中考物理 第九單元 力和運(yùn)動(dòng)教學(xué)案 蘇教版

1、2011-2012學(xué)年 九 年級(jí) 班 物理 學(xué)科學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是二力平衡，探究并理解二力平衡的條件；2、知道牛頓第一定律，理解什么是慣性，能解釋與慣性有關(guān)的現(xiàn)象；3、理解力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，知道物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持。【課前預(yù)習(xí)】一、二力平衡1、當(dāng)物體在兩個(gè)力的作用下保持 或 狀態(tài)，我們稱之為 。2、二力平衡的條件：作用在 上兩個(gè)力大小 、方向 ，且在 時(shí)，這兩個(gè)力平衡。3、如何區(qū)分平衡力和相互作用的兩個(gè)力的表格，或者填好右圖維恩圖二力平衡中的平衡力相互作用的兩個(gè)力不同點(diǎn) 共同點(diǎn)二、牛頓第一定律1、牛頓第一定律的內(nèi)容： 。牛頓第一定律又叫 。2、原來(lái)靜止的物體在不受外力

2、時(shí)將保持 狀態(tài)，原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體在不受外力時(shí)將保持 狀態(tài)。三、慣性1、 稱為慣性。 物體都有慣性，慣性是 的物理屬性。2、慣性的大小僅取決于物體的 ，與物體的速度、狀態(tài)、位置、是否受力等因素?zé)o關(guān)。四、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系1、力是 的原因，物體的運(yùn)動(dòng) （需要/不需要）力來(lái)維持。2、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的條件是 。3、物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的條件是 ?！竞献魈骄俊?、一本物理書(shū)放在課桌上,靜止時(shí),下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（ ）a、書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力 b、桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力c、書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力 d、書(shū)受到的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力2、對(duì)于靜止的桌子和桌子上靜止的書(shū)所

3、受到的力中，屬于作用與反作用力的是（ ）a、書(shū)對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)書(shū)的支持力 b、書(shū)所受的重力和書(shū)對(duì)桌子的壓力c、桌子的重力和桌子對(duì)書(shū)的支持力 d、桌子對(duì)書(shū)的支持力和書(shū)所受的重力 3、當(dāng)今社會(huì)，汽車作為最普通的交通和運(yùn)輸工具，發(fā)揮著日益重大的作用，但各種交通傷害事故也頻頻發(fā)生，嚴(yán)重威脅人們生命財(cái)產(chǎn)安全，請(qǐng)你為司機(jī)或乘客提二條安全建議，并給出理由。(1)建議：_ _ 理由：_ _(2)建議：_ _理由：_ _4、我們可以用下圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究牛頓第一定律。（1）指出實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的相關(guān)因素：（注：至少指出三個(gè)） 。（2）實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)變量，其中自變量是 ，因變量是小車運(yùn)動(dòng)的距離。（3）想象如果圖

4、丁所示是一絕對(duì)光滑板，且空氣阻力為零，則小車的運(yùn)動(dòng)情況為: 。5、在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí),小明和小華提出下面的觀點(diǎn)。請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明他們的觀點(diǎn)是不正確的。1 寫(xiě)出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材： 簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：【課堂反饋】1踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)，在下面列舉的各對(duì)力中，屬于平衡力的是（ ）a、球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙?duì)球的支持力 b、球所受的重力和球所受的摩擦力c、球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫?d、球所受的重力和草地對(duì)球的支持力2（2011吉林）小軒坐在船上，下列說(shuō)法正確的是（ ）a、船前進(jìn)時(shí)，小軒相對(duì)于船是運(yùn)動(dòng)的， b、停止劃槳時(shí)船會(huì)立即停止c、用槳向后劃水

5、船會(huì)前行，說(shuō)明物體間力的作用是相互的d、小軒對(duì)船的壓力和船對(duì)小軒的支持力是一對(duì)平衡力3豎直握在手中的瓶子不滑落下來(lái)，這是因?yàn)椋?）a、手的握力等于瓶子所受的重力 b、手的握力大于瓶子所受的重力c、手對(duì)瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力 d、手對(duì)瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力4（2011泉州）如圖8所示是小理踢足球的情景，下列分析正確的是（ ）a踢球時(shí)，球?qū)δ_沒(méi)有作用力b球在空中飛行耐受到腳的作目力c一腳對(duì)球的力和球的重力是一對(duì)平衡自d一球靜止在水平地面時(shí)球的重力力與地面的支持力是一對(duì)平衡力5（2011泉州）在太空中飛行的宇宙飛船，如果它受到的一切外力消失，那么字宙飛船將 a立即靜止 b減速飛行

6、c加速飛行 d勻速飛行6用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重8n的物體在水平面上以2.5m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2n。當(dāng)繩子突然斷開(kāi)時(shí)，則（ ）a、物體速度保持不變，受到的摩擦力小于2n b、物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于2nc、物體速度逐漸減小，受到的摩擦力等于8n d、物體立即停止，受到的摩擦力為零7殲擊機(jī)在進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)時(shí)要丟掉副油箱,這樣做是為了( )a、減小質(zhì)量,使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變 b、減小質(zhì)量,使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變c、增大慣性,使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)易于改變 d、增大慣性,使運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變8下列現(xiàn)象中不能說(shuō)明物體具有慣性的是( )a、射出槍膛的子彈,仍然能在空中飛行b、行駛中的汽車緊急剎

