2017普通話宣傳倡議書_第1頁
2017普通話宣傳倡議書_第2頁
2017普通話宣傳倡議書_第3頁
2017普通話宣傳倡議書_第4頁
2017普通話宣傳倡議書_第5頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2017普通話宣傳倡議書普通話宣傳倡議書親愛的同學(xué)們:當(dāng)你們聽到一 口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話時,當(dāng)你們聽到一段動人心弦 的詩文朗誦時,當(dāng)你們見到一位知識淵博、思想睿智、談吐高雅的人 物時,你們心中是否油然而生欽佩之感、羨慕之情?的確,普通話是那么的文雅大氣,優(yōu)美動聽,普通話又是那樣的 通俗易懂,親切舒服。大江南北,長城內(nèi)外,無論走到哪里,只要說 著普通話,就會得到理解,甚至獲得友誼,真的是“說好普通話,朋 友遍天下”!在金風(fēng)送爽的九月,我們又迎來了全國第 13屆普通話宣傳推廣 周。從1998年開始,每年9月份的第三周為“全國推廣普通話宣傳 周”。今年9月11-17日是第14屆推普周,主題是:提升國家

2、通用 語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。為響應(yīng)號召,營造文明 和-諧的校園環(huán)境,學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議:1、普通話是我們的校園語言,同學(xué)們要積極學(xué)習(xí)普通話,使用 普通話,使用規(guī)范漢字。2、學(xué)生上課回答問題,課上與同學(xué)交流,與老師交流時要使用 普通話,逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。3、在校園里,請時時處處使用普通話,形成良好的校園語言交 際環(huán)境。4、在日常生活中,注意使用文明語,不說粗話和臟話,使文明語成為一種自覺行為。5、在家庭生活中盡量使用普通話,并且能積極帶動家人說普通 話,在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話。親愛的同學(xué)們,讓我們積極行動起來,從現(xiàn)在做起,人人都講普 通話,用文明語,寫規(guī)范字

3、,使普通話真正成為我校的校園語言,為 共創(chuàng)文明和-諧的校園環(huán)境而努力吧!普通話宣傳倡議書篇2各位老師、各位同學(xué):大家早上好!本周是全國第16屆推廣普通話宣傳周,規(guī)范使用祖國語言文字 是我們每個中國人應(yīng)有的本領(lǐng)。因此我以少先大隊部的名義提出如下 倡議:1 .無論在校內(nèi)還是校外,我們都講普通話;2 .認(rèn)真準(zhǔn)確地書寫我們的每一個漢字;3 .各班可以利用語文小課程時間,舉行“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生”一一“中華經(jīng)典誦讀”活動。4 .有興趣的同學(xué)可以成立“找錯小組”,將作業(yè)本、黑板報、宣傳欄、廣告中的錯別字找出來,記在糾錯本上予以糾正。請所有的同學(xué)行動起來,讓我們正確使用祖國語言和文字, 弘揚(yáng) 優(yōu)秀文

4、化傳統(tǒng)!謝謝大家!倡議人:徐瑩瑩2017年9月11日普通話宣傳倡議書篇3親愛的老師、同學(xué)們:中華人民共和國國家通用語言文字法 規(guī)定普通話和規(guī)范漢字 是國家通用語言文字,每年九月份的第三周為“推廣普通話宣傳周” 今年9月14日一20日是第18屆全國推廣普通話宣傳周,本屆推普 周的主題是“依法推廣普通話,提升國家軟實力”。語言文字關(guān)系到國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、歷史傳承和文 化繁榮,是國家的通用語言,是中華民族的標(biāo)準(zhǔn)語,推廣普通話是國 家一項重要的語言政策。普通話也是校園語言,是教師和學(xué)生應(yīng)該具 備的職業(yè)素養(yǎng)。規(guī)范地使用普通話,不僅可以提高同學(xué)之間、師生之 間的交流效果、提高大家的文明意識、美

5、化校園育人環(huán)境,更可以為 促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),推動漢語的國際化,提高國家軟實力做 出貢獻(xiàn)。為貫徹落實好第18屆全國推廣普通話宣傳周活動,為廣大 師生營造一個和-諧溫馨的校園語言文字環(huán)境,特向全校師生發(fā)出如 下倡議:1 .全校師生要充分認(rèn)識推廣普通話的重要意義,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫 徹落實中華人民共和國國家通用語言文字法,增強(qiáng)語言文字規(guī)范 化的法律意識、公民-意識。2 .全校師生員工積極學(xué)習(xí)、使用普通話,人人參與,從我做起, 營造出講普通話、寫規(guī)范字的和-諧語言氛圍。3 .普通話是教師的職業(yè)語言。廣大教師要使用普通話授課,使用規(guī)范漢字板書。4 .全校師生在工作、學(xué)習(xí)、日常生活中,要使用普通話、推廣

