部編版小學語文三年級下冊第三單元習作指導課教案教學設(shè)計

1、三下冊習作訓練第三組：主題說說我自己一、習作解讀園地 3 中年級習作教學，首要的任務(wù)是拓寬學生的思路，調(diào)動生活的積累，激發(fā)學生的習作欲望。課前可以引導學生看看有關(guān)寫自己的文章， 以啟發(fā)思路。教師要鼓勵學生大膽向大家介紹一個真實的自己，不要胡編亂造。本次習作和口語交際的訓練可以緊密結(jié)合。在口語交際課學生聽、說、評的一系列活動的基礎(chǔ)上，引導學生交流課前搜集的一兩篇寫自己的佳作，從讀中學寫。然后選擇最能反映自己特點的某一方面，將它們寫下來。二、內(nèi)容選擇教材里列舉的三方面的內(nèi)容，提示了習作的不同角度，教師可指導學生注意選取合適的角度來表現(xiàn)自己?？梢允峭怀鰝€人的某一方面特點， 如 愛笑的女孩； 也可以是

2、多角度介紹自己，如 這就是我。三、目標與要求1 抓住本人外貌、性格、愛好、特長、優(yōu)點、缺點來介紹本人。2不拘形式地表達，怎么想的就怎么說，怎么說的就怎么寫。3愿意把本人的習作與人分享。四、方法與措施創(chuàng)設(shè)情景教學五、教學過程（一）創(chuàng)設(shè)情境寫外貌。1 聽敘述，猜人物。師： 同學們， 今天老師把電視劇里面一個你們特別喜歡的人物給帶來了？想知道到他是誰嗎？好，老師這兒有一段關(guān)于他的外貌描寫，看誰最先猜出來（課件出示孫悟空外貌描寫）（ 1）課件出示孫悟空外貌描寫，學生猜一猜。（ 2） 你們真厲害，一下子就猜中了。你能說說你猜中的理由嗎？（因為他說出了孫悟空的特點）2聽敘述，比一比（ 1）孫悟空到我們班上

3、來，第一件事兒是要和我們班的一個同學交朋友。但是，他不知道這個同學的名字，你們幫幫他，好嗎？（ 2）出示文字，學生猜。句一：她長著烏黑的頭發(fā)，漂亮的鵝蛋臉，明亮的眼睛，彎彎的眉毛。猜出來了嗎？（看誰誰都像，可又誰都不像）為什么猜不出來呢？（學生就會發(fā)現(xiàn)，猜不出來的原因是沒有抓住人物的特點）（ 3）句二：她中等的個子，漂亮的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，一笑露出一口不太整齊的牙齒。她常扎著一條短短的馬尾辮，上面系著玫瑰紅色的帶珠子的頭繩，顯得非常漂亮。現(xiàn)在你知道是誰了嗎？請同學說說猜中的理由，并隨機板書：外貌。3創(chuàng)情境，寫外貌（ 1）孫悟空終于找到了本人的朋友，他說我們班的同學又聰明又細心，他可

4、高興了。決定在我們班招聘一些小演員，拍攝西游記續(xù)集。（ 2）課件出示招聘條件：寫一寫本人的外貌，抓住本人外貌上最與眾不同的地方重點描寫，讓人一下子就認出你。有信心嗎？（ 3）拿出本人準備的小鏡子，仔細觀察，并說一說。（ 4）把你剛才說的說給同桌的同學聽一聽，讓他幫你看看，你找到本人的特點了嗎？（ 5）片段練習：寫寫本人的外貌，怎么說的就怎么寫。（規(guī)定在分鐘完成）（ 6）展示學生優(yōu)秀片段，并發(fā)給小演員證。（二）抓典型事例寫個性1 過渡：沒聘上小演員的孩子別灰心，拍攝西游記續(xù)集，還要招聘許多其他的工作人員。想試試嗎？2出示招聘條件：用一件真實、具體、生動的事例突出本人的個性特征， 可以說本人的性格

