2020年江蘇省南通市中考真題語文

1、2020年江蘇省南通市中考真題語文閱讀下面一段文字，完成下列各題。敬畏經(jīng)典，我們以豐厚的素養(yǎng)z rùn靈魂；敬畏傳統(tǒng)，我們以獨(dú)特的文化yì lì東方；敬畏科技，我們以創(chuàng)新的姿態(tài)yng bào未來；敬畏自然，我們以深刻的感悟積淀人生通過心懷敬畏，使智慧的品質(zhì)得以提升。心懷敬畏，不能只是A（高談闊論談笑風(fēng)生）；心懷敬畏，夢(mèng)想才能飛得更加高遠(yuǎn)。1.根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。z rùn（ ） yì lì（ ） yng bào（ ）解析：本題考查漢字的字形。聯(lián)系上下文明確是哪一個(gè)詞語，不要寫成同音字。答案：滋潤 屹立

2、擁抱2.從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填在A處橫線上。A處的短語是_解析：首先理解詞語的含義，再看看在上下文中使用是否適合。答案：高談闊論3.畫線句子有語病，請(qǐng)寫出修改意見。解析：本題考查病句的修改。本句屬于成分殘缺，“使”是一個(gè)使令性動(dòng)詞，所以前面必須有一個(gè)主語，而“通過”是介詞，不能作主語。答案：句子缺少主語；可在“通過”前加上“我們”，或刪除“通過”。4.文華中學(xué)九（1）班開展“閱讀者·走進(jìn)水滸傳”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。活動(dòng)一：合作交流小文同學(xué)在小組內(nèi)介紹故事情節(jié)時(shí)說：當(dāng)宋江等人上山遭到王倫拒絕時(shí)，林沖忍無可忍，奮起火并王倫，扶宋江坐了第一把交椅。你在傾聽后，委婉指出小文同學(xué)的錯(cuò)誤：_解析：本

3、題考查對(duì)水滸傳相關(guān)情節(jié)的了解，注意題干要求“委婉”。答案：（示例）宋江和王倫沒打起來，晁蓋先要跟他打了?；顒?dòng)二：組內(nèi)辯論針對(duì)林沖這一人物形象，正方觀點(diǎn)：林沖是水滸傳中反抗精神最徹底的人。反方觀點(diǎn)：林沖不是反抗精神最徹底的人。你贊同哪方觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)闡述理由。解析：本題考查人物相關(guān)情節(jié)與性格的分析，注意結(jié)合具體情節(jié)闡述。答案：（示例）我贊同正方觀點(diǎn)。因?yàn)榱譀_經(jīng)歷了妻子被調(diào)戲，誤闖白虎堂，發(fā)配充軍被暗殺等一系列情節(jié)，真正看清了朝廷的腐敗和黑暗。因此對(duì)朝廷招安最不會(huì)妥協(xié)?；顒?dòng)三：成果展示編輯一份“水滸人物談”專題手抄報(bào)，請(qǐng)分別用四字短語寫出兩個(gè)欄目名稱。解析：本題要注意是用四字短語，答案：人物

4、性格 人物小傳5.用課文原句填空。天時(shí)不如地利，_。（孟子）老驥伏櫪，_。（曹操龜雖壽）采菊東籬下，_。（陶淵明 飲酒）枯藤老樹昏鴉，_，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思）_，萬水千山只等閑。（毛澤東七律·長征）王維使至塞上中“_，_”描繪了古絲綢之路上大漠雄奇壯麗的風(fēng)光。蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）中“_，_”表達(dá)了對(duì)天下離別之人的美好祝福。解析：本題考查名句名篇的背誦、默寫，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。答案：地利不如人和志在千里悠然見南山小橋流水人家紅軍不怕遠(yuǎn)征難大漠孤煙直 長河落日?qǐng)A但愿人長久 千里共嬋娟閱讀下面這首詞，完成下列各題。減字木蘭花競渡【宋】黃裳紅旗高舉，飛出深深楊柳渚

