《3、月亮灣》

1、?3、月亮灣?3、月亮灣?教學(xué)要求：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，理解詞語的意思。欣賞月亮灣的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、寫字，理解詞義。朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：掌握月亮灣的地理位置。教學(xué)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖。2、生字卡教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)第一課時(shí)一創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)閱讀欲望。導(dǎo)入。同學(xué)們，你們?nèi)ミ^農(nóng)村嗎，見過農(nóng)村的美景嗎？讓我們隨著圖畫去游覽農(nóng)村的美景。2、出示掛圖。揭題這美麗的村子叫什么名字？相機(jī)板書月亮灣讀題。注意正音亮輕聲過渡：月亮灣是個(gè)怎樣的地方呢？讓我們來讀讀課文。二初讀課文，學(xué)習(xí)字詞，整體感知課文內(nèi)容。初讀課文送生字回家。要求：自由輕

2、讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。對(duì)照生字表劃出生字，與生字交朋友，別喊錯(cuò)了它們的名字。交流，指名分自然段讀，注意正音，師聲評(píng)議。平舌音：載zai；翹舌音：朝zhao、繞rao；后鼻音：映ying指導(dǎo)讀好句中輕聲。再讀課文，讀通句子。想象讀了課文，你知道了什么，有什么感受？交流，師生共同評(píng)議。過渡：月亮灣是什么？請(qǐng)讀第一自然段。三學(xué)習(xí)第一自然段。自由朗讀第一自然段。交流：月亮灣是什么？是一個(gè)美麗的村子是我家住的地方是作者的家鄉(xiāng)、是美麗的村子說說是誰的家鄉(xiāng)？指導(dǎo)朗讀。你覺得該讀出什么樣的語氣？為什么？指導(dǎo)用自豪的語氣朗讀。重讀美麗一詞。四過渡：這美麗的村子為什么叫月亮灣呢？默讀全文，找出有關(guān)句子。交流。相

3、機(jī)出示句子村子的前面有一條月牙一樣的小河。放映動(dòng)畫。指導(dǎo)讀好長句子：村子的前面有一條月牙一樣的小河。用因?yàn)樗缘木涫秸f說村子的名字為什么叫月亮灣？學(xué)生字灣、牙。師述：灣本義是指水流的地方，本文中指地名。比一比，再口頭組詞彎灣。指導(dǎo)書空牙的筆順。指導(dǎo)學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描紅、仿影、臨寫。教師行間巡視輔導(dǎo)，提示寫字姿勢。五布置課后語文實(shí)踐。把課文讀給爸爸媽媽聽。喜歡畫畫的同學(xué)，根據(jù)課文內(nèi)容畫一幅畫。第二課時(shí)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入。齊讀第一自然段。映示課文第一自然段。過渡：月亮灣美在哪里？二細(xì)讀課文，自讀自悟，理解內(nèi)容。一學(xué)習(xí)第二、三自然段。月亮灣美在哪里？輕讀課文，劃出有關(guān)詞句。用曲線表示交流。相機(jī)欣賞動(dòng)畫，粘貼詞

4、卡，指導(dǎo)朗讀。學(xué)習(xí)第二自然段第一句。a.根據(jù)學(xué)生答復(fù)，相機(jī)粘貼詞卡小河、河上。b.欣賞動(dòng)畫、。觀察月牙一樣的小河，讀詞卡月牙。觀察河上有一座石橋，讀詞卡石橋。c.指導(dǎo)朗讀第一句。映示句子月牙重讀。領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。師生評(píng)議學(xué)習(xí)第二、三句。a.根據(jù)學(xué)生交流相機(jī)映示句子河水饒著村子緩緩地流著，齊讀。欣賞動(dòng)畫，幫助理解詞語。緩緩地一詞換詞說說。饒著一詞，請(qǐng)兩名學(xué)生上前演一個(gè)饒著另一個(gè)轉(zhuǎn)。b.映示句子一群群魚兒在河里游來游去。欣賞動(dòng)畫，直觀一群群的魚。c.指導(dǎo)朗讀第二句。先讓學(xué)生自讀體會(huì)，并說說怎么讀才能讀出美來，再適當(dāng)指導(dǎo)。緩緩地讀慢一點(diǎn)，后半句讀出魚兒的歡快、自由。找出上下結(jié)構(gòu)的字：岸山字頭指導(dǎo)寫字。七個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字中，朝左右各半，其余六個(gè)字左窄右寬。繞字不要多一點(diǎn)，橋字右邊第