英語學(xué)科學(xué)生評(píng)語

1、 精選公文范文英語學(xué)科學(xué)生評(píng)語篇一：英語學(xué)科評(píng)價(jià)方案英語學(xué)科評(píng)價(jià)方案一、評(píng)價(jià)的意義評(píng)價(jià)是英語課程的重要組成部分。 科學(xué)的評(píng)價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要 保障。英語課程的評(píng)價(jià)應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn) 的目標(biāo)和要求，實(shí)施對(duì)教學(xué)全過程和結(jié) 果的有效監(jiān)控。通過評(píng)價(jià)，使學(xué)生在英 語課程的學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成 功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，促進(jìn)學(xué)生綜 合語言運(yùn)用能力的全面發(fā)展；使教師獲 取英語教學(xué)的反饋信息，對(duì)自己的教學(xué) 行為進(jìn)行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，促進(jìn)教師 不斷提高教育教學(xué)水平；使學(xué)校及時(shí)了 解課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，改進(jìn)教學(xué)管理, 促進(jìn)英語課程的不斷發(fā)展和完善。二、評(píng)價(jià)的原則在評(píng)價(jià)過程中，力爭體現(xiàn)既要關(guān)注 學(xué)生的知識(shí)與

2、技能的理解與掌握，更要1精選公文范文精選公文范文關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既 要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，更要關(guān)注他們 在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。努力通過 多樣化的評(píng)價(jià)手段和形式，關(guān)注學(xué)生的 個(gè)性差異，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。 教師要善于運(yùn)用評(píng)價(jià)所提供的大量信 息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過程，指導(dǎo)工 作的順利進(jìn)行。三、評(píng)價(jià)要點(diǎn)：1、以H發(fā)展”的眼光評(píng)價(jià)學(xué)生，強(qiáng) 化評(píng)價(jià)的發(fā)展性導(dǎo)向功能。2、過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合。既 關(guān)注學(xué)生英語知識(shí)與英語學(xué)習(xí)技能的掌 握情況，又要注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)過程中 參與、交往合作和探索過程的考察。3、強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生探究能力、實(shí)踐與綜 合應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)。重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生H 學(xué)H英語

3、、H講H英語、H用H英語的 興趣、技能、及思維邏輯能力。注意考 查學(xué)生是否善于思考勤于提問，是否能 自己H創(chuàng)造性H地學(xué)英語、用英語，是 否能在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成作業(yè)情況, 精選公文范文4、注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀 的評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是否 濃厚；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是否強(qiáng)烈；是否樂于合 作、交流，愿意采納別人意見；是否大 膽提問，勇于創(chuàng)新。四、評(píng)價(jià)內(nèi)容英語的聽說、讀寫、單元練習(xí)、學(xué) 習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣五、評(píng)價(jià)的形式每個(gè)小項(xiàng)采取10分制，共50分。 其中45分-50分為優(yōu)秀，40分-44分為 良好，35-39分為合格，34分（包括34 分為待合格）六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）英語的聽說聽：1（5分）1、

4、圖片、圖像、手勢的幫 助下，聽懂簡單的話語或錄音材料； 2、 能聽懂簡單的配圖小故事； 3、能聽懂 課堂活動(dòng)中簡單的提問； 4、能聽懂常 用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。 （4分） 精選公文范文31、聽到的詞語識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?、能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的 反應(yīng)；3、能根據(jù)指令做事情，如：指圖 片、涂顏色、畫圖、做動(dòng)作、做手工等； 4、能在圖片和動(dòng)作的提示下聽懂簡單的 小故事并做出反應(yīng)。1、聽到的詞語識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?、能聽懂課堂 簡短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)； 說：（5 分）1、在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、 語調(diào)達(dá)意；2、能就所熟悉的個(gè)人和家 庭情況進(jìn)行簡短對(duì)話；3、能運(yùn)用一些最常