7、車以后,還會(huì)向前滑行一段路程c、樹(shù)上熟透的蘋果,沿豎直方向落下 d、從行駛中的汽車上跳下來(lái)的人,容易摔倒9（2011赤峰市）下列事例中，能避免慣性產(chǎn)生的危害的是 （ ）a、離垃圾箱一段距離扔果核，果果核也能飛進(jìn)垃圾箱b、讓磁體離鐵屑有一段距離，也能把鐵屑吸引過(guò)來(lái)c、行駛的汽車離障礙物一段距離，就要提前剎車 d、運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)10（2011達(dá)州）下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系中，正確說(shuō)法是 （ ）a子彈從槍膛射出后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)樽訌椀膽T性大于阻力b小張沿水平方向用力推地面上的桌子沒(méi)推動(dòng)，是因?yàn)樗耐屏π∮谧雷邮艿降哪Σ亮一茶杯靜止在水平桌面上茶杯對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力d在平直軌道上

8、勻速行駛的火車，受到的合力為零11（2011麗水）如圖所示，甲、乙兩物體在a、b兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可確定a甲的速度一定小于乙的速度 bf甲所做的功一定小于f乙所做的功c甲、乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 d甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力ab12（2011紹興）如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是（）a木塊沒(méi)有受到小車的摩擦力 b木塊運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大c木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力d當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒13下圖a、b、c、d分別是用照相機(jī)拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球

9、在四種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片，其中受到平衡力作用的是( ) 14（2011金華）如圖所示，甲、乙兩物體在a、b兩水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可以確定（）a甲的速度一定小于乙的速度bf甲所做的功一定小于f乙所做的功c甲、乙的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變d甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力15（2011柳州）由于地球的吸引而使物體受到的力叫做_力.一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持_狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律。行駛的汽車突然剎車時(shí)乘客會(huì)向前傾倒，這是因?yàn)槌丝途哂衉。9、重40n的物體放在水平桌面上，在10n水平推力作用下靜止不動(dòng),則物體受到的摩擦力為 n；當(dāng)推力為18n時(shí),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),

10、則摩擦力為 n。10、滑板是一種時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在水平地面上，將一只腳踏在滑板上，另一只腳向后蹬地，滑板就能向前運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)?_；此時(shí)若停止向后蹬地，由于_ _滑板還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離。11、錘頭松動(dòng)時(shí)，用力敲錘柄是利用 使錘頭套緊；許多機(jī)器的軸上都裝了滾動(dòng)軸承，這是因?yàn)樵趬毫ο嗤那闆r下 。12、（無(wú)錫）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景 (1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)危的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大小(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能

11、)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 (3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： (4)在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒(méi)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)其主要原因是 a減少，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 b小書(shū)片是比較容易獲取的材料 c容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 d小卡片容易扭轉(zhuǎn)13、物體間力的作用是相互的。實(shí)驗(yàn)表明，兩個(gè)物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反。如圖所示，一個(gè)物體靜止地放在水平桌面上。(1)畫(huà)出物體所受各力的示意圖。(2)試推證：物體對(duì)桌面的壓力與物體受到的重力大小相等?！菊n后作業(yè)】物理中

12、考指南相關(guān)內(nèi)容p23建議：夜間開(kāi)車，車內(nèi)不開(kāi)燈；理由：開(kāi)燈時(shí)，車內(nèi)物體在前方玻璃上成像，影響司機(jī)看清路障建議：不要超速行駛不要超速行駛理由：高速行駛的汽車遇到緊急剎車時(shí)，汽車由于慣性保持原來(lái)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不能立即停下來(lái)，容易發(fā)生交通事故高速行駛的汽車遇到緊急剎車時(shí)，汽車由于慣性保持原來(lái)向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不能立即停下來(lái)，容易發(fā)生交通事故建議：司機(jī)（或前排乘客）應(yīng)系安全帶司機(jī)（或前排乘客）應(yīng)系安全帶理由：高速行駛的汽車遇到緊急剎車時(shí)，汽車由于受到摩擦阻力的作用停止運(yùn)動(dòng)，司機(jī)（或前排乘客）的下半身隨汽車停止運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性仍要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，安全帶可起到緩沖的作用，避免發(fā)生傷害事故 答案：

13、例（1）小車、長(zhǎng)木板（分）（2）用力推著小車在水平放置的長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)（分），撤銷推力，小車?yán)^續(xù)在木板上運(yùn)動(dòng)（分） （）同一小車、同一斜面、同一高度、各板均保持水平【 若有“空氣阻力相同或可忽略”的回答也應(yīng)視作正確的】（）小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到阻力【水平面的粗糙程度】【水平面的光滑程度】（）作勻速直線運(yùn)動(dòng)【始終保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 (1)物體受到重力和支持力的作用(圖略)。(2分) (2)由于物體靜止（或于平衡狀太)，所以物體受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力，大小相等；(2分)根據(jù)題意，桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力大小相等；(1分)因此物體對(duì)桌面的壓力和物體受到的重力大小相等。(1分) 解：（1）小卡片兩端通過(guò)滑輪各掛一個(gè)鉤碼，兩個(gè)鉤碼由于重力通過(guò)繩子對(duì)小卡片施加了兩個(gè)向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數(shù)量越多，拉力就越大；故答案為：相反；鉤碼的數(shù)量（2）小卡片轉(zhuǎn)過(guò)