5、。鼓擊春雷，直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回。歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得錦標(biāo)第一歸。6.元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等都是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，這首詞描會(huì)的是_（填寫節(jié)日名稱）的場(chǎng)景。解析：題目中“競渡”可以想到端午節(jié)的賽龍舟，“深深楊柳”暗示著夏季，綜合可知是端午節(jié)。答案：端午節(jié)7.有評(píng)論者認(rèn)為詞中“飛”改為“沖”更好。你認(rèn)為有道理嗎？請(qǐng)主說理由。解析：這兩個(gè)字有著不同的表現(xiàn)力，把兩個(gè)字分別放在上下文中去體味推敲，看哪個(gè)字更能符合全詩豪邁有氣勢(shì)的意境。答案：有道理，“沖”比“飛”好?！皼_”字更能表現(xiàn)出在龍舟競賽時(shí)劃龍舟人的氣勢(shì)沖天，從眾多龍舟中脫穎而出爭得第一的豪邁氣概，照應(yīng)題目“競渡”中的“競”字

6、，也照應(yīng)下文的“驚退萬人爭戰(zhàn)氣”的“爭”字，更加地生動(dòng)形象有氣勢(shì)。閱讀下面的文言文，完成下列各題。崇明老人記【請(qǐng)】陸隴其崇明具有吳姓老人者，年已九十九歲，其婦亦九十七歲矣。老人生四子，壯年家貧，鬻子以自給，四子盡為富家奴。及四子長，咸能自立，各自贖身娶婦，遂同居而共養(yǎng)父母焉。伯仲叔季，列肆五間：每戶一鋪，另辟一間，為出入之所。四子奉養(yǎng)父母，曲盡孝道。始擬膳每月一輪，周而復(fù)始，其媳日：“翁姑老矣，若一月一輪，則必歷三月后，方得侍奉顏色，太疏?！睌M每日一家，周而復(fù)始。媳又日：“翁老矣，若一日一輪，則歷三日后，方得侍奉顏色，亦疏。”乃以一餐為率，如蚤餐伯，則午餐仲，晚餐叔，則明日蚤餐季，周而復(fù)始。若

7、逢五及十，則四子共設(shè)于中堂，父母南向坐，東則四子及諸孫輩，西則四媳及諸孫媳輩。分伯仲坐定，以次稱觴獻(xiàn)壽。率以為常。老人飲食之所，后置一櫥，櫥中 每家各置錢一串，每串五十文。老人每食畢，反手于櫥中隨意取錢一串，即往市中嬉，買果餅啖之。櫥中錢缺，則其子潛補(bǔ)之，不令老人知也。老人間往知交游，或?qū)?，或樗蒲。四子知其所往，隨遣人密囑其家佯輸于老人，老人亦不知也。老人勝，輒踴躍歸。亦率以為常。蓋數(shù)十年無異云。（選自明清散文名篇集粹，有刪改）【注】鬻（yu）：賣。伯仲叔季：兄弟排行的次序。率（l）：文中指頻次。稱觴（shng）：舉杯。率（shuài）：大致，一般。樗蒲（ch pú）：古

8、代一種游戲。8.請(qǐng)用斜線（）標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（共兩處）遂 同 居 而 共 養(yǎng) 父 母 焉解析：劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意來劃分。答案：遂同居而共養(yǎng)父母焉9.請(qǐng)寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。及四子長 （ ）方得侍奉顏色 （ ）則明日蚤餐季 （ ）老人每食畢 （ ）解析：本題考查文言文中字詞的理解，首先要理解句子，再理解字詞，注意特殊用法。答案： 等到的時(shí)候 才 第二天 完，完畢10.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。櫥中錢缺，則其子潛補(bǔ)之，不令老人知也。解析：本題考查文言文句子的翻譯能力，結(jié)合上下文內(nèi)容理解句子的含義，翻譯的時(shí)候，關(guān)鍵字詞要翻譯準(zhǔn)確。

9、答案：櫥中的錢少了，那么他的兒子就偷偷地補(bǔ)上缺的錢串，不讓老人知道。11.文中兩次寫到“率以為?！保?qǐng)依次分別概括所指的兩件事。（1）第節(jié)中“率以為?！敝竉（2）第節(jié)中“率以為?！敝竉解析：第節(jié)中的“率以為常”可用本段中心句“四子奉養(yǎng)父母，曲盡孝道”來概括，抓住一個(gè)“養(yǎng)”字。第節(jié)中“率以為?！币プ∫粋€(gè)“樂”字。答案：（1）四子奉養(yǎng)父母，曲盡孝道。（2）四子讓老人不缺錢花，老有所樂。12.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劤缑骼先说淖优砩嫌心男┲档梦覀兝^承發(fā)揚(yáng)的中華美德。解析：本題考查文言文信息的理解和篩選。注意在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可用文章原文直接作答，也可緊扣文本進(jìn)行提煉概括。答案：（1）能自立（2）