5、、愛好、 特長， 也可以說本人的優(yōu)點和缺點，向別人展示一個真實的你。3有點難吧？沒關(guān)系，在別的學校有兩個孩子已經(jīng)應(yīng)聘上了，我們看看他是怎么介紹本人的，好嗎？4 出示連個精彩片段，讓學生說說他們被招聘上的理由。（相機板書：性格、愛好、優(yōu)點、缺點）5想想，你想向大家介紹哪個方面？用什么事例來說明呢？本人說給本人聽，怎么想的就怎么說。6指名說一說。（ 分鐘 ）發(fā)給說得好的同學 “工作人員資格證”。（三）連段成篇學布局1 你們真能干，一個個都應(yīng)聘上了。其他孩子別灰心，還有一次機會。拍攝組還要招聘幾名導演。不過，招聘導演的條件就更難了。2出示招聘條件：抓住本人的外貌特點，用一件具體、生動的事例表現(xiàn)本人的

6、個性特點，用上本人積累的好詞佳句，如果能采用與眾不同的方法就更棒了。別忘了為你的文章加一個非常精彩的題目！如：愛哭鼻子的女孩、我的自畫像、這就是我（1） 讀一讀要求。（2） 說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（聰明的學生會發(fā)現(xiàn)，這一次其實就是把前兩次的練習合在一起。）3學生調(diào)整、修改，并抽生展示。（ 分鐘 ）4師生評價，發(fā)給“小小導演證”。（ 四 ） 總結(jié)回歸，揭示課題。同學們，在當今這個競爭激烈的社會中，學會介紹本人很重要，當你換一所學校，你要把本人介紹給你的新同學，當你走上社會，去競爭一個新的崗位，你又要把本人介紹給你的新同事、新領(lǐng)導。孩子們，學會了如何介紹本人，你就擁有了更多的朋友，更美好的生活。六、批

7、改與點評在批改時，從文章構(gòu)思，語言，書寫三方面去評價。作文評講課要注意的幾個重點：第一，目標的設(shè)定以學生習作中出現(xiàn)的問題為出發(fā)點的，以此確定評講的重點和難點。第二，評講課的基本結(jié)構(gòu)是：1、回顧本次習作的要求，導入評講課。2、閱讀范文，引導學生欣賞品評，強調(diào)本次習作要求，強化本次訓練目標3、 集體修改評議典型問題片斷，比如這次作文，可選取事例不突出人物特點的片斷和敘述不夠清楚的片斷，目的在于引導學生學以致用。集體評議、教師示范修改的過程也符合中年級學生的水平，降低修改難度，交給修改方法。4、獨立修改習作，教師巡視，輔導有困難的學生5、互幫互助，互評互議。圍繞習作評價標準，進一步完善習作。第三，中

8、年級學生寫人的習作訓練，作為習作的起步階段，應(yīng)該以引導學生學會選擇恰當?shù)氖吕怀鋈宋锾攸c和學會把這件事情有條理、比較具體地描寫下來為主。只有根據(jù)學生的年齡特點，在學生最近發(fā)展區(qū)設(shè)定教學目標，我們的教學才能有效。只有制定準確的教學目標， 才能制定準確地評價標準，才能指導學生習作和批改評價學生的習作。七、習作例文（一）我的自畫像大家好，很高興能認識大家，讓我來介紹一下自己吧：我叫張昊翔，今年九歲，是介休市北壇小學三年級的學生，我的名字里飽含著爸爸媽媽對我的希望，他們希望我張開翅膀在廣闊的天空自由翱翔。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一張黑黑的四方臉，一雙小而睫毛很長的眼睛，像兩顆黑珍珠。眼睛下面是一個扁扁的、

