2020年一年級第一學期班務工作計劃

1、一年級第一學期班務工作計劃一年級第一學期班務工作計劃20XX一、指導思想一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育 甚至一生都會留下深刻的痕跡。 因此大家都非常重視啟蒙教育， 那么 班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名在特教待了十六年卻第一 次深入普教的我來說，這個一年級的班主任是一份挑戰(zhàn)。 作為一名老 班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心讓我們整個班級 充滿活力與創(chuàng)新， 讓每一位學生得到全面發(fā)展， 為每一個正常的孩子 撐起一片摯愛的晴空。二、班級情況分析我班共有學生14人。其中男生7人，女生7人;9位學生讀過一 年級，5位學生從幼兒園直接升上來的;1位學生不足齡，1

2、3位學生 足齡;大部分學生是留守兒童;他們午餐都在學校就餐。 我們班的每個 孩子活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良，但是孩 子年齡小， 自理自制能力弱， 在幼兒園接受的教育與學校教育是有很 大不同的。為此，本學期，我為了讓孩子更快的適應校園生活，提高 他們學習的興趣，養(yǎng)成良好的行為習慣，特制定如下工作計劃。三、工作目標和要求1、培養(yǎng)、形成良好的班風;2、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生自己的事 情自己做、從身邊小事做起;3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位 學生;4、培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌、愛護公物、遵守紀律、養(yǎng)成良好的 衛(wèi)生習慣;5、培養(yǎng)一批

3、得力“小助手”，協(xié)助班主任做好班級管理工作。在 開展工作的同時， 培養(yǎng)小干部的工作能力， 讓他們各自發(fā)揮自己的特 長。四、工作重點1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小 學生。3、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。五、主要措施1、常規(guī)教育方面剛踏入一年級的學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。 為了使學生能夠及早進 入角色，適應學校的生活， 這就要班主任在日常生活中能有序地引導，并且內容要小一點，實一點， 時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教 育。因

4、此，我決定從以下幾點入手：(1)、充分利用班隊會的時間學習一日常規(guī)，小學生守則 和小學生日常行為規(guī)則 ，并在日常學習過程中讓學生知道什么行 為是對的，什么是不對的， 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將 在班級開展“爭花”活動：對每天行為表現(xiàn)、學習表現(xiàn)較好的學生給 予紅花獎勵;對表現(xiàn)不好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。(2)、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這一 學期利用教師節(jié)， 國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班 隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生 在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。2、紀律方面一個班級，要享有良好的班風， 必須要

5、有良好的紀律才行。 因而， 我從以下幾點入手：(1)、課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生 既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩 子們自己的制定的， 這樣變被動的各種要求為主動的行為， 有助于學 生將文字內化為行為。(2)、就餐紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的就餐行為習慣，盡快適應集體生活，將在 班級開展： “就餐文明小標兵”評比活動，使學生去食堂吃飯時，不 僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理，同學之間相互監(jiān)督，每 天向老師匯報。3、衛(wèi)生方面(1)、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品 勤擺，兩操勤做。(2)、班級衛(wèi)生：每天中

6、，早，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督 崗，進行檢查與監(jiān)督，對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行 獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。4、加強班干部的建設班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個 小干部的責任， 并定期召開班干部會議， 對班級大事小事進行商討研 究，及時反饋及時處理，以此帶動全體同學形成一個良好的班風。5、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境。設有圖書角、黑板報、棒棒臺等陣腳，激勵學生積極進取，促進 班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。6、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系通過電訪、 家訪等形式對學生進行普訪， 使班級

7、工作得到家長的 支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項， 溝通學校、 家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā) 展。7、配合學校組織豐富多彩的班隊活動， 在活動中對學生進行思想 教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各 方面的素質。8、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂， 提高他們的學習積極性，增進學習的效果。9、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生， 信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評 價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。10、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形

8、式，開展安全 知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保 學生安全。五、具體工作安排九月份1、班務工作計劃制定;2、評選班干;3、布置教室;4、召開家長會;5、安排衛(wèi)生值日表;6、慶?！敖處煿?jié)”、出教師節(jié)專題黑板報。7、慶祝“中秋節(jié)”。十月份1、慶祝國慶節(jié);2、組織學生觀看愛國動畫片，培養(yǎng)學生愛國情懷;3、出國慶專題黑板報;4、進行行為習慣評比大賽。十一月份1、召開安全主題班會2、組織學生進行期中檢測。十二月份1、一年級跳繩比賽;2、慶祝元旦，出專題黑板報。一月份1、準備復習迎考;2、組織學生進行期末考試;3、班級寒假工作安排;一年級第一學期班務工作計劃20XX本學期，以學校

9、的德育教育為指導，班主任的中心工作為重心， 教育學生遵守小學生日常行為規(guī)范，根據學校的工作計劃，堅持 “以體格立身，品格立人，培養(yǎng)動若脫兔、靜如處子的雙格人才”。二班級情況分析本班共有42名學生，其中22名男生，20名女生（張楊昊君請假 一個月）。大部分學生思想上進，集體榮譽感強，能夠尊重師長，但 是由于年紀較小， 自制意識和自制力較弱， 上課時會隨便說話和玩小 動作，需要加強監(jiān)督和引導。學生能自覺主動地參與清潔勞動，但是 保潔意識不夠，有待加強。同時本學期將著力培養(yǎng)班干部,讓學生管 理學生,從而加強學生的自我管理能力。三采取措施 重視日常常規(guī)和學習習慣、行為習慣養(yǎng)成的教育：養(yǎng)成良好的學 習習

