中班健康教案及教學(xué)反思《花樣跳》

1、中班健康教案及教學(xué)反思花樣跳 設(shè)計(jì)思路我看見小伴侶爭著玩拉力球：有的當(dāng)方向盤開。有的當(dāng)拉力器拉，有的放在地上玩各種跳，個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎。我想何不組織一次活動(dòng)來滿足幼兒的探究欲望呢?于是按照中班幼兒的年齡特點(diǎn)。結(jié)合拉力球能拉能轉(zhuǎn)能彎的特性，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。在嘗試中進(jìn)展幼兒的制造力、協(xié)調(diào)能力和合作能力?；顒?dòng)目標(biāo)1、探究用拉力球跳的多種玩法，訓(xùn)練彈跳力，進(jìn)展敏捷、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。2、提高運(yùn)動(dòng)時(shí)的創(chuàng)新能力與合作運(yùn)動(dòng)能力。3、培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)集體活動(dòng)的歡樂。4、通過活動(dòng)熬煉幼兒的跳動(dòng)能力，讓他們的身體得到熬煉。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好興趣。活動(dòng)預(yù)備拉力球?yàn)橛變喝藬?shù)的3倍。廢舊紙箱4個(gè)， 兔、狗、豬

2、、猴 玩具各1個(gè)，自制金杯1個(gè)，音樂 火車開了 。活動(dòng)過程一、活動(dòng)預(yù)備1、聽音樂開火車入場。指導(dǎo)語：寶物們，火車要開了，大家快來坐火車吧!(引導(dǎo)幼兒將拉力球套在前一個(gè)伙伴腰上，尾隨音樂節(jié)奏開火車入場。)2、熱身運(yùn)動(dòng)。指導(dǎo)語：拉力球真美麗，來!我們用它活動(dòng)一下身體吧!(引導(dǎo)幼兒手拿拉力球做熱身運(yùn)動(dòng)。邊做邊念：舉一舉呀，看誰舉得高;走一走呀，看誰走得好;蹲一蹲呀，看誰蹲得穩(wěn);蕩一蕩呀，看誰蕩得高;轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呀，看誰轉(zhuǎn)得快;搖一搖呀，看誰搖得好;跳一跳呀，看誰跳得遠(yuǎn);站一站呀，看誰站得直;拉一拉呀，看誰拉得長。)二、探究用拉力球跳的不同玩法指導(dǎo)語：寶物們，拉力球可拉、轉(zhuǎn)、彎，現(xiàn)在大家自由玩玩拉力球?？凑l

3、能玩出新花樣。1、幼兒簇?fù)硖骄?。老師觀看指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由玩拉力球，如頭頂拉力球練平衡，將拉力球擺在地上跳等等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跳拉力球。2、集中幼兒，介紹玩法，提出新要求：(1)請(qǐng)?zhí)糜兄圃煨缘挠變航榻B玩法，然后讓其余幼兒說一說自己最喜愛哪種跳并學(xué)一學(xué);(2)提出合作用拉力球跳的新要求。3、幼兒合作探究用拉力球跳的新花樣：(1)請(qǐng)各組幼兒介紹并示范合作用拉力球跳的辦法;(2)引導(dǎo)其他幾組的幼兒學(xué)一學(xué)。三、嬉戲 做客1、幼兒自由組合成四組，分離給小兔、小狗、小豬、小猴家鋪路。2、引導(dǎo)幼兒用各種跳的辦法到動(dòng)物家做客。指導(dǎo)語：路鋪好了，怎樣到小動(dòng)物家做客呢?(文.章出自屈教師教.案網(wǎng))(引導(dǎo)幼兒用各種

4、跳的辦法)3、分組到小動(dòng)物家做客。老師觀看并重點(diǎn)指導(dǎo)跳的技能。指導(dǎo)語：看，小動(dòng)物們站在門口迎接我們呢，我們分組去做客，比一比哪組跳的花樣多、哪組跳的動(dòng)作好，表現(xiàn)最棒的那組教師嘉獎(jiǎng)金杯。四、放松身體，整理場地1、老師與幼兒一起評(píng)價(jià)，評(píng)出嬉戲中樂觀合作、有創(chuàng)新跳的個(gè)人或小組，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。2、放松活動(dòng)。指導(dǎo)語：火車要開了。我們要回家了，我們最后一起給小動(dòng)物們跳個(gè)舞吧!(師生隨著音樂做拍拍肩、拍拍腿、捏捏手、捏捏腳、扭扭腰等動(dòng)作。)3、師生共同整理活動(dòng)場地。活動(dòng)反思通過跳舉行各種活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加競爭意識(shí)與創(chuàng)新能力, 激發(fā)幼兒主動(dòng)參加體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的愛好,使幼兒在輕松開心的氣氛中舉行熬煉。以 花樣跳 為題材，首先轉(zhuǎn)變以往的教法，按照幼兒的熟悉邏輯和身心進(jìn)展邏輯，按照嬉戲的特點(diǎn)，以幼兒喜愛的嬉戲方式激發(fā)幼兒跳的愛好，在競爭中培養(yǎng)了自己不服輸?shù)木?。滿足了幼兒的表現(xiàn)欲，增加了幼兒的自信念。幼兒在學(xué)習(xí)跳中，通過思量體驗(yàn)把握跳的動(dòng)作辦法，通過練習(xí)提高跳的動(dòng)作技能。不足之處：1、活動(dòng)中沒能很好體現(xiàn) 花樣跳 的形式體現(xiàn)和突