2015初二物理期末綜合測(cè)試

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。初二物理期末綜合測(cè)試2（80分）一、單選題（10×2分=20分）1、 “神十”上天，女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課，下列說(shuō)法正確的是（） A王亞平說(shuō)話發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г谡駝?dòng) B地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的 C在“天宮一號(hào)”里聲音傳播的速度為3.0×108米/秒 D王亞平講課聲音很大是因?yàn)樗穆曇纛l率很高2、 下列事例中，沒有利用超聲波的是（ ） A蝙蝠利用聲波導(dǎo)航 B用聲吶探測(cè)海深 C用B超做體檢 D用聽診器檢查身體3、 下列所給數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（ ）A比較舒適的居住環(huán)境的溫度大約是40 B課桌的高度大

2、約是40cmC成人正常步行的速度大約為5m/s D心臟的跳動(dòng)頻率是1.2Hz4、 下列事實(shí)或現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是（ ）A清晨，當(dāng)我們剛剛看見太陽(yáng)時(shí)，其實(shí)它還在地平線以下B站在游泳池邊，可以看到清澈的池底，感到池水變淺了C在陽(yáng)光下行走的人，出現(xiàn)人影相隨D小商店的墻壁上裝有一面大鏡子，給人以增大空間的感覺5、 下圖是魚眼與人眼的結(jié)構(gòu)示意圖，我們觀察發(fā)現(xiàn)：像魚這樣的眼睛如果到陸地上觀察物體，像將成在視網(wǎng)膜的前面.童話世界中生活在水里的美人魚，上岸后，若要看清遠(yuǎn)處的物體，應(yīng)該配戴（ ） A.近視眼鏡 B.遠(yuǎn)視眼鏡 C.凹面鏡 D.凸面鏡6、 甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的s-t圖像如圖（）、（）所示，由圖

3、像可知（ ） A甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B甲車的速度為2m/s，乙車的速度為10m/s。 C經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為10m D經(jīng)過5s，甲、乙兩車可能相遇7、 在物理學(xué)中我們是以 “單位時(shí)間內(nèi)物體通過路程的多少”來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的，而在文學(xué)作品中常常用一些成語(yǔ)來(lái)描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，下面的成語(yǔ)中與物理學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法最相近的是（ ）A離弦之箭 B風(fēng)馳電掣 C姍姍來(lái)遲 D一日千里8、 室內(nèi)游泳池上方離水面6m處有一盞燈，從池邊看到燈在水中的倒影正好貼在池底上，則池中水的實(shí)際深度應(yīng)（ ）A小于6m B等于6m C大于6m D無(wú)法判定9、 醫(yī)護(hù)人員用體溫計(jì)給病人測(cè)量體溫時(shí)，體溫計(jì)中

4、的水銀在測(cè)量過程中始終不變的是（）A、質(zhì)量 B、體積 C、密度 D、溫度10、 一般分子的直徑約為 0.4nm，碳納米管內(nèi)部是空的。外部直徑只有幾到幾十納米，密度遠(yuǎn)小于鋼，而強(qiáng)度遠(yuǎn)大于鋼，下列說(shuō)法正確的是（ ）A納米是體積單位 B碳納米管可以制造不消耗能量的電動(dòng)機(jī)C碳納米管可以作為制造防彈背心的材料 D碳納米管可以制造尺寸小于一般分子的器件二、填空題（21×1分=21分）11、 醫(yī)生利用超聲波除去病人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能傳遞_；小強(qiáng)在自家陽(yáng)臺(tái)上看到泰州市文化廣場(chǎng)上放禮花，他發(fā)現(xiàn)看到閃光后5 s才能聽到聲音，那么禮花爆炸處距他約_m。12、 水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛。我

5、國(guó)北方地區(qū)冬季貯菜時(shí)，人們常在地窖里放幾桶水，這是利用水的_（填物態(tài)變化名稱）_熱，以防止地窖里的菜被凍壞；冬季在空調(diào)房間里，人們也常會(huì)放盆水，是利用水的_（填物態(tài)變化名稱）來(lái)提高房間里的空氣濕度。13、 世界最長(zhǎng)的跨海大橋杭州灣跨海大橋，全長(zhǎng)36km。大橋通車后，上海到寧波的陸路距離將縮短120多km。一輛小轎車以100km/h行駛，則上海到寧波的行車時(shí)間可以大約減少_h，以橋欄桿為參照物，駕駛員是_的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）。大橋在水中的倒影是_（選填“凸透鏡”或“平面鏡”）所成的像。14、 同學(xué)們?cè)谟懻摗叭绾卧谝巴馍妗钡膯栴}時(shí)提出：在野外如果沒有打火機(jī)，怎么生火取暖呢？一位同學(xué)想出了

