人教高中生物必修2導(dǎo)教案：第三章第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)第1課時(shí)

1、1 / 3第三章 第1節(jié)：DNA是主要的遺傳物質(zhì) 第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】班級(jí)姓名1能分析肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程。2分析證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)思路。【使用說(shuō) 明與學(xué)法 指導(dǎo)】1.課前閱 讀課本42頁(yè)到44頁(yè)，完成 預(yù)習(xí)案2.將預(yù)習(xí) 時(shí)有疑問(wèn) 的用紅筆標(biāo)記，在 課堂上認(rèn) 真學(xué)習(xí)， 課后及時(shí) 進(jìn)行反思糾錯(cuò)?！绢A(yù)習(xí)案】第一章和第二章所涉及到的四位科學(xué)家：T性狀由遺傳因子決定：T給遺傳因子起了一個(gè)新名字“基因”：T提出遺傳因子位于染色體上的假說(shuō)；T證實(shí)基因位于染色體上。一、 對(duì)遺傳物質(zhì)的早期推測(cè)閱讀課本42-43頁(yè)）1、 染色體主要由哪兩種物質(zhì)組成呢？和。到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云毡檎J(rèn)為是

2、遺傳物質(zhì)，理由是什么？2、DNA的中文名字。由條鏈組成組成DNA的基本單位是有種，名稱分別是：脫氧核苷酸，脫氧核苷酸，脫氧核苷酸， 脫氧核苷酸。二、 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)? ?轉(zhuǎn)化是指一種生物由于接受了另一種生物的遺傳物質(zhì)DNA或RNA而表現(xiàn)出后者的遺傳性狀，或發(fā)生遺傳性狀改變的現(xiàn)象。1.實(shí)驗(yàn)材料：兩位科學(xué)家：思考：1、第三組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明加熱殺死后的S型細(xì)菌還有致病能力嗎？2、前三組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明能使小鼠患敗血癥死亡的細(xì)菌是怎樣的？3、 第4組小鼠死于病結(jié)合四組實(shí)驗(yàn)，猜想小鼠體內(nèi)應(yīng)該出現(xiàn)了細(xì)菌4、 格里菲斯從死亡小鼠體內(nèi)除了分離到R型細(xì)菌，還分離到活的S型細(xì)菌，請(qǐng)討論活的S型細(xì)菌是怎 么產(chǎn)生的？以下哪種觀

3、點(diǎn)是正確的？觀點(diǎn)1:加熱殺死的S型細(xì)菌復(fù)活了觀點(diǎn)2:活的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌5、如果說(shuō)是轉(zhuǎn)化因子使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成了S型細(xì)菌是你，你如何確定“轉(zhuǎn)化因子”到底是加熱殺死的S型細(xì)菌的哪種成分？提示：細(xì)菌是細(xì)胞生物，細(xì)胞內(nèi)主要的成 分） 。6、艾弗里.的3組實(shí)驗(yàn)：1S型細(xì)菌的DNA + R型細(xì)菌 - 培養(yǎng)基中能分離出。2S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)或莢膜多糖）+ R型細(xì)菌- *培養(yǎng)基中能分離出。3S型細(xì)菌的DNA + DNA酶+ R型細(xì) -培養(yǎng)基中能分離出。思考：1） 、第3組實(shí)驗(yàn)中DNA酶有什么作用？2） 、第1、2、3組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明.、和不能促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。只有能促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。3）

4、請(qǐng)討論艾弗里的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：S型細(xì)菌的就是格里菲斯提到的“遺傳因子”，所以是遺傳物質(zhì)。體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)-格里菲斯1928年）-提出“轉(zhuǎn)化因子”7、 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)總結(jié)體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)-艾弗里1944年）-提出“DNA是遺傳物質(zhì)”注意：格里菲斯的第三組實(shí)驗(yàn)中：加熱殺死S型細(xì)菌的過(guò)程使其蛋白質(zhì)變性失活 ，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的降低又逐 漸恢復(fù)其活性。所以加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA和艾弗里的第一組實(shí)驗(yàn)從活的S型細(xì)菌中提取的DNA作用是一樣的，都能促使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。8、請(qǐng)思考：為什么仍有人對(duì)艾弗里的實(shí)驗(yàn)結(jié)論持懷疑態(tài)度？6、參閱下圖回答冋題：菌落光滑、粗糙）有無(wú)夾膜有無(wú)毒性S型細(xì)菌R

5、型細(xì)菌2.1928年，格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)敘述各組實(shí)驗(yàn)的做法及現(xiàn)象） 第一組：做法，現(xiàn)象第二組：做法,現(xiàn)象第三組：做法,現(xiàn)象第四組：做法,現(xiàn)象【探究案】【訓(xùn)練案】1、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了）2 / 3申明:A.DNA是遺傳物質(zhì)B.RNA是遺傳物質(zhì)C.蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D.加熱殺死的S型菌中含有“轉(zhuǎn)化因子 ”2、 關(guān)于肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，哪項(xiàng)最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)A有毒性的S型活細(xì)菌使小鼠死亡B加熱殺死的S型細(xì)菌不引起小鼠死亡C無(wú)毒性的R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合，注射后使小鼠死亡D用S型活細(xì)菌的DNA培養(yǎng)R型細(xì)菌，使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌3、用下列哪種情況的肺炎

6、球菌感染健康小鼠會(huì)使之生病和死亡？A加熱殺死的B活的，但缺乏多糖莢膜C加熱殺死的肺炎球菌和活的缺乏細(xì)胞莢膜的肺炎球菌的混合物D既缺乏多糖又加熱殺死的4、 肺炎雙球菌中的S型具有多糖類莢膜，R型則不具有。下列敘述錯(cuò)誤的是)A.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)，能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)菌B.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌DNA的完全水解產(chǎn)物，不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌C.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的DNA能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌D.培養(yǎng)R型活細(xì)菌時(shí)加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)，不能產(chǎn)生具有莢膜的細(xì)菌5、 某研究人員模擬肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了以下4個(gè)實(shí)驗(yàn)：1S型菌的DNA+DN酶T加入R型菌T注射小鼠2R型菌的DNA+DN酶T加入S型菌T注射小鼠3R型菌+DNABT高溫加熱后冷卻T加入S型菌的DN2注射小鼠4S型菌+DNABT高溫加熱后冷卻T加入R型菌的DN2注射小鼠以上4個(gè)實(shí)驗(yàn)中小鼠存活的情況依次是A.存活，存活，存活，死亡B.存活，死亡，存活，死亡C.死亡，死亡，存活，存活D.存活，死亡，存活，存活表明，菌混合I丨 無(wú)毒性 R 型細(xì)繭多糖 蛋口質(zhì) DNA| | | | | |分別與R型厝細(xì)菌混合培養(yǎng)型細(xì)菌的后代也是有性的(1過(guò)程和表明，將S型細(xì)菌的_ 和_ 與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)，其后代為 _ 型細(xì)菌。(2過(guò)程 將S型細(xì)菌的 與R型活細(xì)培養(yǎng)，型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成_ 型細(xì)菌。(3過(guò)程表明，轉(zhuǎn)化成的 _型細(xì)菌