5、用的日常套語；4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。（4分）1、能根據(jù)錄音模仿說英語；2、能相互致以簡單的問候；3、能相互交流簡單的個(gè)人 信息，如：姓名、年齡等；4、能表達(dá)簡 單的情感和感覺，如:喜歡和不喜歡；（3 分）1、能根據(jù)錄音模仿說英語；2、能相互致以簡單的問候；3、能相互交流 簡單的個(gè)人信息，如:姓名、年齡等；4、 能表達(dá)簡單的情感和感覺，如：喜歡和不 喜歡；（二）英語讀寫讀：（5分）1、一、4精選公又范又 精選公文范文能認(rèn)讀所學(xué)詞語； 2、能根據(jù)拼讀的規(guī) 律，讀出簡單的單詞；23、能讀懂教材中簡短的要求或指 令；4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信 息；5、能借助圖片讀懂簡單的故事或 小

6、短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；6、能正確朗讀所學(xué)故事或短文。（4分）1、 能認(rèn)讀所學(xué)詞語；2、能根據(jù)拼讀的規(guī)律， 讀出簡單的單詞；3、能讀懂教材中簡短 的要求或指令；4、能看懂賀卡等所表達(dá) 的簡單信息；（3分）1、能看圖識(shí)字； 2、能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞 語；寫：（5分）1、能模仿范例寫句 子；2、能寫出簡單的問候語；3、能根 據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡短的標(biāo)題 或描述；4、能基本正確地使用大小寫字 母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1、能模仿范例寫句子；2、能寫出簡單的問候語;（3分）能正確書寫字母和單詞精選公文范文11（三）單元練習(xí)（10 分）對(duì)本單元知識(shí)掌握牢固，并能在所 學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展。（9分）

7、對(duì)本單元知識(shí)掌握牢固。（8分）對(duì)本單元知識(shí)掌握比較牢固。對(duì)本單元知識(shí)掌握一般。學(xué)習(xí)態(tài)度（10 分）31、積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí) 任務(wù)；2、主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教；3、制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃；4、對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動(dòng)練習(xí)和實(shí) 踐；5、在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián) 想；6、在學(xué)習(xí)中集中注意力； 精選公文范文7、嘗試閱讀英語故事及其他英語課 外讀物；8、積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交 流；9、注意觀察生活或媒體中使用的簡 單英語；（9分）1、積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí) 任務(wù)；2、主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教；3、制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃；4、對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動(dòng)練習(xí)和實(shí) 踐；5、在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián) 想；

8、6、在學(xué)習(xí)中集中注意力；7、嘗試閱讀英語故事及其他英語課 外讀物；（8分）1、積極與他人合作，共同完成學(xué)習(xí) 任務(wù)；2、主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教； 精選公文范文 精選公文范文3、制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃；4、對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動(dòng)練習(xí)和實(shí) 踐；（五）英語學(xué)習(xí)習(xí)慣（10 分）課堂上積極發(fā)言，認(rèn)真聽講，遵守 課堂紀(jì)律，課下認(rèn)真完成作業(yè)。（9分）課堂上能主動(dòng)發(fā)言，認(rèn)真聽講，遵 守課堂紀(jì)律，課下認(rèn)真完成作業(yè)。8分）課堂上有時(shí)能發(fā)言，遵守課堂紀(jì)律， 按時(shí)完成作業(yè)。我覺著通過這些評(píng)價(jià)形式，學(xué)生的 學(xué)習(xí)方式得到了改變，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的 養(yǎng)成，獲取英語知識(shí)的方式有了明顯的 變化。學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí) 踐能力逐漸形成

9、。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣 和目的不再僅為了考試，而向?qū)W以致用 方面發(fā)展。學(xué)生自學(xué)能力大大增強(qiáng)，學(xué) 會(huì)了對(duì)自己，對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)，整體學(xué) 習(xí)成績明顯提高。4附表：聽力部分：一、根據(jù)漢語說單詞1、boy男孩2、girl女孩3、teacher 教師4、student 學(xué)生5、 this這個(gè)、my我的7、friend 朋友說話部分： 說話題目任選其一Family friend 朗讀部分:朗讀題目任選其一 1、英語課文第6課2、英語課文第12課3、英語課文第14、英語課文第24課、nice好的愉快的9、 father父親；爸爸10、mother母親；媽媽 11、man男人12、woman 女人 13、sist