6、一個(gè)“削冰取火”的辦法。你認(rèn)為“削冰”就是把冰制成 ，“取火”應(yīng)把要點(diǎn)燃的物體放在 位置15、 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)打印紙為每包500張，小麗同學(xué)家里新買一包打印紙，她想練習(xí)刻度尺的使用，測(cè)出了打印紙的長(zhǎng)和寬分別為29cm和21cm，總厚度為5cm，利用累積法算出一張紙的厚度為 cm（外包裝厚度忽略不計(jì)）在測(cè)量過程中，他發(fā)現(xiàn)外包裝上標(biāo)著70g/m2開始她以為這就是紙的密度，但后來(lái)經(jīng)詢問才知道，這是每張打印紙每平方米的質(zhì)量是70g的意思利用以上信息你幫小麗算出打印紙的密度為 g/cm316、 體育運(yùn)動(dòng)中，科研人員經(jīng)常利用頻閃攝影對(duì)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作進(jìn)行分析與指導(dǎo)。頻閃攝影就是攝影光源在有節(jié)奏的閃光時(shí)，從光源射出的

7、光線照射到運(yùn)動(dòng)員身上發(fā)生_（填“鏡面反射”、“漫反射”），又通過攝影機(jī)前的凸透鏡形成_、_、_像。如圖是一張網(wǎng)球比賽的一名運(yùn)動(dòng)員在擊球過程中的頻閃攝影照片。根據(jù)頻閃攝影的特點(diǎn)，對(duì)照片進(jìn)行觀察，比較運(yùn)動(dòng)員在擊球過程中球拍在AB段、BC段和CD段的平均速度的大小，最大的是_段；最小的是_段；觀察圖中照片，可知頻閃攝影時(shí)要求背景較_(填“亮”、“暗”)。 17、 在探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，得出甲乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如上圖所示取等體積的兩種物質(zhì)，則（選填“甲”或“乙”）的質(zhì)量大；質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)體積之比是三、作圖、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算題（共39分）18、 （7分）按照要求完成作圖（1）

8、物體AB放在平面鏡前，請(qǐng)作出AB的像。 （2）小黃坐的位置與電視機(jī)紅外線接收窗口之間剛好有張椅子，如圖所示。 若不移動(dòng)位置仍要遙控電視，在圖中畫出遙控器發(fā)出紅外線傳播到電視機(jī)紅外線接收窗口的光路。（3）在下圖中，作出光線經(jīng)凹透鏡、凸透鏡之后的折射光線。 19、 （5分）（1）某同學(xué)采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣的直徑，測(cè)得4個(gè)硬幣的直徑是 cm（2）如圖所示的機(jī)械秒表的讀數(shù)是： min s； （3）上圖是小紅同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)的示數(shù)，她的體溫是_。常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體，橫截面如圖乙所示，其正面呈圓弧形。進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，若分別沿A、B方向觀察，其中沿_方向觀察易于讀數(shù)。20、 （6分）小明家在裝修房

9、子，他想知道大理石的密度，就利用天平和量筒對(duì)一小塊大理石進(jìn)行測(cè)量。（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。（2）把小石塊放在天平的左盤，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則小時(shí)塊的質(zhì)量為 g.（3）用細(xì)線拴好小石塊，把它浸沒到盛有20mL水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖乙所示，則小石塊的體積為 cm³，由此可算出大理石的密度為 g/cm3.（4）大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，用小明的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比 （選填“偏大”、“

10、偏小”或“一樣大”），理由是 。 21、 （7分）如上圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒。（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是 。（2）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面 。 （3）實(shí)驗(yàn)中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系。（4）做完某次實(shí)驗(yàn)后，四個(gè)小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如下圖。正確的是（ ）（5）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗。遠(yuǎn)處的像是來(lái)自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板（ ）。A一次反射、一次折射形成的 B兩次反射、一次折射形成的C兩次

11、反射、兩次折射形成的 D一次反射、兩次折射形成的22、 （5分）在我們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于方法不同或措施不當(dāng)都會(huì)導(dǎo)致測(cè)量過程中難以觀察到現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確。請(qǐng)?jiān)谙旅娴谋砀裰袑懗鲇龅絾栴}時(shí)你的做法。（1）探究光反射時(shí)的規(guī)律：實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)平面鏡內(nèi)棋子所成的像比較暗，看不清楚。要使像看得更清楚，你的做法是： _。（2）探究紅外線的存在：為了讓溫度計(jì)的示數(shù)變化更明顯，我們采取的方法是：_；利用是： 。（3）研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律：為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，為便于測(cè)量時(shí)間，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較 (選填“快”或“慢”)另外，記錄時(shí)間和路程時(shí)機(jī)，應(yīng)在 （氣泡運(yùn)動(dòng)時(shí)、氣

