2018中學(xué)第二學(xué)期校辦公室工作總結(jié)13

1、20 xx年 校辦公室工作總結(jié)一、工作理念：學(xué)校辦公室作為一個(gè)特殊的綜合部門(mén)，處在承上啟下、 協(xié)調(diào)左右的重要位置， 是一個(gè)學(xué)校的“窗口”。 辦公室工作人 員必須要牢固樹(shù)立“服務(wù)到位、 樂(lè)于奉獻(xiàn)”的服務(wù)意識(shí)， “服務(wù)” 是職責(zé)和定位， “到位”是標(biāo)準(zhǔn)和要求，“樂(lè)于奉獻(xiàn)”是精神和境 界。服務(wù)辦公室的工作就是要突出“服務(wù)”這一主題，在 做好日常工作的同時(shí)，重點(diǎn)抓好決策服務(wù)、督察服務(wù)、協(xié)調(diào) 服務(wù)，真正把辦公室打造成學(xué)校全面工作運(yùn)轉(zhuǎn)的重要依托， 各部門(mén)溝通的核心紐帶學(xué)校的“窗口”。為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)是辦公室工作的首要任務(wù)，也是衡量辦 公室工作成效的主要標(biāo)志。要在領(lǐng)導(dǎo)決策過(guò)程中發(fā)揮好參謀 助手的作用，增強(qiáng)工作

2、的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。一是站 位求高。一切工作力爭(zhēng)站在服務(wù)學(xué)校、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師 的高度，著力在關(guān)乎學(xué)校全局的大事、要事上，用心在領(lǐng)導(dǎo) 關(guān)心、 教師關(guān)注的重點(diǎn)工作上， 開(kāi)展調(diào)查研究， 努力為領(lǐng)導(dǎo) 獻(xiàn)良策、當(dāng)高參。二是反應(yīng)求靈。辦公室人員必須保持高度 的敏銳性，時(shí)刻“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，對(duì)學(xué)校全局上的重 要工作，要做到超前思考，謀劃在先，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)要 反映快速、雷厲風(fēng)行、操作到位。三是手腳求勤。主動(dòng)的參 謀服務(wù)，必須有主動(dòng)的工作精神。辦公室人員就是要手勤、 腳勤、腦勤。四是謀事求深?？词挛铩⑾雴?wèn)題不能停留在表 面，立足于平常，要努力從常態(tài)現(xiàn)象中挖掘深刻內(nèi)涵，針對(duì) 性的提出富有創(chuàng)意、

3、富有成效的意見(jiàn)和建議。搞好督促檢查，推動(dòng)工作落實(shí)，是辦公室工作的重要職 能。我們要積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，把抓工作的督察落實(shí)與抓 工作的部署放在同等重要的位置，不斷強(qiáng)化督察意識(shí)，履行 督察職能，加大督察力度，使校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作有頭有 尾，有始有終。綜合協(xié)調(diào)是辦公室凝聚各方力量，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)決策的最根 本的重要途徑。一是要提升協(xié)調(diào)的高度。辦公室工作處在溝 通上下，聯(lián)系左右的位置，工作頭緒多，涉及方方面面，辦 公室人員要站在大局的高度、領(lǐng)導(dǎo)的角度去思考、籌劃、安 排和處理問(wèn)題。對(duì)決策實(shí)施過(guò)程中執(zhí)行不力、出現(xiàn)疏漏的地 方，要及時(shí)彌補(bǔ)；對(duì)一時(shí)職責(zé)不明、無(wú)人負(fù)責(zé)的工作，要及 時(shí)進(jìn)行補(bǔ)臺(tái)，確保各項(xiàng)工作有序運(yùn)轉(zhuǎn)

4、。二是要拓寬協(xié)調(diào)的廣 度。對(duì)上加強(qiáng)聯(lián)系，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)溝通，對(duì)外搞好協(xié)調(diào)，對(duì)下做 好服務(wù)，不斷拓寬協(xié)調(diào)服務(wù)的渠道和領(lǐng)域。三是要把握協(xié)調(diào) 的量度。既要超前服務(wù)，又不能“瞎忙添亂”；既要理直氣壯， 又不能頤指氣使。四是要增強(qiáng)協(xié)調(diào)的效度。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 提高自身的綜合分析能力、調(diào)查研究能力、文字表達(dá)能力， 以個(gè)人能力的提升保證協(xié)調(diào)的效果。二、主要工作和業(yè)績(jī) 學(xué)校辦公室是學(xué)校的綜合管理部門(mén)，是校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助 手，綜合承接上級(jí)部門(mén)指示，綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù)， 是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門(mén)的中介，是學(xué)校 的窗口。一學(xué)年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們按照學(xué)校 工作計(jì)劃，進(jìn)一步解放思想、克服困難、求真

