廣州版小學英語三年級上冊U9Isitacat許秋色教學設計新部編版

1、精品教學教案設計| Excellent teaching plan教師學科教案20 -20學年度第一學期任教學科:任教年級:任教老師:xx市實驗學校精品教學教案設計| Excellent teaching planTeachingPlande級三年級Date日期Nov.20th, 2012Designer 設叱許秋色ulepic及話題Module5 ToysUnit單元Unit9le目Is it a cat?Period課時1Type of lesson 課型新授課Analysis分析本課內容是以認識動物玩具為主線，展現(xiàn)學生在實際生活中認識的玩具。對于玩具的話題 ，學生都比4 可以利用實物、小

2、詩、游戲、歌曲等來學習單詞和句型，讓學生在活動過程中不斷地有關的諦言進行聽，說, 練,從而深化對重點詞句的掌握。育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰ves：目標uage sed重點:一、Language knowledge語言知識：Vocabulary詞匯:toy,cat,dog,rabbit,bear,ball,kiteSentences!型：IS it a ？” Yes, it is." / “Npit isn't." 二、Language skill 語言技能：1 .能四會掌握單詞。2 .能在游戲和會話中理解運用句型。3 .能理解課文內容，較熟練地朗讀課文，完成

3、相關練習。4 .能用所學句型描述一種玩具。三、Afect情感態(tài)度：1 .學生能對英語課堂活動感興趣，積極參與各種活動。2 .培養(yǎng)學生珍愛玩具和收拾好玩具的意識。四、Learning Strategies學習策略：通過參與課堂活動，學會小組合作，與他人交流。能掌握本課的7個玩具詞匯。uage t point 難點：1、玩具詞匯的記憶。2、重點句型的理解和運用hing dia andurce源與媒體電腦，自制課件hing dures過程ng upTeaching activities & Steps教學活動及具體的操作步驟Learning Activities學生學習活動Strategie

4、s and pur策略與設計意序Activity 1 : Sing a song <Who is he?>Activity 1 :齊唱和做動作<Who is he?>Activity 1:師生一 做動作，復習上單元的 is he?敢發(fā)學生英語學習Activity 2 ：通過老 圖片導入，引起學生的 然地引出學習主題toysentationActivity2 :圖片導入新課主題toysActivity 2：看圖片聽 Ms Xuice出示Ms Xu和她的玩具Teddy bear的介紹 Teddy bear生活照，向學生介紹玩具：This is my toy.It sa be

5、ar. His name is Teddy. Do you have a toy,too?引出和學習單詞toy.Activity3 :聽完老可能用正確運用Is it a .?及其問答。Activity3 :提問學生他們有哪些玩具。 引導學生用This is my toy. It's a.來介紹。Activity4 :學習和操練新單詞用以舊詞學習新詞、滲透音素和基本讀 首規(guī)則的方法教授新詞：cat, rabbit, bear,dog, ball, kite。Activity5 : Bomb game炸彈游戲，讓學生快速認讀和拼讀單 詞。Activity6 : Look and Guess

6、出十些場景的圖片，T步給出提 示，讓學生猜一猜是什么動物？引出和學習 新句型Is it a？及其問答。（強時f 疑 問句用升調）Activity7 : Let's chant.學習一首小詩：Toy, toy, toy, I have a toy.Is it a bear? No, it isn't.Is it a rabbit? Yes, it is.It's a rabbit.學生邊拍節(jié)奏邊讀小詩。Activity8 : Mine and Guess每組各派一個學生上臺并面向同學，屏 幕上顯十個玩具，臺下的學生只可以做動 物提示是什么物品，臺上的同學用句型：Is it

7、 a .?來猜，三次猜的機會，猜中得分。Activity9 : Group work學生4人一組，猜玩具的同學閉上眼睛趴下，其他3人把一個玩具放入黑色袋子里，讓閉 眼的同學摸一摸玩具，后二次猜的機會。組內輪 流當猜的人。A:準備好玩具，讓同學閉上眼睛摸摸玩具B:Is it a .?A:Yes,it is./No,it isn' t.B:Your turn.Activity10 :學習課文1.帶著問題看課文。1、 Is it a cat?Activity3 :說一說自己的玩具。Activity4 :學習新單詞。Activity5 :玩炸彈游戲，拼讀單詞。Activity6 :看圖片，根據(jù)

8、提示學習用句子“Is it a .?”猜一猜是什么動物。聽讀句型。Activity7 :學習小詩，齊讀小詩。Activity8 :參與Mine and Guess的活動，運用句型Is it a .?及其問答。Activity9 :小組活動，在游戲中用句型說 話。Activity10 :學習課文內容，帶著問題看課 文。讀課文，最后試著背誦課文。學生用學過的句型談談 具是什么。Activity4 :通過以舊引新，音 方法幫助學生記憶單詞。Activity5 :通過游戲的形式， 讀單詞和拼單詞，加深目Activity6 :通過圖片導入，只 信息，設置懸念，激發(fā) 興趣，自然地學習重點 a .彼其問答。

9、Activity7 :通過讀小詩，解決 的讀，使學生對句型朗切Activity8 :通過游戲，進一步 用重點句型。Activity9 :通過小組游戲，創(chuàng) 學生運用句型，也為學 墊。Activity10 :通過帶著問題學習 課文，背課文的方式加2、Is it a dog?3、Whose (誰的)dog is it?2 .回答問題。板書 It's Jiamins dog.3 .讀課文跟讀課文一一男女讀一一同桌讀4 .根據(jù)文字和圖片提示試背課文Activity11 :完成課堂練習。(Work sheet)Activity12 :用學過的英語介紹自己的玩 具opment老師先指導學生如何描述一

10、個玩具。示范： This is my toy.It，s)aar.It ' wsiite and blue.I like my toy bear. 請學生帶著玩具上臺介紹。1 .抄寫U9單詞.2 .家聽U9單詞.work3.用英語向家人介紹你的玩具.4 .背誦U9.Activity11 :完成 Worksheet 1 2 3題。Activity 12 :學習用學過的英語描述一個 玩具。個人展示。toyboyIs it a .?on thecatappleYes,it is.dognotNo,it isn ' t.rabbititIt's Jiamin's dog.bearball kitetallbike