10、er 姐妹 14、brother 兄妹 15、 great 太好了篇二：2016精改版四上英語學(xué)科期 末評(píng)語四上英語期末評(píng)語王，在老師的眼里，你是一位很乖 巧可愛的女孩，你的字跡端正?？茨闫?時(shí)不多言多語，課堂上你卻專心聽講， 認(rèn)真完成作業(yè)，課堂上你也總是把手舉 得高高的，你那精彩的回答，常常受到 同學(xué)和老師的贊賞。老師希望你繼續(xù)努 力，你會(huì)得更出色的！邱，你標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，認(rèn)真的態(tài)度, 讓老師忍不信要稱贊你，愿你更出色。 Congratulations to you!張，這學(xué)期后半期，你學(xué)習(xí)成績 逐步提高，只要勤奮，相信你一定會(huì)有 更大的收獲。老師想送你一句話：天下 無難事，只怕有心人。困難是擋

11、不住勇 敢者的腳步的。尤，每次看到你自信的笑臉，聽 到你響亮的回答，欣賞到你那漂亮的書 寫，老師是看在眼里、喜在心里。如果 能在遇到問題時(shí)多動(dòng)腦、勤思考，再舉手發(fā)言，你會(huì)更棒哦！王，英語早讀時(shí)的你，發(fā)音是既 響亮又清晰，你是那么自信、那么努力 地對(duì)待英語學(xué)習(xí)。倘若你能夠堅(jiān)持做好 每一件事，相信那時(shí)的你會(huì)做得更好。耿，你是個(gè)有毅力的人，堅(jiān)持不 懈的你一定會(huì)更出色。Good luck!李，你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩, 只是在學(xué)習(xí)上缺乏積極主動(dòng)。希望你在 學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得 好成績，你說對(duì)嗎？杜，每次上英語課，你都能仔細(xì) 聽，認(rèn)真讀，還能舉起能干的小手呢， 而且聲音是既響亮又動(dòng)聽。如果

12、在學(xué)習(xí) 中多一份認(rèn)真，多一份努力，你一定會(huì) 更優(yōu)秀哦！楊，老師最開心的時(shí)候就是看到 你那讀書時(shí)認(rèn)真的神情。這學(xué)期你有了 很大的進(jìn)步，無論是早讀還是在課堂上, 你都會(huì)用你的聲音告訴我，你是多么喜 歡英語。老師想對(duì)你說，你已經(jīng)邁出了 一大步，繼續(xù)加油吧！15精選公文范文 精選公文范文宋，你很文靜，在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn) 得很積極，很活躍。老師為你的勤奮而感動(dòng)， 為你的優(yōu)秀而驕傲。Good luck!胡，你踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；由 于平時(shí)講話很少，使得你在班里好像不 太顯眼，可是你學(xué)習(xí)勤奮，課堂上那雙 求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)！ 難能可貴的是一直以來你都能堅(jiān)持這樣 做！加油，希望能看到你更大的進(jìn)步！余

13、，看到你的成長和你的進(jìn)步， 大家都為你高興。你知道嗎？人最可貴的 地方在于持之以恒，我相信你一定會(huì)做到 甚至?xí)龅母?。你說是嗎？韓，你對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿了自信和 興趣，看到你那么自覺地學(xué)習(xí)，老師為 你感到Wj興。Good luck!王，你是個(gè)聰明上進(jìn)心很強(qiáng)的男 孩，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮 貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫 得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直 精選公文范文19在努力地改正。加油吧，”只要功夫深， 鐵棒磨成針”，你一定會(huì)成功的！付，每次聽到你讀英語，老師在 心中就為你豎起了大拇指，你真棒！要 是上課時(shí)，你能積極舉手發(fā)言，大膽表 現(xiàn)自己，那就是最出色的你嘍！李，你很可愛，大多

14、數(shù)時(shí)間你學(xué)得 很認(rèn)真，偶爾會(huì)開小差。要是你更積極 地讀、說，你的英語會(huì)更棒。Come on!姚，你聰明好學(xué)，反應(yīng)敏捷，學(xué)習(xí) 也特別認(rèn)真，所以你英語學(xué)得很棒，祝 賀你。Congratulations to you!柳，你謙虛好學(xué)，努力認(rèn)真，要是 敢于大膽地說英語，你會(huì)更棒。Come on! 劉，你是一個(gè)可愛的男孩，老師能發(fā)現(xiàn) 你身上的優(yōu)點(diǎn)：尊敬老師，聰明機(jī)靈， 能積極舉手回答問題。老師希望你課堂 上再專心些，作業(yè)本上的字跡再工整一 些。你要知道老師一直在期待你的進(jìn)步。崔，勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你 打開知識(shí)殿堂的大門；勤奮是艘巨艦， 它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你 精選公文范文 精選公文范文

