2017新蘇教版一年級下冊語文19《他得的紅圈圈最多》教學(xué)設(shè)計

1、他得的紅圈圈最多教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1 1、學(xué)會本課生字，認識新偏旁，能理解生字組成的詞語。2 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3 3、了解鄧小平從小認真練字的事，激發(fā)學(xué)生從小認真學(xué) 習(xí)的思想感情，好好學(xué)習(xí)。一、板書課題，質(zhì)疑導(dǎo)入1 1、 板書：9 9 他得的紅圈圈最多領(lǐng)讀課題后問：看到這個題目，你們想提出什么問題？2 2、 剛剛大家提出的問題，請默讀課文后回答。（他是鄧小平。當(dāng)時，小學(xué)生的主要功課是寫毛筆子，寫 得好的字，老師就在上面畫個紅圈圈，是因為他每次都按先生的要求 去做）3 3、 教：鄧小平，人名，偉大是無產(chǎn)階級革命家，我國改革 開放的總設(shè)計師。二、初讀指導(dǎo)1 1、 看書

2、上的第一幅插圖，說說插圖上畫的是什么。（鄧小平在認真寫毛筆字，先生在他的后面看著）2 2、 看第二幅插圖，說說你從這幅圖上看到了什么。（他一邊拿著筆一邊看著先生批閱過的字，見到上面的字 都被畫上了紅圈圈，他高興得咧開了嘴）3 3、 自由讀課文，畫出生字詞，圈出了生字，嘗試理解生字 詞的意思。4 4、檢查自讀情況：（1 1）出示生字詞：經(jīng)常 當(dāng)時 主要 功課 每次 要求 紙 蒙 描 熟 照 按（2 2）指名借助拼音拼讀生字詞。（3 3）擦去拼音，繼續(xù)讀。（4 4）說說哪些詞語的意思已經(jīng)懂了。（5 5）出示長句，指導(dǎo)掌握好停頓。先生要孩子們/ /先用紙/ /蒙著字帖描，等練熟了，再照著字 帖寫。三

3、、精讀訓(xùn)練1 1、 精讀第一自然段。（1 1）自由讀第一自然段，說說讀懂了什么？（2 2）口頭填空：鄧小平爺爺小就能寫（）好字，（）受到先生的（）。（3 3） 教者講： “一手”有時用來表明某人有一種技術(shù)或本 領(lǐng)。（4 4）指名朗讀全段。2 2、 精讀第二自然段。(1(1)揭示練習(xí)題，講這是兩個長句子，要求各自輕輕讀課文后口頭填空。(2 2)再次讀第二自然段，思考下面的問題：1這一自然段一共幾句話？說出每句話的意思。2兩個長句子告訴我們什么？3練習(xí)用“先,再, ,，”說一句話。4聯(lián)系書上的插圖，體會先生的要求：身坐正，紙放平,筆垂直，專心致志。結(jié)合講“要求”：提出的具體條件。5指名讀第五句，體問：“小平學(xué)習(xí)這樣用功”怎樣用 功？母親心里怎樣高興？3 3、回顧全文，討論：鄧小平爺爺小時侯寫的字就很好，我們從哪兒看出來？(1) 鄧小平爺爺小時侯寫