一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷質(zhì)量分析

1、1 / 4（2010 -2011 年度第-學(xué)期）一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷質(zhì)量分析新英灣小學(xué)李賢圣本次語(yǔ)文期末檢測(cè)，以語(yǔ)文新課標(biāo)為依據(jù)，試卷覆 蓋面廣，難易適度，以學(xué)生發(fā)展為本，著眼于學(xué)生各方面 能力的發(fā)展。試卷從生活常識(shí)、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、寫(xiě)字、 語(yǔ)言積累以及看圖寫(xiě)話等方面對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行全方 位的檢測(cè)。下面就學(xué)生的答題情況以及今后教案的改進(jìn)等 方面簡(jiǎn)要地談一談自己的看法。一、 對(duì)試卷的總體分析總體而言，該試卷知識(shí)覆蓋面較廣，信息量大，貼近 學(xué)生生活，既考查了學(xué)生的語(yǔ)言積累，又檢測(cè)了運(yùn)用的能 力。題量適中，難易適度。依據(jù)課標(biāo)，尊重教材。二、學(xué)生基本情況全年級(jí)實(shí)考人數(shù) 9999 人，及格人 45

2、45 人，及格率 45.45. 5%5%，平均分 5252 分，優(yōu)生率 23.2%23.2%。三、 卷面的具體分析從卷面看，共十道大題：第一題：考查學(xué)生生活小常識(shí)。對(duì)我校學(xué)生來(lái)說(shuō)難度 較大。2 / 4第二題：把聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)歸類，這較容 易，得分率較高。第三題：我會(huì)讀，我會(huì)寫(xiě)。主要考察學(xué)生的拼讀、寫(xiě) 字能力。雖然大部分學(xué)生都已掌握了拼音，完成得不錯(cuò)， 但個(gè)別學(xué)生拼讀不認(rèn)真，有寫(xiě)錯(cuò)別字。第四題：我是書(shū)法家。這題最容易得分。只要把上面 的字寫(xiě)下來(lái)基本滿分。第五題：我會(huì)說(shuō)，我會(huì)寫(xiě)。主要考查學(xué)生寫(xiě)帶有規(guī)定 偏旁的字并組兩個(gè)詞語(yǔ)。失分主要是學(xué)生詞匯少，多數(shù)學(xué) 生只組一個(gè)詞語(yǔ)，要么就是寫(xiě)錯(cuò)字。第

3、六題：我會(huì)讀，我會(huì)寫(xiě)。主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的 掌握情況，以及仿寫(xiě)句子。這題較難，得分不高。第七題：默寫(xiě)古詩(shī)。這題相對(duì)較容易，主要考學(xué)生背 書(shū)情況。可還有許多學(xué)生不會(huì)寫(xiě)，說(shuō)明他們還不會(huì)背，而 有的學(xué)生寫(xiě)錯(cuò)別字很多。第八題：課文精彩回顧?？疾閷W(xué)生對(duì)課文的掌握情 況。寫(xiě)錯(cuò)字太多。第九題：拓展延伸。難度系數(shù)低。學(xué)生答題的正確率達(dá) 90%90%。3 / 4第十題：看圖寫(xiě)話。對(duì)我校學(xué)生來(lái)說(shuō)較難，學(xué)生看圖 還不會(huì)，更不用說(shuō)會(huì)寫(xiě)了。再加上自己不認(rèn)識(shí)多少字，用 詞語(yǔ)就更難了。但為了鼓勵(lì)學(xué)生，在打分時(shí)，我們還是有 意識(shí)的放松點(diǎn)。四、針對(duì)存在的問(wèn)題，采取的教案措施在對(duì)檢測(cè)試卷和學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我認(rèn)為 在語(yǔ)文教案中以下幾方面需要重視：1 1、今后的教案中，我們要加強(qiáng)對(duì)反義詞、一字多詞的 比較練習(xí)，并逐步培養(yǎng)他們總結(jié)歸納的能力，使他們能舉 一反三、觸類旁通。2 2、對(duì)于寫(xiě)字教案，要教會(huì)學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆的方 法，讓學(xué)生掌握寫(xiě)字的姿勢(shì)，并能按筆順寫(xiě)字，把字寫(xiě)得 端正、美觀。3 3、在平時(shí)教案中，要加強(qiáng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整的句子。4 4、 在平時(shí)教案中， 要注重語(yǔ)言的積累， 擴(kuò)大學(xué)生知識(shí) 面，適當(dāng)增加學(xué)生的閱讀量，以鞏固識(shí)字和提高閱讀理解 能力。5 5