15、能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望 的大門一定會(huì)向你敞開。你是個(gè)聰明的好學(xué) 生，你的明天會(huì)更美好。徐，成功的喜悅是辛勤的汗水澆 灌出的，而懶惰的人大多一事無成。其 實(shí)，你是很聰明的孩子。你發(fā)現(xiàn)沒有， 只要勤奮一點(diǎn)，你的聽寫就會(huì)多對(duì)一個(gè) 只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮 讓腦子多思考一下問題，你就可以得出 令人滿意的答案，努力吧，你會(huì)有更大 的進(jìn)步！嚴(yán)，天下無難事，只怕有心人 確實(shí)通過你的努力，你有所進(jìn)步，但你 還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰， 這樣你的進(jìn)步會(huì)更快、更大。相信不久 你就會(huì)取得好成績，老師期待著你有更 大的進(jìn)步。姜，你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直 腰板，睜大眼睛聽老師講課，

16、也能按時(shí) 認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績還不太理 精選公文范文想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，實(shí)在讓 老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的！熊，你在老師的心目中，是個(gè)很乖 很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上 課時(shí)，兩只小手總是放得平平的，專心 聽講。但粗心可不是一個(gè)好習(xí)慣哦。老 師希望你把它改掉，你能做到嗎？做一 個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧！郎，在老師的心目中，你是一個(gè)懂 事、誠懇、有上進(jìn)心而又有一種不服輸 倔強(qiáng)性格的好學(xué)生，曾經(jīng)有一度你對(duì)自 己放松了，在老師的教育下，你終于又 鼓起勇氣，努力拼搏，其實(shí)只要你專下 心來，踏踏實(shí)實(shí)，你的成績是很優(yōu)秀的， 我期待著你每一次的進(jìn)步！顧，你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，

17、只是課堂上注 意力不集中，作業(yè)不能按時(shí)完成，字跡潦草，老師知道你并不笨，只是對(duì) 學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間， 愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的 進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我 相信你定能取得好成績，你說對(duì)嗎？一、1精選公又范又秦，你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上 課時(shí)，很難做到安靜的坐在那里聽講；課 間更是 生龍活虎其實(shí)，你挺能干， 也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在 學(xué)習(xí)上，一定會(huì)一鳴驚人。鞠，你是位聰明的孩子，一定明白 這句話吧！天下無難事，只怕有心人 只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思 考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不 懂就問，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行 動(dòng)吧！馮 你是位聰明

18、又懂禮貌的好女孩 每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親 切地向老師問好，老師心里好高興，可是 當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上 課經(jīng)常講悄悄話和做小動(dòng)作時(shí)，不禁皺 眉了，聰明的女孩，下學(xué)期你一定不會(huì) 讓老師失望的，對(duì)嗎？張，你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，有時(shí) 也會(huì)挨批評(píng)，可在老師的心中，一直認(rèn) 為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠持之以 恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí) 精選公文范文每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那 么你會(huì)更優(yōu)秀的！梁，勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你 打開知識(shí)殿堂的大門；勤奮是艘巨艦， 它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你 能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈 追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。你

19、是個(gè)聰明的好學(xué)生，你的明天會(huì)更美好。黃，知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真 大啊！你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感 到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名 字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的 小手，你那正確無誤的回答，都讓老師 深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?！繼續(xù)加油, 你將會(huì)時(shí)最出色的！四（3）班：朱，你標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，認(rèn)真的態(tài)度， 讓老師忍不信要稱贊你，愿你更出色。 Congratulations to you! 蘇 ， 你是位耳總 明又可愛的小男孩，老師好喜歡你上課 專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒。書寫也越 來越漂亮了，但要記住學(xué)習(xí)英語一定要 精選公文范文 精選公文范文多讀多聽，注意糾正自己的發(fā)音，這樣 你才會(huì)說得一

