綜合實踐《巧手剪窗花》教學(xué)設(shè)計

1、-巧手剪窗花教學(xué)設(shè)計招遠(yuǎn)市張星鎮(zhèn)張星學(xué)校秦珍活動背景剪窗花是我國古老的民間藝術(shù)剪紙的一種，它題材廣泛，寓意深長，生活氣息濃郁，體現(xiàn)了民間藝人高超的智慧和豐富的想象力。安排這一主題，學(xué)生通過了解窗花歷史，欣賞優(yōu)秀的窗花作品，可以加深對中華傳統(tǒng)的了解，體會傳統(tǒng)文化的博大精深；通過學(xué)習(xí)剪紙技巧，可以掌握剪紙技能，提高實踐能力和動腦創(chuàng)新能力。巧手剪窗花本次的活動設(shè)計注重以學(xué)生為主體，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)剪紙方法時，鼓勵學(xué)生自主探索剪紙的制作方法，有利于發(fā)展學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新的能力，擴(kuò)展他們的想象空間。一、活動目標(biāo)1. 通過指導(dǎo)學(xué)生多途徑收集信息了解窗花歷史、起源等，培養(yǎng)學(xué)生對剪紙的興趣和對祖國

2、傳統(tǒng)文化的熱愛。2. 通過欣賞各種窗花，培養(yǎng)學(xué)生對剪紙民間藝術(shù)的喜愛，激發(fā)民族自豪感。3. 通過探究窗花作品的制作過程，親自創(chuàng)作窗花，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力、自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力及協(xié)作精神。4. 使學(xué)生在活動中體驗探究帶來的樂趣 ,通過動手制作體驗成功的快樂。二、活動重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：感受窗花的藝術(shù)魅力，學(xué)習(xí)窗花的制作方法。難點(diǎn)：掌握簡單的剪紙方法，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力。三、活動措施通過學(xué)生小組合作、自主探究與教師指導(dǎo)的方法完成本次綜合實踐活動。四、活動方法教法：情境教學(xué)法、引導(dǎo)法、演示法、討論探究法。學(xué)法：小組探討，合作交流，動手操作，嘗試學(xué)習(xí)等。五、活動準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備窗花作品圖片、剪窗花

3、教學(xué)視頻、步驟示意圖、窗花范例(剪比較少的圖案的范例)2. 學(xué)生準(zhǔn)備-根據(jù)自己感興趣的方面搜集窗花相關(guān)的資料。材料準(zhǔn)備：剪刀，刻刀，彩紙，墊板，橡皮，鉛筆，三角尺等。六、活動時間3 個周活動共分為三個階段（一）了解窗花欣賞窗花圖片，建立活動小組、選擇主題、制定活動方案。（二）巧手剪窗花學(xué)習(xí)窗花剪法，自主制作窗花。（三）窗花展示會各小組展示、匯報完成的剪紙作品。七、課前及課外學(xué)習(xí)活動設(shè)計課前教師搜集窗花作品和視頻，學(xué)生搜集窗花相關(guān)資料，準(zhǔn)備剪紙所需材料；課外學(xué)生搜集資料、訪問學(xué)習(xí)、互相合作，完成創(chuàng)意窗花作品。八、課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效果評測工具及方法設(shè)計根據(jù)本課的活動目標(biāo)，為了檢測學(xué)生的活動情況，我設(shè)計

4、了一個活動評價表，讓學(xué)生、同伴、家長和老師對學(xué)生的活動情況共同進(jìn)行評價。九、活動過程第一階段：了解窗花（一）視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣1. 同學(xué)們，老師先給你們播放一段視頻，請仔細(xì)看看視頻里的人在干什么？（剪、貼窗花）2. 窗花是剪紙藝術(shù)的一種，是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，千百年來深受人們的喜愛。這節(jié)課我們就一起來了解美麗的窗花吧！【設(shè)計意圖：播放視頻，創(chuàng)設(shè)情境，在情境中學(xué)生體會到窗花給生活帶來的美妙，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。】（二）欣賞窗花，激發(fā)情感1.播放窗花的圖片，教師講解，學(xué)生欣賞。2.欣賞完窗花圖片，你有什么感受？學(xué)生談感受。師小結(jié)：同學(xué)們，勞動人民憑著一把剪刀或刻刀，一張紙，就能創(chuàng)造出許多生動活潑，