10、慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的。因此，要在班 級進行良好品德的養(yǎng)成教育。根據學生的思想實際情況，與學校的德 育工作密切配合，本學期將狠抓學生課堂紀律、坐姿、站姿等，使學 生養(yǎng)成遵守紀律的良好習慣。鼓勵學生，積極參加學校舉辦的各項活動，如讀書節(jié)、毽繩運動 會、擂臺賽等。讓學生在各種比賽中得到鍛煉和成長，培養(yǎng)他們的自 信心和競爭意識。培養(yǎng)學生的良好的閱讀習慣，讓他們學會愛護圖書。讓學生自主 管理班里的圖書角。把借閱讀書作為表現(xiàn)良好的獎勵，從而讓他們養(yǎng) 成良好的行為習慣，也讓他們學會愛護圖書，珍惜圖書。家教結合：利用校訊通經常保持與學生家長聯(lián)系，每月按時發(fā)放 學生成長手冊，準備好家長開放

11、日、家長會等，使學校教育和家庭教 育有機地結合起來。有問題及時向家長反饋，共同解決問題。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛 護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。注重保護學生的自尊心，及時了 解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。采用多種方式 評價學生，讓學生發(fā)展自己的興趣愛好和特長。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合 學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。加強安全教育，利用晨會、班會、黑板報等形式，不定期地進行 安全逃生演練，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā) 現(xiàn)問題，鏟除隱

12、患，確保學生安全。同時，由于學生年紀小，學生間通常會存在推攘或者打鬧等問題， 班主任要通過班會或其他教育活動， 讓學生學會友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。環(huán)保和衛(wèi)生教育：做好教室的清潔工作，每周五清潔一次桌面;重視學生的個人衛(wèi)生，不定期地檢查監(jiān)督;全面實施垃圾分類，通過 垃圾分類知識的學習和競賽、 垃圾分類工作的實施、 垃圾分類工作的 社區(qū)宣傳等活動培養(yǎng)師生和家長垃圾分類的意識和行為。 通過節(jié)日的 教育宣傳和學校開展一些活動， 培養(yǎng)師生和家長的環(huán)境保護意識和行 為。著重培養(yǎng)班干部， 發(fā)揮班干部的作用， 師生共同管理班級。 因為 年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情， 要每天了解班

13、干部的 工作情況， 并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時指導班干部解決， 樹立小 干部的威信，讓班干部幫助老師管理班級紀律。盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓學生自覺遵守班 級紀律，盡量讓每個學生都有管理班級的機會， 盡量使每個學生都能 在班集體里找到自己的角色，加強他們的集體責任感和歸屬感。明確規(guī)范，獎罰分明，尤其要重視鼓勵、表揚、獎勵、示范的作 用。教師要以身作則，嚴格要求自己，同時要關注做得好的學生，讓 他們成為別的學生學習的楷模， 帶動周圍同學。多多使用鼓勵、表揚、 獎勵等正面手段，讓學生體驗成長與進步的喜悅。一年級第一學期班務工作計劃20XX一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，

14、結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力 提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的 一代新人。二、班級情況分析：本班共有學生31人，其中男生16人，女生15人。這些孩子都聰 明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的 行為習慣和學習習慣。 在本學期， 要把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及 建設良好的班集體作為主要目標。三、主要工作目標：（一）行為規(guī)范教育1、教育學生遵守小學生守則和小學生日常行為規(guī)范。2、集合排隊做到快、靜、齊，主動與老師同學打招呼。3、上課認真聽講，能積極思考，踴躍發(fā)言。4、作業(yè)認真，自養(yǎng)成獨立完

15、成作業(yè)的習慣。5、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。（二）班級管理1、上學不遲到，不旱退。2、自己整理書包，學具，書桌。3、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。逐步形成互 相幫助，互相竟爭的好品質（三）心理健康教育1、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的 歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。2、處理好個人和學習之間的關系;鈴聲響，快靜齊，專心聽，作 業(yè)正確又整潔，夸夸誰的學習態(tài)度好。四、工作重點1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習 慣，訂正習慣。2、加強學生的勞動意識的

16、培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室整理自己的 學習品，學做家務。3、加強自理能力的培養(yǎng);獨立安排自己的學習生活，能制定合理 的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。五、具體工作措施：1、對于剛踏入一年級的小學生， 學校的日常生活和學習還不太適 應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。 為了使學生能夠及 早進入角色，適應學校的生活，教育學生遵守小學生守則和小 學生日常行為規(guī)范。2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班 干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議,對班 級大事小事進行商討研究， 及時反饋及時處理。 以此帶動全體同學形 成一個良好的班風。3、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式 對學生進行普訪， 使班級工作得到家長的支持配合， 并及時告知家長 學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的