伯牙絕弦修改版.

1、幻燈片1 我的朋友幻燈片2、談知音，入課題幻燈片3俞伯牙，任職晉國上大夫、宮廷樂師，精通琴藝。鐘子期，相傳是一個(gè)戴斗笠、披蓑衣、背沖擔(dān)、拿板斧的樵夫 幻燈片4(xi n)幻燈片6伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期 善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰： 善哉，峨峨兮 若泰山！ ”志在流水，鐘子期曰： 善哉，洋洋兮 若江河！ ”伯牙所念，鐘子期 必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。25伯牙絕弦幻燈片5二、讀課文，遇知音要求：自由朗讀三遍課文。讀準(zhǔn)字音，讀通課文 讀出古文的味道 讀懂故事內(nèi)容?；脽羝?幻燈片8鐘子期善聽伯牙善鼓琴幻燈片9四、抓重點(diǎn)，悟知音問題：知音相遇，是一種什么樣的情

2、景？從中你讀出伯牙什么樣的心情？伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！ ”志在流水，鐘子期曰： 善哉，洋洋兮若江河！ ”幻燈片10善”字的不同意義擅長善于伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！ ”志在流水，鐘子期曰：善哉，洋洋兮若江河！ ”。表示贊嘆，相當(dāng)好”幻燈片11志”字的意思心里想到伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：善哉，峨峨兮若泰山！ ”志在流水，鐘子期曰：善哉，洋洋兮若江河！ ”。善哉高山泰山峨峨兮對(duì)稱志在流水，鐘子期曰：善哉，洋洋兮若江河！ ”流水善哉 洋洋兮 江河 幻燈片13 伯牙鼓琴，志在， 鐘子期曰：善哉，兮若！ ” 幻燈片14伯牙

3、所念，鐘子期必得之。 幻燈片15原來只有像伯牙和鐘子期這樣，真正了解自己的人，我們才能稱之為 知音而像伯牙和子期那般知音難覓的情況（或高妙的樂曲）我們則將其比喻為 咼山流水幻燈片16子期沒來,五、深延伸，惜知音 相約來年，再次相聚。世事難料，蒼山之下，黃土一堆！墓碑冰幻燈片18寄語伯牙（鐘子期），我想對(duì)你說:冷！悲痛欲絕，憶昔明代小說家馮夢龍?jiān)诰劳ㄑ赃@一本書中，用生動(dòng)的筆觸描述了這個(gè)動(dòng)人的 故事。在子期墓前，伯牙曾經(jīng)寫下了一首短歌，來追悼自己的知音鐘子期。 去年春，江邊曾會(huì)君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔（p6u） 土，慘然傷我心！ 傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓 幻燈片20六、誦古文，惜知音請(qǐng)全體同學(xué)以飽滿的激情和思念知音的深情共同來誦讀伯牙絕弦，注意節(jié)奏 和情感！幻燈片21 伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。伯牙鼓琴，志/在高山， 乍子期曰：善哉，峨峨兮/若/泰山！ ”志/在流水，鐘子期曰： 善哉， 洋洋