5、極富情趣的藝術(shù)形象，真是了不起！-【設(shè)計意圖：通過作品欣賞，使學(xué)生對剪紙藝術(shù)有初步了解，激發(fā)學(xué)生的興趣?！浚ㄈ┟鞔_研究方向，建立學(xué)習(xí)小組1.窗花如此的美麗，同學(xué)們想不想進(jìn)一步了解它呢？那請同學(xué)們想想，你想了解窗花哪方面的知識呢？2.學(xué)生交流，師總結(jié)：窗花的起源（由來）題材（寓意）用途種類3.建立學(xué)習(xí)小組你對哪個方面最感興趣？學(xué)生根據(jù)教師安放的牌子自由選擇，找到活動小組的位置，建立小組，推選出一名小組長?！驹O(shè)計意圖：把研究的自主權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生自主選擇研究內(nèi)容、建立小組，提高了學(xué)生的自主探究能力?！浚ㄋ模┲贫ɑ顒臃桨?. 小組內(nèi)共同討論，明確分工，制定活動方案。2. 交流方案，指導(dǎo)評價。3.

6、 各小組根據(jù)教師的指導(dǎo)，借鑒其他小組方案中的優(yōu)點(diǎn)，完善活動方案。4. 小組成員要團(tuán)結(jié)合作，互幫互助。5. 教師推薦相關(guān)網(wǎng)站和學(xué)校教師。【設(shè)計意圖：學(xué)生通過合作交流、研討分享，培養(yǎng)了合作、交流、分享的良好態(tài)度和能力，這是研究性學(xué)習(xí)不可缺少的一個環(huán)節(jié)。】（五）總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們根據(jù)各自的興趣自由建立起了活動小組，通過討論確定了各組的活動主題并且制定和完善了活動方案，下一階段希望同學(xué)們能夠根據(jù)活動方案，積極開動智慧的大腦，運(yùn)用靈巧的雙手，團(tuán)結(jié)合作共同完成搜集資料的工作，活動中遇到小組內(nèi)解決不了的困難可以告訴家長或老師，我們會全力支持和幫助你們的。板書：了解窗花歷史題材窗花用途種類-第二階段：巧手剪窗花

7、（一）回顧導(dǎo)入，交流資料1.圖片回顧第一階段的活動。2.請每一小組的匯報員將你們課前完成的對窗花的研究調(diào)查資料拿出來跟大家分享一下吧！小組匯報員交流資料?！驹O(shè)計意圖：通過回顧上階段活動勾起學(xué)生的記憶，幫他們樹立交流的自信，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中進(jìn)行交流，分享成果。】（二）學(xué)習(xí)窗花剪法過渡：真想不到，小小的窗花里竟蘊(yùn)含著這么豐富的文化。同學(xué)們想不想體驗一下親手剪出美麗的窗花的感覺？1. 播放剪窗花視頻，學(xué)生觀察：剪窗花可以分為哪幾步？2. 學(xué)生交流?？偨Y(jié)折疊法剪窗花的步驟：一折；二畫；三剪；四展。通過折、畫、剪、展四步我們就可以制作出想要的窗花啦！【設(shè)計意圖：讓學(xué)生觀看視頻自主總結(jié)出剪的方法,培養(yǎng)

8、學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力，勇于探索的精神?！浚ㄈ﹦邮旨粢患暨^渡：知道了如何剪，我們就來實際動手操作一下吧！1. 熟悉四角折剪折法。2.下面就請同學(xué)們用剛才學(xué)到的方法根據(jù)屏幕上的圖案來動手剪一剪吧！老師有幾點(diǎn)溫馨提示想送給大家：（課件出示）（ 1）使用剪刀等工具時請注意安全；（ 2）剪紙過程要講究衛(wèi)生，保持作品整潔；3. 學(xué)生動手操作，小組成員之間要團(tuán)結(jié)互助。4. 教師巡視輔導(dǎo)，選出一幅優(yōu)秀的窗花作品。5.出示兩幅窗花（學(xué)生的優(yōu)秀作品和教師課前準(zhǔn)備的一幅一般窗花）。引導(dǎo)學(xué)生評價兩幅窗花，說說更喜歡哪一幅，為什么？6. 如果想要剪出美觀的窗花，我們應(yīng)該要注意什么？【設(shè)計意圖：通過嘗試創(chuàng)作使學(xué)生明確剪紙

