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1、1 / 3第三章 第1節(jié):DNA是主要的遺傳物質(zhì) 第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】班級(jí)姓名1能分析肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程。2分析證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)思路?!臼褂谜f(shuō) 明與學(xué)法 指導(dǎo)】1.課前閱 讀課本42頁(yè)到44頁(yè),完成 預(yù)習(xí)案2.將預(yù)習(xí) 時(shí)有疑問(wèn) 的用紅筆標(biāo)記,在 課堂上認(rèn) 真學(xué)習(xí), 課后及時(shí) 進(jìn)行反思糾錯(cuò)。【預(yù)習(xí)案】第一章和第二章所涉及到的四位科學(xué)家:T性狀由遺傳因子決定:T給遺傳因子起了一個(gè)新名字“基因”:T提出遺傳因子位于染色體上的假說(shuō);T證實(shí)基因位于染色體上。一、 對(duì)遺傳物質(zhì)的早期推測(cè)閱讀課本42-43頁(yè))1、 染色體主要由哪兩種物質(zhì)組成呢?和。到20世紀(jì)初期,人們?nèi)云毡檎J(rèn)為是
2、遺傳物質(zhì),理由是什么?2、DNA的中文名字。由條鏈組成組成DNA的基本單位是有種,名稱分別是:脫氧核苷酸,脫氧核苷酸,脫氧核苷酸, 脫氧核苷酸。二、 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)? ?轉(zhuǎn)化是指一種生物由于接受了另一種生物的遺傳物質(zhì)DNA或RNA而表現(xiàn)出后者的遺傳性狀,或發(fā)生遺傳性狀改變的現(xiàn)象。1.實(shí)驗(yàn)材料:兩位科學(xué)家:思考:1、第三組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明加熱殺死后的S型細(xì)菌還有致病能力嗎?2、前三組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明能使小鼠患敗血癥死亡的細(xì)菌是怎樣的?3、 第4組小鼠死于病結(jié)合四組實(shí)驗(yàn),猜想小鼠體內(nèi)應(yīng)該出現(xiàn)了細(xì)菌4、 格里菲斯從死亡小鼠體內(nèi)除了分離到R型細(xì)菌,還分離到活的S型細(xì)菌,請(qǐng)討論活的S型細(xì)菌是怎 么產(chǎn)生的?以下哪種觀
3、點(diǎn)是正確的?觀點(diǎn)1:加熱殺死的S型細(xì)菌復(fù)活了觀點(diǎn)2:活的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌5、如果說(shuō)是轉(zhuǎn)化因子使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌是你,你如何確定“轉(zhuǎn)化因子”到底是加熱殺死的S型細(xì)菌的哪種成分?提示:細(xì)菌是細(xì)胞生物,細(xì)胞內(nèi)主要的成 分) 。6、艾弗里.的3組實(shí)驗(yàn):1S型細(xì)菌的DNA + R型細(xì)菌 - 培養(yǎng)基中能分離出。2S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或莢膜多糖)+ R型細(xì)菌- *培養(yǎng)基中能分離出。3S型細(xì)菌的DNA + DNA酶+ R型細(xì) -培養(yǎng)基中能分離出。思考:1) 、第3組實(shí)驗(yàn)中DNA酶有什么作用?2) 、第1、2、3組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明.、和不能促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。只有能促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。3)
4、請(qǐng)討論艾弗里的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:S型細(xì)菌的就是格里菲斯提到的“遺傳因子”,所以是遺傳物質(zhì)。體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)-格里菲斯1928年)-提出“轉(zhuǎn)化因子”7、 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)總結(jié)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)-艾弗里1944年)-提出“DNA是遺傳物質(zhì)”注意:格里菲斯的第三組實(shí)驗(yàn)中:加熱殺死S型細(xì)菌的過(guò)程使其蛋白質(zhì)變性失活 ,但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的降低又逐 漸恢復(fù)其活性。所以加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA和艾弗里的第一組實(shí)驗(yàn)從活的S型細(xì)菌中提取的DNA作用是一樣的,都能促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。8、請(qǐng)思考:為什么仍有人對(duì)艾弗里的實(shí)驗(yàn)結(jié)論持懷疑態(tài)度?6、參閱下圖回答冋題:菌落光滑、粗糙)有無(wú)夾膜有無(wú)毒性S型細(xì)菌R
5、型細(xì)菌2.1928年,格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)敘述各組實(shí)驗(yàn)的做法及現(xiàn)象) 第一組:做法,現(xiàn)象第二組:做法,現(xiàn)象第三組:做法,現(xiàn)象第四組:做法,現(xiàn)象【探究案】【訓(xùn)練案】1、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了)2 / 3申明:A.DNA是遺傳物質(zhì)B.RNA是遺傳物質(zhì)C.蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D.加熱殺死的S型菌中含有“轉(zhuǎn)化因子 ”2、 關(guān)于肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),哪項(xiàng)最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)A有毒性的S型活細(xì)菌使小鼠死亡B加熱殺死的S型細(xì)菌不引起小鼠死亡C無(wú)毒性的R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合,注射后使小鼠死亡D用S型活細(xì)菌的DNA培養(yǎng)R型細(xì)菌,使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌3、用下列哪種情況的肺炎
6、球菌感染健康小鼠會(huì)使之生病和死亡?A加熱殺死的B活的,但缺乏多糖莢膜C加熱殺死的肺炎球菌和活的缺乏細(xì)胞莢膜的肺炎球菌的混合物D既缺乏多糖又加熱殺死的4、 肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜,R型則不具有。下列敘述錯(cuò)誤的是)A.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì),能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌B.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌DNA的完全水解產(chǎn)物,不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌C.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌D.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì),不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌5、 某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn):1S型菌的DNA+DN酶T加入R型菌T注射小鼠2R型菌的DNA+DN酶T加入S型菌T注射小鼠3R型菌+DNABT高溫加熱后冷卻T加入S型菌的DN2注射小鼠4S型菌+DNABT高溫加熱后冷卻T加入R型菌的DN2注射小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是A.存活,存活,存活,死亡B.存活,死亡,存活,死亡C.死亡,死亡,存活,存活D.存活,死亡,存活,存活表明,菌混合I丨 無(wú)毒性 R 型細(xì)繭多糖 蛋口質(zhì) DNA| | | | | |分別與R型厝細(xì)菌混合培養(yǎng)型細(xì)菌的后代也是有性的(1過(guò)程和表明,將S型細(xì)菌的_ 和_ 與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng),其后代為 _ 型細(xì)菌。(2過(guò)程 將S型細(xì)菌的 與R型活細(xì)培養(yǎng),型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成_ 型細(xì)菌。(3過(guò)程表明,轉(zhuǎn)化成的 _型細(xì)菌
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