5、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn) 取、創(chuàng)新工作， 充分發(fā)揮職能作用，較好的完成了20 xx-20 xx學(xué)年度的工作任務(wù)， 并取得了一些成效， 現(xiàn)將主要工作情況， 總結(jié)如下：1、做好接待，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) 作為學(xué)校的窗口部門(mén)，辦公室在做好日常工作的同時(shí)， 精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào) 好每一次活動(dòng)，安排好每一次接待，使學(xué)校的人力和財(cái)力發(fā) 揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提 高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件 下，實(shí)現(xiàn)效益的最大化，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)科 研服務(wù)的工作宗旨。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，努力提 高適應(yīng)新形勢(shì)和完成新任務(wù)的能力。辦公室人員也通過(guò)

6、自學(xué) 和參加各種形式的會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校整體發(fā)展思路的理解， 加深對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解； 通過(guò)學(xué)習(xí)， 把握工作方向， 開(kāi)拓工作思路，執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重要方針政策，與學(xué)校保持 高度一致。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來(lái)較 多，因此在工作中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，要求本部門(mén)的人員做到： 禮貌、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心，并靈活掌握辦事的尺度，對(duì)臨時(shí) 性的急件，要特事特辦，實(shí)實(shí)在在為教師和培訓(xùn)學(xué)員做事， 跟外界往來(lái)過(guò)程中做好橋梁作用。2、 加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力，顧全大局，保障學(xué)校各項(xiàng)工作 順利開(kāi)展服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要 求每位辦公室人員必須樹(shù)立大局觀念，正確處理大局和小 局，全局利益與局部

7、利益的關(guān)系，要善于從大局的角度思考 問(wèn)題，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一。我們通過(guò)認(rèn) 真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認(rèn)識(shí)到重大會(huì)議、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項(xiàng) 工作的重中之重。 對(duì)于會(huì)議活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)， 明確提出了大 型活動(dòng)必須做到“組織超前、服務(wù)周全、勤儉高效”的工作原 則，尤其注意活動(dòng)的細(xì)致性、周到性和實(shí)效性，同時(shí)更加注 意各職能部門(mén)和相關(guān)科室之間的積極合作和溝通，從而保障 了各項(xiàng)重大活動(dòng)的順利進(jìn)行。3、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，工作落實(shí)到人辦公室工作能否創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)，關(guān)鍵在于辦公室人 員是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感。因此，我們積極引導(dǎo)辦 公室同志樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)自己工作 勇于負(fù)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，

8、自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高，措施上求嚴(yán)， 工作上求實(shí)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi) 展工作。 為此， 辦公室人員進(jìn)行了工作分工， 責(zé)任到人， 互 相提醒，定期檢查，使得各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。三、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作 甘于奉獻(xiàn)，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì)。辦 公室工作的無(wú)規(guī)律性，經(jīng)常加班加點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)，是難 以勝任辦公室工作的。 因此， 我們通過(guò)宣傳教育、 典型示范， 使辦公室每位同志都能做到愛(ài)崗敬業(yè)， 不計(jì)名利， 不辭勞苦，無(wú)私奉獻(xiàn)。本學(xué)年各項(xiàng)工作更加順利開(kāi)展。1、當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，按照 行政會(huì)議的精神，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排， 從

9、而使各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。認(rèn)真做好各級(jí)各類(lèi)文件、 通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室 職責(zé)范圍內(nèi)的事。2、精心組織安排會(huì)場(chǎng)。我校大小會(huì)議及培訓(xùn)都由辦公 室參與。每次會(huì)議或培訓(xùn)，辦公室在會(huì)標(biāo)、照相、新聞報(bào)道 等方面，都做到科學(xué)安排、細(xì)致落實(shí)，保證了會(huì)議或培訓(xùn)的 順利召開(kāi)。3、做好教職工的考勤登記管理工作。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé) 教職工的考勤，要求教職工請(qǐng)假必須有請(qǐng)假條，經(jīng)校長(zhǎng)簽字 后交辦公室存檔。4、做好檔案的規(guī)范和管理工作。及時(shí)有序地處理上級(jí) 各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā)、傳閱和分類(lèi)歸檔整理，學(xué)校各 種請(qǐng)示與報(bào)告的分類(lèi)呈送，落實(shí)了校內(nèi)文件簽閱制，做好了 校內(nèi)各部門(mén)工作總結(jié)與計(jì)劃的收集整

