市質(zhì)監(jiān)局清查并（ 況且艱苦銷毀B.何況艱巨銷毀C.何況艱苦A）關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人（）不是第一人，（A.雖然但是B.因?yàn)樗訡.即使3.下列句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（C）A.“多好啊”！他

11、在自言自語(yǔ)。B.一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助。C.傣族還有個(gè)風(fēng)俗： 一家蓋房， 全村幫忙。4.下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（A.不記其數(shù)怨天尤人B.精兵簡(jiǎn)政5.下面文段留空處排列正確的一項(xiàng)是（南方到處有榕樹，_CD如同一個(gè)飽經(jīng)滄桑的人A.CB.C C6.下列說法正確的一項(xiàng)是（A.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”B.寫“鼎”字時(shí)，第十畫的名稱是“橫”C.“人類歷史上，血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)縷縷爆發(fā)。D.“她無法掙脫媽媽的手，便不再掙扎了。三、句子萬花筒。（1-6小題每題2分，7-91.將垃圾分類利用和處理，能提高垃圾的資源價(jià)值。修改病句：將垃圾分類處理和利用，能提高垃圾的資源價(jià)值。

12、2.“紅色家書”表現(xiàn)了革命者對(duì)理想的執(zhí)著追求，表達(dá)了對(duì)家人濃濃的愛。請(qǐng)用上合適的關(guān)聯(lián)詞： 加上“既又”或者“不但而且”3.這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。改為“被”字句： 這一仗，敵人的一個(gè)整編師被我們消滅了。4.媽媽對(duì)我說：“你做完作業(yè)后，陪我去書店買點(diǎn)書?！备某赊D(zhuǎn)述句：媽媽對(duì)我說，我做完作業(yè)后，陪她去書店買點(diǎn)書。5.他的膽子很大。請(qǐng)用夸張手法表達(dá)： 示例：他膽大包天。（意思對(duì)即可）6.說出來的話必須算數(shù)。改為反問句：例句：說出來的話怎能不算數(shù)呢？7.排列下列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。（4分）（2）首先設(shè)法安慰自己，樹立信心，穩(wěn)定情緒，消除心理障礙。（1）遇到無法下筆、思路阻塞、判

13、斷不清的難題時(shí)，不要著急。（4）心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。（3）這時(shí)候，你應(yīng)該設(shè)想，別人也難，何必畏懼呢？8.請(qǐng)補(bǔ)充句子。（4分示例：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；語(yǔ)文是動(dòng)聽美妙的音樂，讓人陶醉其中；語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的畫卷，讓人驚嘆不已。9.請(qǐng)根據(jù)提示填寫詩(shī)句。（4分）詩(shī)人自古傷離別，多少離愁入詩(shī)篇！離愁，是王維在旅店送行的酒，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”；是李白在江邊不舍的影，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)河天際流 ”是高適對(duì)董大的 祝福，“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君 ”；也是王勃對(duì)杜少府的寬慰， “海內(nèi)存知己，天涯若比 鄰”。四、讀朱熹的觀書有感（其一） ，回答問題。（8分

14、）半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊.。問渠那得清如許.？為有源頭活水來。方塘：又稱半畝塘，在福建尤溪城南鄭義齋館舍內(nèi)。鑒：鏡。那得：怎么會(huì)。1.請(qǐng)寫出詩(shī)中帶點(diǎn)字的意思。（3分）徘徊（來回移動(dòng)）如許（這樣）為（因?yàn)椋?詩(shī)人通過具體景物的描寫，表達(dá)關(guān)于讀書的心得體會(huì)。（2分）3.我們要多讀書，就像詩(shī)中所說“ 問渠那得清如許？為有源頭活水來”，這樣，我們才能提高自身的道德和文化修養(yǎng)。（3分）五、閱讀規(guī)則的美麗，完成習(xí)題。（13分）那是一個(gè)傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端的菲律普島。菲律普 島是澳大利亞著名的企鵝島，我們要去那兒看企鵝歸巢的美景。從車子上的收音機(jī)里，我們知道這個(gè)島上

15、舉辦的摩托車賽快要結(jié)束了。司機(jī)和導(dǎo)游是中國(guó)人， 聽到這個(gè)消息后，都顯得憂心忡忡。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，車賽的觀眾一散場(chǎng)，會(huì)有成千上萬輛的汽 車往墨爾本方向開。因?yàn)檫@條路只有兩條車道，我們都六年級(jí)語(yǔ)文（13分，機(jī)（翼）（舒）服0.5分每字） 戰(zhàn)（役）生（疏）2.shu3.樟樹,人民qie二、選擇題。（每小題2分，共12分。）1.依次填入下列各句括號(hào)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（六七十歲的老人尚且這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦，（擴(kuò)大就業(yè)是我國(guó)當(dāng)前和今后長(zhǎng)期重大而（2.運(yùn)用在下列句子中最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）了一批假冒偽劣商品。燒毀D.況且艱苦燒毀）她是關(guān)鍵的一人。也.D.不但.而且C）昂揚(yáng)頓挫C.風(fēng)華正茂 司空見慣D.引人入

16、勝 流光益彩C），仿佛訴說著那古老的故事。榕樹垂著長(zhǎng)須C.B）在夕暮之中默默低語(yǔ)C2）D.中“或”的意思是“或者”一句中沒有字詞錯(cuò)誤。”句中兩個(gè)“掙”的讀音相同。 小題每題4分，共24分。）座位號(hào):擔(dān)心會(huì)堵車，而真正可以看到企鵝歸巢的 時(shí)間只不過短短半小時(shí)，如果因堵車而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的遺憾了。司機(jī)加快了車速，想爭(zhēng)取時(shí)間趕在散場(chǎng)之前到達(dá)企鵝島。但擔(dān)心的時(shí)刻終于來了。離企鵝島 還有六十多公里時(shí)，對(duì)面出現(xiàn)了一眼望不到頭的車流。其中有汽車，還有無數(shù)的摩托車。那可是 一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷呀！他們戴著鋼盔，一副耀武揚(yáng)威的樣子。此時(shí)此際，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南向北的卻

17、何止千輛！我們都緊張地盯著從對(duì)面來的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。我們終于注意到，對(duì)面駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線！這是一條左右極不“平衡”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。然而，沒有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道，這里是荒涼的澳大利亞最南端， 沒有警察，也沒有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，一道看起來似乎毫無約束力的白線。 雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動(dòng)。我必須說，這是我平生所見過的最美麗的景觀之一。它留給我的印象，甚至要比后來我們看 到的可愛的小企鵝還要深刻。因?yàn)槲覐哪菞l流淌的車燈之河中，看到了規(guī)則之美、人性之美。1照樣子寫詞語(yǔ)。（2分）密密麻麻 （）（）憂心忡忡（）（）2填空。（1+4=5分）（1）短文中極不“平衡”的車道是指 車道的兩邊，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子（2）“規(guī)則之美、人性之美”不僅是指 規(guī)則對(duì)人們的約束力，也 指（人們自覺遵守規(guī)則的人性美）3.文章第至段著力鋪寫“車流的蜂擁而來”、“摩托車迷的耀武揚(yáng)威”、“我們的高度緊張”的作用是（3分）這些描寫起鋪陳作用，說明上文自己的擔(dān)心變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，同時(shí)，為下文作鋪墊，說明 澳