9、像被人打了一拳的鼻子，我的嘴不大不小，一笑就會露出兩個深深的酒窩和一對大兔牙。我最大的特點是愛讀書，是名副其實的小書蟲。一上街，我就死皮賴臉地纏著媽媽給我買書，書買到手我的心里就像吃了蜜一樣甜。一回到家，我就迫不及待地打開書，如饑似渴地讀了起來，媽媽叫我十次吃飯我也聽不見，直到媽媽生氣的站到我的面前，我才恍然大悟，依依不舍地放下書，出去吃飯了。雖然我現(xiàn)在年齡不大，可是我已經(jīng)讀了許多書，像四大名著，還有中國的發(fā)展史以及各朝各代的歷史故事都是我的最愛。愛讀書讓我懂得了許多知識，更讓我在寫作文的時候得心應(yīng)手，還受到老師的夸獎呢。我性格比較內(nèi)向，不敢在人多的地方講話，現(xiàn)在我在老師和同學的幫助下，變得活

10、潑多了。我還喜歡唱歌，盡管別人說我唱歌跑調(diào)，可我還是有事沒事都要哼哼幾嗓子，把我的快樂帶給大家。聽了我的介紹，你是不是也想和我交朋友？要是想，就來北壇小學三年級87 班找我吧?。ǘ劭薇亲拥呐⒂幸粋€女孩，她長著一雙圓溜溜的眼睛，矮矮的鼻梁，還有一張 可愛的櫻桃小嘴。她從小到大哭了不計其數(shù)，但是，每一次哭一會就 好了，因為她從來不把煩心事記在心里，所以別人看到的總是一個快 快樂樂的她。有一次，她作業(yè)做錯了，媽媽批評她時，她一邊聽一邊丟橡皮擦， 一不小心，橡皮擦掉到了媽媽的頭上，媽媽生氣地說：“你每次都這樣，別人給你講題，你就玩，你懂不懂尊重人呀！ ”就因為這句話， 她就開始哭，其實她一點都不

11、想哭，因為媽媽說得沒錯，可是她的眼 淚卻不由自主的掉了下來。還有一次，媽媽和她開玩笑：“小豬八戒，你在干嘛呀？ ”就為 小豬八戒這個詞，她又哭了，但她轉(zhuǎn)念一想：如果我是小豬八戒，那 小豬八戒的媽媽就是大豬八戒了。這樣一想，她就沒再哭了。而且她 在不知不覺中發(fā)現(xiàn)防止哭的一招是： 把頭仰著，淚水就不會輕易地流 下來。呵呵，告訴你們吧，那個女孩就是我。雖然大人們說哭不好，但 我覺得人的一生不可能從來不會哭。 而且我每次哭過之后，心里很暢 快，所以哭對我來說反而是件快樂的事，所以我還是我，是一個愛哭 鼻子的我！（三）我的自畫像瞧，鏡子里那個樂呵呵的小女孩是誰？噢，她就是我一一飄飄。我長得雖然不算眉清目

12、秀，但卻五官端正，頭腦聰明。我長著頭烏黑茂密的發(fā)絲，扎了一個“馬尾巴”，不淡不濃的眉頭下面長著一對水汪汪的小眼睛，一眨一眨的，再配上一張能說會道的小嘴巴和二排潔白的牙齒，可愛極了！別看我外表文靜，我可從小就有一股牛脾氣。五歲的時候，小區(qū)的伙伴已經(jīng)會騎自行車了，我心里十分不服氣，決心練好自行車，為了這，我不知摔了多少次跤，擦破了多少腿上的皮。不過，“功夫不負有心人”，最終，我不僅學會了騎自行車，在我的記憶里還留下了一幅幅精彩的畫面呢。還有一次想學燒菜，媽媽勸告我說：“你還太小，不會燒，小心把你給燙著。” “還小呢，都已經(jīng)6歲了！ ”我撅著小嘴不服氣地嚷嚷。結(jié)果還真被媽媽說中了，我的手臂上被飛濺起