10、理。5、加強(qiáng)文字材料的加工工作，提高辦公室的文字處理 和服務(wù)能力。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)重要工作部署以及組織擬定 以學(xué)校名義發(fā)布的通知、公告等， 起草或參與起草工作報(bào)告、 總結(jié)、計(jì)劃等。6、加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)工作和學(xué)校宣傳工作。充分利用學(xué)校 壁報(bào)欄等，對(duì)我校各方面的發(fā)展情況進(jìn)行及時(shí)的宣傳和推 介。7、其它工作。負(fù)責(zé)接聽(tīng)電話并作好電話記錄，及時(shí)將 電話通知精神傳達(dá)給相關(guān)人員；做好門(mén)衛(wèi)工作；完成學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)臨時(shí)交辦的其它各種工作任務(wù)。在今后的工作中要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人 為本的原則，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，建立健全公文 處理、督辦等規(guī)章制度， 進(jìn)一步規(guī)范工作程序； 繼續(xù)加強(qiáng)宣 傳工作， 強(qiáng)化咨詢(xún)

11、和參謀職能；保障工作的正常開(kāi)展；加 強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究，加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)， 進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導(dǎo)、為教師培訓(xùn)服務(wù)的能力， 為學(xué)?？?越式發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦公室20 xx年6月政史地生教研組工作總結(jié)（20 xx20 xx學(xué)年度上學(xué)期）時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。在這一學(xué)期中，我們政史 地生教研組在學(xué)校有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力 下，堅(jiān)持以教育局教育工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指向，以 提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提升師生整體 素質(zhì)為核心，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的 工作作風(fēng)，抓住課程改革這一契機(jī)，順利、有效的開(kāi)展了我 組工作，并取得了一定的

12、成效。1學(xué)課標(biāo)，提素養(yǎng)。本學(xué)期定期加強(qiáng)了政治、 歷史、地理、生物學(xué)科新課程計(jì) 劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論學(xué)習(xí)，并形成筆記。理解精神，更新 觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性 地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。2確立科研主題，向科研型教師邁進(jìn)。在本學(xué)期，政治、歷史、地理、生物各學(xué)科教科研互相 結(jié)合，緊緊圍繞我校主持的縣級(jí)課題在教研組內(nèi)開(kāi)展小課題 研究。圍繞如何指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，如何落實(shí)學(xué)校課改模式等問(wèn) 題展開(kāi)討論。同志們積極探究，各位老師的教研理論水平都 得到了提高。3團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力進(jìn)取。積極配合教務(wù)處做好每月教師各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查，并 不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思，自覺(jué)學(xué)習(xí)教學(xué)理 論，倡

13、導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。認(rèn) 真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和 難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫(xiě)好教案，同時(shí)也備學(xué)生的思想動(dòng) 態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超 額完成聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫(xiě)了評(píng)課稿。在 本學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)了政治、歷史、地理、生物學(xué)科校本培 訓(xùn)，以校本培訓(xùn)為主題促進(jìn)了政治、歷史、地理、生物教師 隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4網(wǎng)絡(luò)進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)有興趣。利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，樹(shù)立現(xiàn)代化教學(xué)觀念計(jì)算機(jī)輔 助教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展研。網(wǎng)絡(luò)教研。既是課堂教學(xué)改革 的方向，也對(duì)我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種 利于吸引學(xué)生

14、注意力的教學(xué)課件，使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課 堂，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。全組老師都已積極開(kāi)展了此項(xiàng)工作， 參與 其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。 充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué) 習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在本學(xué)期中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì) 政治、歷史、地理、生物學(xué)科的興趣，發(fā)展了學(xué)生特長(zhǎng)，全 面地推進(jìn)了素質(zhì)教育。5轉(zhuǎn)變觀念，讓新課改“進(jìn)頭腦”在本學(xué)期中全組老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、 開(kāi)發(fā)者”的角色上； 努力提升教學(xué)的境界； 超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源，教出 興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實(shí)踐案例，在 政治備課組、教研組活動(dòng)中通過(guò)思維碰撞，使新課改的理念 真正走進(jìn)了大家的頭

15、腦。6改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。老師在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出了情感、 態(tài)度、 價(jià)值觀 的多維設(shè)定；備課突出了學(xué)生的主體性，突出了學(xué)生活動(dòng)、 合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式 的轉(zhuǎn)變；明確了重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化了支撐點(diǎn)；將備 課大而化之、實(shí)而共享，加強(qiáng)了備課組的管理，實(shí)施分工合 作備課。7聽(tīng)課評(píng)課，共同發(fā)展。每位教師在本期中都積極的參加了學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng)， 開(kāi)展了 跨學(xué)科聽(tīng)課；不定期的開(kāi)設(shè)組內(nèi)研討課，在教研活動(dòng)中針對(duì) 性的研究和探討，對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程、方法等方面提出了評(píng)課 意見(jiàn)；加強(qiáng)了組內(nèi)交流，采取隨堂聽(tīng)課的開(kāi)放模式，聽(tīng)課教 師負(fù)責(zé)將聽(tīng)課意見(jiàn)及時(shí)反饋給了被聽(tīng)課的教師。當(dāng)然，這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績(jī)，但同 樣也有很多的不足：1集體備課沒(méi)有真正的落到實(shí)處。2對(duì)青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。3工作