20、口流利漂亮的英語。王，你聰明好學(xué)，自信進(jìn)取，所以你學(xué) 得很棒，愿你更出色。Good luck!張， 勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí) 殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你 搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握 住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希 望的大門一定會(huì)向你敞開。你是個(gè)聰明 的好學(xué)生，你的明天會(huì)更美好。陳 你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，可在老師的心中， 一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子。學(xué)習(xí)是靠 持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融 入每時(shí)每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么你會(huì)更優(yōu)秀的！ 栗 斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的 字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整 整齊齊。在你不愛說話的外表下，藏著 一顆勤奮，努

21、力、上進(jìn)的心！要是你還 能在大家面前大聲地講話，那就更棒啦！余，你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧！天下無難事，只怕有心人精選公文范文29只要你肯用功，上課專心聽講，認(rèn)真思 考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂 就問，相信你會(huì)進(jìn)步得更大，趕快行動(dòng) 吧！管 你聰明好學(xué)，反應(yīng)敏捷，學(xué)習(xí)也 特別認(rèn)真，所以你英語學(xué)得很棒，祝 賀你。Congratulations to you!時(shí)，你很認(rèn)真，很聰明，可是你沒 用上學(xué)英語的金鑰匙一一多讀多說。Good luck!程你善良可愛，熱情上進(jìn)，這學(xué)期 你的進(jìn)步真大呀，祝賀你C Congratulations to you!王，你思維敏捷，想象力豐富，某 些問題有

22、自己獨(dú)到的見解。的確，你很 聰明，常問出別人無法想到的問題，多 么與眾不同。但你好動(dòng)，有時(shí)不專心，如果能克服 缺點(diǎn)，這樣的話你一定會(huì)很棒的。周，你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩?？偸菄?yán)格要求自己。上精選公文范文精選公文范文課 時(shí)，兩只小手總是放得平平的，專心 聽講。但是粗心不是一個(gè)好習(xí)慣哦。老 師希望你把它改掉，你能做到嗎？做一 個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧！張，你是一個(gè)可愛的男孩，老師能 發(fā)現(xiàn)你身上的優(yōu)點(diǎn)：尊敬老師，聰明機(jī) 靈，能積極舉手回答問題。老師希望你 課堂上再專心些，作業(yè)本上的字跡再工 整一些。你要知道老師一直在期待你的 進(jìn)步。梁，你踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；由于 平時(shí)講話很少，使得

23、你在班里好像不太 顯眼，可是你學(xué)習(xí)勤奮，課堂上那雙求 知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)！難 能可貴的是一直以來你都能堅(jiān)持這樣 做！加油，希望能看到你更大的進(jìn)步！吳，在老師的心目中，你是一個(gè)懂 事、誠懇、有上進(jìn)心而又有一種不服輸 倔強(qiáng)性格的好學(xué)生，曾經(jīng)有一度你對(duì)自 己放松了，在老師的教育下，你終于又 鼓起勇氣，努力拼搏，其實(shí)只要你專下 心來，踏踏實(shí)實(shí)，你的成績是很優(yōu)秀的， 精選公文范文我期待著你每一次的進(jìn)步！許，你謙虛認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度很棒， 要是你敢于大膽地說，你會(huì)更棒。 Come on.馬，你是一名聰明、文靜而勤奮好 學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上 常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；平時(shí) 你總是帶

24、著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相 處。相信你在新的一年里會(huì)有更多的收 獲的！潘，你有許多優(yōu)點(diǎn)：誠實(shí)純樸，樂 于助人，熱愛集體，遵守紀(jì)律。好孩子， 請(qǐng)記住自己跟老師說的話，只要你肯努 力，老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的，加油！胡，你性情溫和，言語不多，但你 待人誠懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是 非的能力。老師知道你一直都在努力， 從沒放棄，如果你能多考慮學(xué)習(xí)方法， 你會(huì)更優(yōu)秀。陸，天下無難事，只怕有心人”確一、21精選公又范又 精選公文范文實(shí)通過你的努力，你有所進(jìn)步，但你還 需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣 你的進(jìn)步會(huì)更快，更大，相信不久你就 會(huì)取得好成績，老師期待著你有更大的 進(jìn)步。篇三：英語評(píng)語1小學(xué)英

