國培個人網(wǎng)絡研修計劃

1、國培個人網(wǎng)絡研修計劃在制定這個研修計劃之前，我先感謝這次信息技術(shù)培訓的所有組織者! 希望自己通過網(wǎng)絡這次研修平臺能提升自己的信息技術(shù)應用能力，彌補自己在教學中的不足。讓學生們喜歡上課堂，熱愛上學習，讓同事們能相互促進，提高自己的教學效率?，F(xiàn)就測評結(jié)果和專家的建議，結(jié)合自身實際，制定這個研修計劃。在應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設備等能熟練操作，了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計劃與準備方面，還是能找準運用信息技術(shù)解決教學問題的契合點的。組織與管理方面，讓每

2、個學生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學生學習興趣，保持學生學習注意力，鼓勵學生參與教學過程，引導他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足，沒有好好學習評估的標準，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺。學習與發(fā)展方面，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力。應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡設備的了解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。計劃與準備，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現(xiàn)問題，在發(fā)展目標中我將列出。學習與發(fā)展方面，還是能有效參與信息技術(shù)支持

3、下的校本研修，實現(xiàn)學用結(jié)合。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學，相對而言還是比較落后的。無論是設備還是整體的觀念。教學任務也比較重。1、 應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力方面，在自己較好 的技術(shù)素養(yǎng)的基礎上繼續(xù)加強學習，對計劃于準備、組織與管理、學習與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行，重點將評估與診斷方面的各項指標理解透，通過這次培訓，力爭達到優(yōu)秀。2、 應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力方面，計劃與 準備，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊計劃與準備這塊評估列出了六點，組織與管理有五點，評估與診斷有四條，我將一一了解，一一學習，爭取將它們?nèi)跁炌?，達到優(yōu)秀。3、 應用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面，本人

4、將 通過此次培訓，結(jié)合網(wǎng)絡與實踐教學中的各種資源，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高。如果說在實現(xiàn)目標的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話， 那最大的困難可能是時間問題。但時間就是海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的!實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓的機會，認真聆聽專家們的視頻與講座，做好筆記與交流，把學到的理論結(jié)合實際教學應用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍，多花點時間鍛煉下各種教學軟件，提升自己的信息技術(shù)應用能力。最后給自己一個好的祝福：邁上新臺階!最新評論林靜楓發(fā)表于XX-12-151、 認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求;2、珍惜機會，最大限度提

5、高自我、完善自我和超越自我;3、 夯實教育理論基礎，扎根農(nóng)村教育沃土，服務學生，成就自我。1 、嚴格遵守培訓作息時間，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動。2、認真聽講，做好筆記，多聯(lián)系實際，流諸筆端;3、制定詳細可行的個人研修計劃并認真落實到位;4、盡可能地利用學校的資源，要勤讀書，多思考，常動筆 ;5、加強鍛煉，增強體質(zhì)，以便更好地投入學習和今后的工作 ;每天必須做的幾件事1、 6 點左右起床，進行晨練半小時; 晚鍛煉 （1 小時左右）2、課外上圖書館讀書;3、晚上7 點至 9 點半上網(wǎng)研修約2 個半小時;2、閱讀1 至 2 本書并做好讀書筆記;閱讀書目初步安排1、 歐陽代娜中學語文教學藝術(shù)初探2、 魏書生中學語文教學改革實踐研究1、 語文課程與教學論新編潘紀平等2、 做教師真難，真好錢群里1、 語文要教出語文味程少堂2、 提高學生學習能力的好故事1、 課例品評一百例余映潮2、 民間語文（ 天涯雜志）1、 伊豆舞女