6、普 通話,養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣,使規(guī)范用語成為一種自覺行為。5.全校師生要自覺做推廣普通話的宣傳員, 指正校園內(nèi)不規(guī)范的 語言文字行為,做文明用語、規(guī)范用字的先鋒。親愛的老師、同學(xué)們,學(xué)校是推廣普通話的主陣地,讓我們齊心 協(xié)力說好普通話,寫好規(guī)范字,以實際行動營造文明和-諧的語言環(huán)境,為建設(shè)和-諧校園,為弘揚(yáng)民族文化,提升國家軟實力而共同努 力!黨委宣傳部2017年9月14日普通話宣傳倡議書篇4親愛的老師們、同學(xué)們:金秋九月,秋風(fēng)送爽。在這豐U的季節(jié)里,我們迎來了第 16屆 全國推廣普通話宣傳周,本屆推廣普通話宣傳周的主題是:推廣普通 話,共筑中國夢。語言文字是關(guān)系到國家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、

7、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、歷史 的傳承和文化的繁榮,黨的十八大提出“推廣普通話和規(guī)范使用國家 通用語言文字”戰(zhàn)略任務(wù),今年也是國家中長期語言文字事業(yè)改革 和發(fā)展規(guī)劃綱要頒布的起步年,語言文字在構(gòu)筑和實現(xiàn)中國夢進(jìn)程 中起著重要的作用,語言文字中國夢就是增強(qiáng)國家語言實力的夢, 是 提高國民語言能力的夢,是構(gòu)建和-諧語言生活的夢,是描繪美麗中 國的夢!語言文字是重要的傳播、溝通和交流工具,目前我國能用普 通話交流的人數(shù)只有總?cè)丝诘?70% ,而且大部分普通話水平不高, 還有30%即4億多人不能用普通話交流。推廣和規(guī)范使用國家通用 語言文字的工作任重而道遠(yuǎn),學(xué)校是推廣普通話和規(guī)范漢字的主陣 地,增強(qiáng)提高國家通用語言

8、文字普及和應(yīng)用是我們每一位師生的責(zé)任 和使命!我們的國家需要普通話,它不僅體現(xiàn)了語言的魅力,傳承了 中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),而且還方便了我們的學(xué)習(xí)工作與社會生活, 用 普通語、規(guī)范字來交流使我們的國家更加和 -諧,充滿溫馨。為此, 向全班師生發(fā)出如下倡議:一、積極學(xué)習(xí)普通話,使普通話成為校園用語。日常生活中時刻 注意自己的口語發(fā)音,并且能和周圍的同事、同學(xué)相互督促,積極地 糾正普通話的不正確發(fā)音,提高普通話水平。二、使用規(guī)范漢字,不寫錯別字,發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。三、在各種場合使用文明語,不說粗話和臟話。四、把說普通話和維護(hù)祖國語言的純潔與健康、弘揚(yáng)民族精神結(jié)合起來,使學(xué)普通話、說普通話成為一種維護(hù)

9、民族榮譽(yù)、增強(qiáng)民族凝 聚力、崇尚祖國漢語言文化的自覺行為。中國夢也是每個人的夢,我們都有一個平凡而真實的夢,我們努 力提高自身能力素質(zhì),實現(xiàn)自己的夢。讓我們從我做起,讓普通話成 為我們的校園語言,讓規(guī)范字成為我們的校園名片,一起說好普通話, 寫好規(guī)范字,共同提高語言文字應(yīng)用能力,帶動全社會普及普通話, 為共筑語言文字中國夢貢獻(xiàn)一份力量!六班普通話宣傳倡議書篇5親愛的老師、同學(xué)們:1、普通話是教師的職業(yè)語言,敬愛的老師,請您率先垂范,用 普通話傳授知識,讓普通話成為傳遞情感的紐帶,溝通師生的橋梁。2、親愛的同學(xué),讓我們立刻行動起來,學(xué)好普通話,說好普通 話,大力推廣普通話!人人講普通話,時時講普通話,處處講普通話, 讓普通話成為我們的校園語言!同祖同根,同聲同心,同講普通話, 同傳中國情。3、請使用規(guī)范漢字,不寫錯字、別字,發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。學(xué)習(xí)普通話,行動在大家;推廣普通話,依靠你我他。老師們、 同學(xué)們,讓我們攜起手來,從自身做起、從現(xiàn)在做起、從課堂做起、 從辦公室做起、從校園做起,學(xué)普通話,說普通話,推廣普通話。時 時糾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論