25、語評(píng)課用語集錦根據(jù)學(xué)生的年齡特征和本課的特點(diǎn)， 從培養(yǎng)學(xué)生的語言能力入手，鼓勵(lì)學(xué)生用 學(xué)過的句型學(xué)會(huì)詢問朋友，家庭成員及老 師的一些情況，用游戲，介紹，問與答等多 種活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，通過層層深入的 學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生調(diào)用原有的知識(shí)，培 養(yǎng)學(xué)生的思維與使用英語的能力.教師在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，從叫學(xué)生上臺(tái) 來敘述，問答開始就為新課的導(dǎo)人打好基 礎(chǔ)，到最后的鞏固都作了精心的設(shè)計(jì)，緊 緊圍繞教學(xué)目標(biāo)一般現(xiàn)在時(shí)的句型而展 開.大多數(shù)學(xué)生在教師精心設(shè)計(jì)的一層進(jìn) 一層的教學(xué)活動(dòng)中，以極大的熱情和興趣新課導(dǎo)入將學(xué)生的心理活動(dòng)引入到 一個(gè)新的知識(shí)情境Children 's Day,讓學(xué)生對(duì)所要學(xué)習(xí)的知識(shí)

26、產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的 需要。學(xué)生欣賞著生動(dòng)的電腦畫面，聽 著優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，以無比喜悅的心情 進(jìn)入英語課堂，促使學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn) 入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過Free Talk貼近生活， 讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。注意銜接，善于質(zhì)疑。 開頭復(fù)習(xí)了已學(xué)過的各種節(jié)日，然后利 用黃金時(shí)間馬上進(jìn)行主要知識(shí)的學(xué)習(xí)， 緊扣本節(jié)課的重點(diǎn)-Festivals,新舊知識(shí) 銜接自然。依靠多媒體技術(shù)，整合教學(xué) 資源。課堂設(shè)計(jì)新穎，任務(wù)性強(qiáng)。李 老師 在組織學(xué)生練習(xí)句型 what do you do at Easter?創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了一個(gè)貼近學(xué)生 實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)做一做，玩一玩， 說一說”。吸引和組織他們積極參與。老 師將學(xué)生們分成若干組，提前為各

27、組準(zhǔn) 備了一乒乓球（當(dāng)作蛋）和大量彩筆， 讓學(xué)生一起合作畫出自己的巧克力蛋， 各組把畫好的巧克力蛋交給老師。李老師教學(xué)基本功扎實(shí)，能夠正確 使用英語進(jìn)行教學(xué)，語言清晰，表達(dá)準(zhǔn) 確。教學(xué)態(tài)度真誠，師生關(guān)系融洽。在 教學(xué)內(nèi)容方面，也比較豐富，嘗試以學(xué) 生為主體，寓學(xué)于樂。有自己的獨(dú)到之 處，讓學(xué)生或老師們記憶深刻，久久不O1、新舊知識(shí)銜接的同時(shí)應(yīng)該揭示課 題。2、教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)詞和重點(diǎn)句 的閱讀。3、課堂教學(xué)缺少學(xué)生操作性活動(dòng)， 沒有面向全體學(xué)生。4、信息量大，重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)相對(duì) 貧乏。教師應(yīng)該善于發(fā)揮主導(dǎo)作用，使 教學(xué)引人入勝，輕松自如，調(diào)動(dòng)起學(xué)生 的學(xué)習(xí)積極性，從而使學(xué)生學(xué)得津津有 味。5、