13、的油珠燙起了好幾個水泡，痛得我哇哇大哭。唉，有時候牛脾氣也是會闖禍喔！我的愛好十分廣泛，五子棋、畫畫、彈琴、做實驗樣樣喜歡，但最喜歡的還是看書。有一次，媽媽給我買了一本書，名叫鋼鐵是怎樣煉成的，我看得津津有味，可惜，我只看到一半，就已經(jīng)八點了，媽媽催促我睡覺了。我躺在床上，心里久久不能平靜，心想：下面會是怎樣呢？保爾會受傷嗎？冬妮亞又能怎樣呢？一個個問題、一個個人物在我腦子里浮現(xiàn)出來，我真渴望能把書看完。于是，我想出了一個辦法，晚上悄悄爬起來，直到把書看完了才睡覺。當然了，我也有一些缺點，最大的缺點就是粗心，為了這，考試時，我的分數(shù)常常被白白扣掉，有一次，數(shù)學考試時，我竟然因為少看了一題，白白

14、扣了5 分！這就是我，一個可愛淘氣的小女孩，一個愛看書的小姑娘，你們 愿意和我做朋友嗎？（四）這就是我瞧！這個小女孩，一米三左右的個子，頭發(fā)系成一束漂亮的"馬尾 " 高翹腦后，一雙眼睛雖然不大卻充滿神采，顯得很機靈。唯一美中不足的嘛，是嘴里那排潔白的小士兵，有一兩個長得有些調(diào)皮。呵呵，這就是我！我叫城玥，名字很特別，對嗎？不錯，我姓"城 "，普天之下只有我一個人獨占此姓，是我老爸專門為我創(chuàng)造的；至于"玥 "呀，也比較特殊，電腦字庫里不太好找，現(xiàn)代漢語辭典的解釋是" 古代傳說中的一種神珠"。特殊的姓，特殊的名，自然就

15、寄托了老爸對我特殊的希望。 記得在我很小的時候，爸爸就拿古代一位杰出女詩人的名句來激勵我，這位女詩人叫李清照，她的名句是"生當做人杰，死亦為鬼雄 "。" 為鬼雄 " 呀，那是百年之后的事情啰；" 做人杰" 嘛，現(xiàn)在也還不敢當。不過不甘人后還是應(yīng)該的。還好，從小到大，本小姐基本上沒給關(guān)心我的人丟了臉。幼兒園的時候，每年"六一"兒童節(jié)我都要把"紅花幼兒 "的大紅獎狀捧回家。五周歲那年，我還參加了由共青團呂梁地委、婦聯(lián)呂梁地區(qū)辦事處和石州電視臺聯(lián)合舉辦的"離石城區(qū)少兒電視風采大賽"

16、， 面對年齡比我大一點的"哥哥姐姐 "什么的， 我也沒感到怎么害怕，一不留神還得了個三等獎，把一臺電子游戲機抱回家來。嘿嘿，讓老爸老媽高興得呀，一晚上合不攏嘴！2000 年秋天，我來到了離石市第一小學，開始了我的" 小學生涯" 。我牢記老爸" 品德好、學習好、身體好" 的教導，尊敬老師，團結(jié)同學，勤奮學習，不久就光榮地加入了少先隊。我入學早，比同年級的同學小了一歲，可我堅信 " 有志不在年高"， 決心在學習上與大家一比高低。上學后第一次統(tǒng)考，成績處在班里中等偏上水平，但名次畢竟靠后了些。我不服輸，沉住氣，刻苦鉆研，奮起直追，呵呵，第二次考試一舉沖入了全班前幾名。從此，我就一直在班里名列前茅，在全校也算是"榜上有名"了。我愛讀書，但不死讀書、讀死書。利用節(jié)假日，我不僅參加了英語興趣小組的學習，還先后進行了系統(tǒng)的舞蹈訓練、電子琴學習，前不久我又開始學打乒乓球。廣泛的愛好，加上開朗、活潑、幽默的性格，使我得到了同學們的喜歡。我也喜歡和小朋友們玩耍做游戲。在和大家玩得累的時候，我又常常給大家講個小笑話和小故事什么的，讓大家開心。當然我最喜歡的還是看書，一看書就什么都忘了，用爸爸的