9、的基本方法與注意事項。充分利用多媒體教學(xué)，給學(xué)生以直觀指導(dǎo)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中始終保持興奮、愉悅、渴求思索的心理狀態(tài)，有利于學(xué)生主體性的發(fā)揮，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！?（四）實戰(zhàn)演練場1.明確了注意事項后，讓我們一起進(jìn)入實戰(zhàn)演練場來實戰(zhàn)演練一下吧！小組成員之間要團(tuán)結(jié)互助，稍后我們比一比誰剪的窗花最美。2. 學(xué)生操作（播放背景音樂）。3.挑戰(zhàn)成功的同學(xué)展示自己的作品，教師與同學(xué)們做評委選出優(yōu)秀作品。作品作者被評為“巧手小明星”?！驹O(shè)計意圖：在初步進(jìn)行動手操作后，給學(xué)生增加難度進(jìn)行挑戰(zhàn)，然后評選，激發(fā)學(xué)生的熱情，積極投入到剪紙創(chuàng)作中。】（五）創(chuàng)意無限剛才同學(xué)們都能根據(jù)老師出示的圖案

10、剪出美麗的窗花，真是心靈手巧呢！我們每個人都是巧手小明星！那你們想不想挑戰(zhàn)一下，自己設(shè)計窗花圖案呢？1. 教師展示課前搜集的一些四角窗花圖樣，學(xué)生欣賞作為參考。2. 除了本節(jié)課我們所學(xué)的四角折剪， 還有許多折剪方法，比如五角折剪、六角折剪等，課后同學(xué)們可以繼續(xù)探究新的窗花圖樣和剪法，下節(jié)課我們就舉辦一個窗花展示會，看誰的窗花作品更獨(dú)特、更有創(chuàng)意！【設(shè)計意圖：在欣賞中學(xué)生受到美的熏陶，開闊眼界，啟發(fā)他們進(jìn)行自我探究，舉辦窗花展示會，增強(qiáng)他們對剪紙這門傳統(tǒng)工藝的喜愛之情?！堪鍟呵墒旨舸盎ㄒ徽鄱嬋羲恼沟谌A段：窗花展示會（一）導(dǎo)入課題1.同學(xué)們，實踐活動讓我們走出課本，走出校園，走向社會，迎來

11、更加廣闊的天空，這節(jié)課，我們就來展示一下我們前期的實踐成果。孩子們，下面的課堂就由你們來做主，盡情展示你們的風(fēng)采吧?。ǘW(xué)生展示1.小組內(nèi)展示評價，評出本組最佳作品，代表小組全班展示。-2.小組代表向全班同學(xué)展示自己的優(yōu)秀作品，并簡單說說自己的設(shè)計思路。3.其他同學(xué)做評委，選出全班最佳作品?！驹O(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生展示自己的創(chuàng)作及思路，給他們一個展示自我的舞臺，使得學(xué)生的想象力得到進(jìn)一步拓展，知識得到延伸。】（三）總結(jié)談話剪紙是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，是勞動人民智慧的結(jié)晶，我們應(yīng)該繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓它一代一代流傳下去。同學(xué)們，你們用行動證明了自己的聰明才智，創(chuàng)作出了這么多精美的圖案，真令人佩服，老師相信你們一定能成為中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀繼承者，加油?。ㄋ模┭由旎顒诱n后同學(xué)們可以利用網(wǎng)絡(luò)查找更多美麗的窗花的圖案，學(xué)習(xí)新的窗花剪法。也可以進(jìn)一步探索剪紙知識，學(xué)習(xí)更多的剪紙方法。相信到過年時，你就可以剪出美麗的窗花貼在你家的窗戶上，打扮你的家啦！【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)意在鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)進(jìn)行探索，促使學(xué)生進(jìn)一步