國培個人網(wǎng)絡(luò)研修計劃

1、國培個人網(wǎng)絡(luò)研修計劃在制定這個研修計劃之前，我先感謝這次信息技術(shù)培訓(xùn)的所有組織者! 希望自己通過網(wǎng)絡(luò)這次研修平臺能提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，彌補自己在教學(xué)中的不足。讓學(xué)生們喜歡上課堂，熱愛上學(xué)習(xí)，讓同事們能相互促進，提高自己的教學(xué)效率?，F(xiàn)就測評結(jié)果和專家的建議，結(jié)合自身實際，制定這個研修計劃。在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設(shè)備等能熟練操作，了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。計劃與準(zhǔn)備方面，還是能找準(zhǔn)運用信息技術(shù)解決教學(xué)問題的契合點的。組織與管理方面，讓每

2、個學(xué)生平等地接觸技術(shù)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生學(xué)習(xí)注意力，鼓勵學(xué)生參與教學(xué)過程，引導(dǎo)他們提升技術(shù)素養(yǎng)并發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。但在評估與診斷方面卻存在嚴重的不足，沒有好好學(xué)習(xí)評估的標(biāo)準(zhǔn)，所有就會在診斷方面出現(xiàn)無從下手的感覺。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意識，掌握專業(yè)發(fā)展所需的技術(shù)手段和方法，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式方面：技術(shù)素養(yǎng)方面也是還行，可能是得益于自己對各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的了解和使用吧，這幾年教改也改變了觀念。計劃與準(zhǔn)備，組織與管理，評估與診斷這三個方面卻是嚴重的出現(xiàn)問題，在發(fā)展目標(biāo)中我將列出。學(xué)習(xí)與發(fā)展方面，還是能有效參與信息技術(shù)支持

3、下的校本研修，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學(xué)，相對而言還是比較落后的。無論是設(shè)備還是整體的觀念。教學(xué)任務(wù)也比較重。1、 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力方面，在自己較好 的技術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，對計劃于準(zhǔn)備、組織與管理、學(xué)習(xí)與發(fā)展等三個方面的各項較強理解和實行，重點將評估與診斷方面的各項指標(biāo)理解透，通過這次培訓(xùn)，力爭達到優(yōu)秀。2、 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力方面，計劃與 準(zhǔn)備，組織與管理，評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊計劃與準(zhǔn)備這塊評估列出了六點，組織與管理有五點，評估與診斷有四條，我將一一了解，一一學(xué)習(xí)，爭取將它們?nèi)跁炌?，達到優(yōu)秀。3、 應(yīng)用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面，本人

4、將 通過此次培訓(xùn)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)與實踐教學(xué)中的各種資源，力求是自己在專業(yè)水平上有個大的提高。如果說在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn)的話， 那最大的困難可能是時間問題。但時間就是海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的!實現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的具體途徑與措施：現(xiàn)在好好珍惜這次培訓(xùn)的機會，認真聆聽專家們的視頻與講座，做好筆記與交流，把學(xué)到的理論結(jié)合實際教學(xué)應(yīng)用到課堂上區(qū)。在生活中多閱讀相關(guān)信息技術(shù)方面的書籍，多花點時間鍛煉下各種教學(xué)軟件，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。最后給自己一個好的祝福：邁上新臺階!最新評論林靜楓發(fā)表于XX-12-151、 認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓(xùn)學(xué)員的要求;2、珍惜機會，最大限度提

5、高自我、完善自我和超越自我;3、 夯實教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)學(xué)生，成就自我。1 、嚴格遵守培訓(xùn)作息時間，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動。2、認真聽講，做好筆記，多聯(lián)系實際，流諸筆端;3、制定詳細可行的個人研修計劃并認真落實到位;4、盡可能地利用學(xué)校的資源，要勤讀書，多思考，常動筆 ;5、加強鍛煉，增強體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作 ;每天必須做的幾件事1、 6 點左右起床，進行晨練半小時; 晚鍛煉 （1 小時左右）2、課外上圖書館讀書;3、晚上7 點至 9 點半上網(wǎng)研修約2 個半小時;2、閱讀1 至 2 本書并做好讀書筆記;閱讀書目初步安排1、 歐陽代娜中學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)初探2、 魏書生中學(xué)語文教學(xué)改革實踐研究1、 語文課程與教學(xué)論新編潘紀平等2、 做教師真難，真好錢群里1、 語文要教出語文味程少堂2、 提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的好故事1、 課例品評一百例余映潮2、 民間語文（ 天涯雜志）1、 伊豆舞女