小鳥小鳥教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小鳥小鳥教學(xué)設(shè)計(jì) 土橋鎮(zhèn)小學(xué) 梁娟利教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲小鳥，小鳥教學(xué)目標(biāo)：1、 通過教唱小鳥，小鳥，讓學(xué)生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象，激發(fā)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度。2、 用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。3、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，喜歡音樂的情操。 教材分析：小鳥，小鳥是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥為題，盡情抒發(fā)了少年兒童“愛春天、愛陽光、愛樹木、愛花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。教學(xué)重點(diǎn)：1、 能較熟練的演唱歌曲的合唱部分。2、 理解這首歌蘊(yùn)藏的陽光般積極向上的精神。教學(xué)難點(diǎn)：1、6/8拍弱起小節(jié)的節(jié)奏練習(xí)及旋律演唱。2、演唱時(shí)注意1音到6音的六度音程

2、的音準(zhǔn)。教具多媒體、課件、電子琴教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你們都知道哪些關(guān)于春天的成語和詩句？下面我們欣賞一些關(guān)于春天的圖片。動(dòng)物和人類同頂一片藍(lán)天，它們是人類的好朋友，大家一起用生命的色彩，共同裝扮著美好的世界。大自然中的小鳥非常的可愛，給我們的生活帶來了無窮的樂趣，同學(xué)們會(huì)唱與鳥類有關(guān)的歌曲嗎？引出兒歌小燕子。出示多媒體，認(rèn)識(shí)一些可愛的小鳥。同學(xué)們，聽過小鳥的叫聲嗎?好聽嗎?我們再來聆聽一首描述小鳥的歌曲，聽后請你們說說自己的感受。二、探究新知   1、問：初聽歌曲，感受歌曲情緒是怎樣的？   2、學(xué)生表達(dá)自己的感受：歡躍、

3、親切地；活潑地 小結(jié)：“春天里有陽光，樹林里有花香，小鳥在自由地飛翔，在田野，在草地，在湖邊，在山崗，小鳥迎著春天歌唱”這首歡快的歌曲描繪了春光明媚鳥語花香的樹林里，鳥兒們自由飛翔、迎著朝陽歌唱的情景。抒發(fā)了作者對小鳥的熱愛，同時(shí)也暗示了人類渴望自由的心情。3、再次聆聽歌曲，熟悉歌曲內(nèi)容，給歌曲分段。讓學(xué)生討論并回答：請你選擇符合這首歌曲的音樂結(jié)構(gòu)圖式：A、AB段式 B、A段式 C、A段式這首歌曲的拍子是拍的，拍是什么意思？它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？（同桌討論回答）小結(jié)：教師分段范唱歌曲簡譜，引導(dǎo)學(xué)生分析旋律，比較樂句之間的旋律和節(jié)奏的異同，得出歌曲分為二段式（段式）。拍是一種常見的拍號(hào)，在音樂領(lǐng)域

4、讀著：八六拍，以八分音符為一拍每小節(jié)有六拍。拍的強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱三、學(xué)習(xí)歌曲：1.節(jié)奏年學(xué)習(xí)：A、展示小鳥歡快跳躍的節(jié)奏（提示休止符的停頓）xx| x0xx x0xx | x0xx x0 |愛春 天 愛陽光 愛湖 水 愛花 香B、展示小鳥自由飛翔的節(jié)奏（提示附點(diǎn)的時(shí)值）xx| x xx x xx| x. xx x. |小 鳥 小 鳥 迎著 春 天歌唱講解什么是休止符.(用以記錄不同長短的音的間斷的符號(hào)叫做休止符。) (1)、找出歌譜上有多少個(gè)休止符？(2)歌曲中的休止符刻畫小鳥怎樣的形象？音樂中的停頓，富有跳躍性，刻畫了小鳥活潑可愛、輕巧的音樂形象。學(xué)生自己感受休止符的節(jié)奏.2、再聽

5、歌曲。學(xué)生看歌詞輕唱感受歌曲。3、“啦啦”先放慢速度唱，唱清楚后再連起來唱。 用歌詞“啦”來演唱表現(xiàn)了小鳥什么特點(diǎn)？*舒展、自由，小鳥在天空翱翔的感覺。 學(xué)生自己哼唱.4、加強(qiáng)歌曲第二段式合唱部分的練習(xí)，先唱熟低聲部，再把高聲部加進(jìn)去。讓學(xué)生會(huì)充分體會(huì)和感受合唱曲子的魅力。5、全班學(xué)生熟練演唱歌曲。（教師提問1、演唱時(shí)用什么樣的聲音來表現(xiàn)？2、用什么樣的表情表現(xiàn)歌曲？）小結(jié)：第一段是跳躍、活潑、快樂的聲音要富有彈性，第二段舒展、自由，小鳥在天空翱翔的感覺。啦.抒發(fā)了愉快的心情,所以要優(yōu)美舒暢.6、速讀歌詞去記憶，體會(huì)文字中的靈魂。7、歌曲情緒處理：演唱歌曲時(shí)把有休止符和力度記號(hào)得地方，表達(dá)出它們對歌曲、抒發(fā)情感所起的作用。全曲可用 mp - f - mp 等力度記號(hào)來處理。四、 你根據(jù)歌詞和旋律能夠聯(lián)想這能表現(xiàn)小鳥的什么動(dòng)作和生活畫面？ 請把想象中的畫面畫下來。五、背唱歌曲，跟錄音伴奏唱。六伴隨歌曲舞動(dòng)起來.七、啟示：(1)要有樂觀向上的生活態(tài)度. (2)保護(hù)自然，保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)我們美麗的家園。八、課