28、板書重點(diǎn)不突出，知識(shí)點(diǎn)不明確c 一堂課板書的內(nèi)容是突出教學(xué)重點(diǎn)，與 整堂課中教師的講授，練習(xí)等有機(jī)結(jié)合, 相互銜接，教師應(yīng)該把重點(diǎn)內(nèi)容板書在 黑板上，讓學(xué)生一目了然，清晰構(gòu)建知37精選公文范文精選公文范文積要點(diǎn)。6、課堂設(shè)計(jì)應(yīng)力求簡潔，避免重復(fù) 總之，無論從網(wǎng)絡(luò)課的創(chuàng)新，從任務(wù)型 教學(xué)的設(shè)計(jì)，還是從臨場應(yīng)付能力的實(shí) 際操作，整堂課都值得研究與借鑒。老師在語言表達(dá)，語調(diào)控制，課堂 組織上的表現(xiàn)極其出色，值得我們學(xué)習(xí) 這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，教學(xué)效果很好， 學(xué)生和聽課老師都跟著教學(xué)思路，學(xué)到 了東西。由于張老師與學(xué)生沒有時(shí)間接 觸，學(xué)生對(duì)軟件操作生疏，再有時(shí)間的 原因，人工智能嘗試的環(huán)節(jié)未能深入， 我

29、想這部分內(nèi)容可以縮減，作為課后嘗 試.我覺得這節(jié)課非常的難上，學(xué)生對(duì)課 題的接觸面很少。開頭與機(jī)器人聊天興 致很高，但由于英語程度不夠，后面就 興趣不大。學(xué)生對(duì)圖靈測試不能很好的 理解，這部分內(nèi)容可以讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò) 搜索，然后討論過后，再講解效果會(huì)好些。游戲能夠進(jìn)入課堂，我感覺很好，以后我們?cè)贔lash教學(xué)中也可以加入游 戲內(nèi)容。但是由于時(shí)間問題，學(xué)生不能 精選公文范文# 精選公文范文盡興，沒有深入，課堂容量也偏大了些。這節(jié)課的容量很大，對(duì)初一的學(xué)生 來說，軟件安裝使用的能力不夠。對(duì)于 人工智能的應(yīng)用，還可以舉比如自動(dòng)存 取款機(jī)，家用電器設(shè)置等貼近生活的例 子。本課是實(shí)踐性很強(qiáng)的課，與理論如

30、何更好的結(jié)合，讓學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā) 學(xué)生的興趣是我們思考的方向。這樣的 課，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想意識(shí)和 創(chuàng)造性。我覺得導(dǎo)入很好，學(xué)生的英語程度 應(yīng)該是可以的，也能夠與機(jī)器人進(jìn)行交 流。圖靈測試的講解至少能讓學(xué)生記住它。這堂課 能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并能讓學(xué)生始終 保持這種興趣。我想，學(xué)生對(duì)課堂的興 趣是非常重要的。本課準(zhǔn)備得很精心，語言表達(dá)和課 程設(shè)計(jì)都很出色。課堂容量大，結(jié)構(gòu)緊 湊，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。導(dǎo)入部分非常好， 能激發(fā)學(xué)生興趣，也緊扣本課主題課堂 精選公文范文39精選公文范文組織有條理，思路清晰，語言自然，讓 人有如沐春風(fēng)的感覺?？偟膩碚f，這節(jié) 課不虛此行。張老師上課的語氣和語調(diào)值得我們

31、 學(xué)習(xí)，課堂設(shè)計(jì)很緊湊，每個(gè)環(huán)節(jié)都能 抓住學(xué)生的興趣。在導(dǎo)入部分聊天時(shí)可 以以自我介紹的方式與愛麗絲聊，然后 帶來新朋友，再讓學(xué)生聊，就減輕語言 困難。課堂上舉例子的影片可以在課前 與學(xué)生交流，有意識(shí)引導(dǎo)，再在課堂上 應(yīng)用，效果會(huì)更好。 湯老師執(zhí)教的這一 堂課是一堂清晰實(shí)在，扎實(shí)系統(tǒng)，動(dòng)靜 結(jié)合的小學(xué)英語課。教師以新的課程理 念為指導(dǎo)，充分考慮兒童的年齡特點(diǎn)， 在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織上注重了以下 幾個(gè)方面。1、游戲?qū)?，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生興趣。 良好的開頭對(duì)一堂課的成功與否，起著 關(guān)鍵的作用。本堂課一開始，教師就用 TPR活動(dòng)導(dǎo)入新課，使學(xué)生的注意力在 最短的時(shí)間里，被激活。接著教師利用 一個(gè) 缶鼓傳花”的游戲引出大小的比 精選公文范文 精選公文范