《適應新環(huán)境》同步練習4

1、適應新環(huán)境一、單項選擇題1. “生命中有你，感覺精彩；回憶中有你，感覺溫馨；旅途中有你，感覺爛漫；失落中有你，感覺溫暖；沉默中有你，感覺親切；朋友中有你，我不再孤單！”這條短信說明友情可以使人（）。實現(xiàn)心靈的溝通擺脫孤寂、保持心情愉快找到感情的寄托獲得更多的個人榮譽A. B.C.D.2.有位偉人這樣評價友誼的重要性：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠?！边@告訴我們（）。A. 友情是人生最珍貴的感情之一B.友情遠比親情更重要C.友誼能使我們學習更進步D.尋找友誼是每個人一生中最重要的事情3.你認為下列同學在與老師的交往中，做法比較妥當?shù)氖牵ǎ?。結(jié)合老師的相貌

2、特征給老師取侮辱性綽號注意場合， 勿失分寸向老師請教時，主動讓座，自己站著聽經(jīng)常向同學打聽老師的隱私A. B. C.D. 4.小王是家里的獨生子，平時爸爸、媽媽對他非常寵愛，在家里幾乎是說一不二。家庭環(huán)境的影響，使他不太關(guān)心集體，待人高傲、自負，喜歡對同學們發(fā)號施令，因此大家都疏遠了他。小王因此很孤獨、很苦惱。小王要想獲得同學們的友誼，正確的做法是（）。疏遠同學， 利用手機或網(wǎng)絡結(jié)交朋友在學習、 生活等方面主動幫助有困難的同學積極參加集體活動，關(guān)心集體事務真誠待人，尊重同學，不說傷同學自尊心的話A. B.C.D. 5.小芳隨父母工作調(diào)動來到了新的學校。面對新環(huán)境、新同學，她在感到新奇的同時，也

3、有許多困惑和擔心。下列給她的建議中合理的是（）。A. 不忘老同學，對新同學敬而遠之B.主動向新同學介紹自己，認識新朋友，建立新友誼C.保持沉默，等待其他同學主動與自己交往D.時刻保持警惕，提防同學欺負自己6. “老師今天對我的批評太過分了！我就是要在課堂上頂撞他！”表明這位學生（）。A. 心直口快，有個性，值得提倡B. 不能正確對待老師的批評C.能以恰當?shù)姆绞脚c老師溝通D. 及時向老師表達自己的見解7. “友誼不但能使人走出暴風驟雨的感情世界而進入和風細雨的春天，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明而理性的思考?！迸喔倪@一名言告訴我們 （）。A. 只有遇到困難和挫折時，才需要友情B.我

4、們常常會遇到困難，遭受挫折C.朋友的幫助會激勵我們?nèi)タ朔щy，戰(zhàn)勝挫折D.困難和挫折面前，一個人的力量總是有限的8.清華大學的校訓是“自強不息， 厚德載物 ”，復旦大學的校訓是“博學而篤志， 切問而近思 ”，哈佛大學的校訓是“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友”。每個學校都有自己的校訓，下列關(guān)于校訓的說法錯誤的是（）。A. 它記錄了學校誕生、發(fā)展的歷程B.它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統(tǒng)C.它體現(xiàn)學校的文化追求和精神風貌D.它深刻地影響著一代又一代的學生二、分析說明題9.新聞分析2010年9月目簽約暨開班儀式17 日上午， “民建廣西思源工程 2010 年度揚帆計劃

5、83;生態(tài)教育移民項”在廣西壯族自治區(qū)百色市西林中學舉行。從 2010 年秋季新學期起，在廣西壯族自治區(qū)百色市西林縣等7 縣實施生態(tài)教育移民項目，越來越多的家庭貧困的邊遠地區(qū)小學畢業(yè)生將進城接受更好的教育。但是，部分學生來到新校后，有的很拘謹，上課不敢大膽發(fā)言，有的因為家庭貧困產(chǎn)生自卑心理 這些問題的存在使他們不能盡快融入新集體。請你針對上述問題幫他們出兩個主意。10.趙謙剛上初一，面對陌生的同學和老師，內(nèi)心雖有與人交往的愿望，臉上卻是一副高傲的表情，不肯主動與人打招呼，覺得“先與別人打招呼，好像就低人一等”，只想等著別人跟他打招呼。(1) 請問趙謙同學的這種想法和做法能否與同學們建立良好的人

6、際關(guān)系？為什么？(2) 請你給趙謙同學想想辦法，使他能更快地融入到同學中去?！敬鸢浮?.C2.A3.B4.B5.B6.B7.C8.A9.（ 1）自尊自愛，客觀評價自己，以樂觀的態(tài)度對待學習中的困難。（ 2）主動關(guān)心、幫助同學，與同學友好相處，建立良好的人際關(guān)系。（ 3）樹立信心，刻苦學習，提高學習效率。10.(1)趙謙同學的這種想法和做法是不能與同學們建立良好的人際關(guān)系的。因為人際交往是雙向性的，若臉上總是一副高傲的表情，不肯主動與人打招呼，就必然不能與人建立良好的人際關(guān)系。(2)趙謙同學要更快地融入到同學中去，就必須放棄高傲，平等地與同學相處；要坦率地敞開自己的心扉，主動地和同學交流溝通思想

7、；要積極地參加集體活動，在活動中與同學相互了解、增進感情和友誼。【解析】1.友情能夠溝通心靈，使我們找到感情的寄托，保持心情愉快，但是與個人榮譽的多少沒有直接聯(lián)系。所述錯誤，符合題意。2.B、 D 兩項過分夸大了友情的重要性；材料所述與學習沒有直接聯(lián)系，C 項不符合題意。3.試題分析：根據(jù)題意，本題設問要求做法妥當?shù)?，給老師起綽號是一種不尊重老師，錯誤的做法， 未經(jīng)老師允許， 進出辦公室和翻動物品是不尊重老師的表現(xiàn)，故排除，打聽老師的隱私與自己的教學無關(guān)，老師有自己的生活空間，應該給予足夠的尊重，故排除。請教老師給老師讓座是較高的禮貌修養(yǎng)的表現(xiàn)，故B 入選。4.在學習、生活等方面主動幫助有困難的同學積極參加集體活動，關(guān)心集體事務真誠待人，尊重同學，不說傷同學自尊心的話.故選 B.5.積極結(jié)交新的朋友，感受新的友情，建立良好的人際關(guān)系，有助于提高我們的適應能力， B 項最符合題意。6.表明這位學生不能正確對待老師的批評.故選 B.7.培根的名言主要突出了友情的重要性，故選C 項。8.校訓沒有記錄學校誕生、發(fā)展的歷程。故選A.9.這些學生產(chǎn)生上述問題的主要原因是不能盡快適應新環(huán)境，可從學習、生活、同學交往、參加集體活動、心理調(diào)