12、泡運(yùn)動(dòng)一會(huì)后）開始記錄。23、 （6分）曉曉乘火車去上海時(shí)，觀察到他乘坐的火車共有12節(jié)車廂（包括火車頭），上車后請(qǐng)教了乘務(wù)員阿姨，知道每節(jié)車廂長(zhǎng)15m.在行駛途中，他又做了簡(jiǎn)單的測(cè)量：在15s時(shí)間內(nèi)，路邊有10根電線桿從他眼前掠過.已知相鄰兩根電線桿之間的距離為50m.（1）求此時(shí)火車的速度.（2）當(dāng)火車以54Km/h的速度通過南京長(zhǎng)江大橋時(shí)，他測(cè)出自己通過大橋的時(shí)間為80s.則：大橋的長(zhǎng)度是多長(zhǎng)？火車全部通過大橋的所用時(shí)間是多少？24、 （3分）純牛奶的密度為（1.11.2）×103kg/m3，李明很想知道學(xué)校每天營(yíng)養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶他和幾個(gè)同學(xué)根據(jù)所學(xué)密度知識(shí)進(jìn)行了如下測(cè)

13、定：首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g，喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g，然后認(rèn)真觀察牛奶盒，發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200ml問：經(jīng)他們檢測(cè)計(jì)算同學(xué)們喝的牛奶是否符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn)？1、 星期天，小明約小剛逛公園。在游玩時(shí)看見了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問題。（1）陽(yáng)光下，小明看見自己在地面上留下了影子，可以用光的 知識(shí)來(lái)解釋?？匆姽珗@中紅色的花朵，是因?yàn)榛ǘ鋉（填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故。（2）來(lái)到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍(lán)天白云間游弋?？匆姷聂~是光的 形成的像，看見的藍(lán)天白云是光的_形成的像。（3）若湖中的水深1m，則白云形成的像到水面的距離_1m。（填“大于”、“小于”或“等于

14、”）2、 252011年11月3日凌晨，神舟八號(hào)和一個(gè)月前發(fā)射升空的天宮一號(hào)完成首次交會(huì)對(duì)接任務(wù)，這一對(duì)組合體將攜手遨游太空兩周(見下圖甲)。（1）對(duì)接完成后，以天宮一號(hào)為參照物，神州八號(hào)是_（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。（2）兩個(gè)重達(dá)8噸多的龐然大物都是用“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭送入太空的。運(yùn)載火箭的頭部涂有一種特殊材料的保護(hù)層，它在與空氣作用升溫后會(huì)熔化，并迅速_（填物態(tài)變化名稱），_（選填“吸收”或“放出”）了大量的熱，而自身的溫度卻不再升高，從而保護(hù)了火箭。圖甲圖甲圖甲圖乙圖甲（3）上圖乙是安裝在神州八號(hào)軌道艙內(nèi)的攝像機(jī)拍攝到的對(duì)接過程中的天宮一號(hào)，攝像機(jī)的鏡頭是一個(gè)_透鏡。通過攝像機(jī)鏡頭

15、所成的是一個(gè)_（選填“正”或“倒”）立的像。3、 （5分）在學(xué)校的櫥窗里貼出了一個(gè)通知，如右圖所示，小聰和小明積極的談?wù)撨@個(gè)問題：（1）理論上要測(cè)量降落傘的下落速度，需要測(cè)量的物理量有： 、_。（2）實(shí)際比賽時(shí)只要讓降落傘統(tǒng)一從教學(xué)樓五樓飄下，記錄降落傘從開始飄下到著地的時(shí)間，即可判斷哪個(gè)降落傘下落得慢。這是通過相同_比較_來(lái)判斷降落傘下落的快慢。（3）如果要想在比賽中取勝，可以對(duì)降落傘進(jìn)行改造，請(qǐng)你幫他們出謀劃策： 。（只要寫出一點(diǎn)）30（3分）下表列出的是在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些實(shí)際問題，請(qǐng)你把解決問題的方法填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格里。實(shí)際問題解決方法在探究的聲音產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)中，拍桌子時(shí)桌面的振

16、幅太小，不便于觀察為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑手里僅有一把分度值為1mm的刻度尺，無(wú)法直接測(cè)量物理課本一張紙的厚度（6分）小明用利用托盤天平和量筒測(cè)量老醋的密度。（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該（ ） A把橫梁右端螺母向右旋出一些B把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C把天平右盤的砝碼減少一些 D向右移動(dòng)游碼 （2）當(dāng)天平平衡后，小明開始測(cè)量：測(cè)量步驟如圖12所示，正確的操作順序是： （填字母代號(hào)）。CABA用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量；B將待測(cè)老醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量；C將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測(cè)