10、兄弟和睦（3）曲盡孝道（4）用心使老人快樂（三）閱讀下面三則材料，完成下列各題?！続】記者專訪國際宇航聯(lián)空間運(yùn)輸委員會(huì)秘書長楊宇光（節(jié)選）記者：請(qǐng)您簡要介紹一下天舟一號(hào)。楊宇光：天舟一號(hào)是我國自主研制的首艘貨運(yùn)飛船，采用兩艙構(gòu)型，由貨物艙和推進(jìn)艙組成。它總長10.6米，艙體最大直徑3.35米，起飛重量約13噸，物資上行能力約6噸，推進(jìn)劑補(bǔ)加能力約為2噸，具備獨(dú)立飛行3個(gè)月的能力其有效載荷比例在目前所有的貨運(yùn)飛船中是最高的。【B】消息天舟天宮順利對(duì)接（節(jié)選）本報(bào)北京4月22日電4月22日12時(shí)23分，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。據(jù)了解，由我國自主研制的天舟一號(hào)，它的

11、上行載貨比、貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑補(bǔ)加等綜合能力比肩甚至優(yōu)于國際現(xiàn)役貨運(yùn)飛船，快遞貨物經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。此次與天官二號(hào)進(jìn)入組合體飛行階段，將按計(jì)劃開展推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加，以及空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項(xiàng)實(shí)（試）驗(yàn)?！綜】天舟一號(hào)瘦身記我是太空“快遞小哥”天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船。最近我承接了一項(xiàng)艱巨又光榮的任務(wù)，把貨物送到“客戶”天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室的手中。我暗下決心，一定要運(yùn)送更多的貨物給它。但我的“車”運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力是固定的，若想運(yùn)更多貨物，我必須在保證足夠強(qiáng)壯的同時(shí)，盡可能減肥。減過肥的人都知道，腰部的贅肉是很難減下去的。而我的腰部是一個(gè)個(gè)連接框，為了將我高大的身軀牢固連接，這些連接框原先做得很厚實(shí)，顯得臃腫

12、。因此，教練決定第一步就要幫我減腰部贅肉。經(jīng)過多次試驗(yàn)，教練將我的腰部設(shè)計(jì)成鏤空形式，保留結(jié)構(gòu)受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，將腰部的重量降低到原來的50%左右，絲毫沒有影響腰部的結(jié)實(shí)程度。我的教練十分嚴(yán)格，不僅不放過肉眼可見的腰部贅肉，連肉眼幾乎無法分辨的“皮下脂肪”也不放過。我的外部是一種壁板結(jié)構(gòu)，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教練看來，依然有減重的空間。他們嚴(yán)格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，盡量使壁板厚度貼近設(shè)計(jì)人員給出的公差下限。通過去除“皮下脂肪”，盡可能讓壁 板變薄。由于壁板面積很大，即使去除A4紙那樣薄的一層“脂肪”，整艙

13、的重量也會(huì)下降很多。這不，我的體重因此又減少了30千克左右。為了裝更多的貨物，設(shè)計(jì)人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。我的教練連這些貨架也沒放過，他們選用了輕質(zhì)高強(qiáng)度材料組成貨架?！柏浖苊姘濉眱x器板，使用的是鋁合金蜂窩板；“貨架框架”立梁，使用的是碳纖維材料。每一項(xiàng)改進(jìn)都運(yùn)用了先進(jìn)而復(fù)雜的制造工藝。為此，研制人員采用了“無應(yīng)力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過2毫米。這些“鍛煉”讓我的肌肉又輕又強(qiáng)壯，我的瘦身計(jì)劃圓滿完成。（選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改）13.閱讀材料【B】，說說天舟一號(hào)要完成哪些任務(wù)。解析：本題考查說明文內(nèi)容信息的篩選，盡可能用文中原句作答。答案：（1）開展推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加實(shí)驗(yàn)。（

14、2）空間應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。（3）航天技術(shù)等領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)。14.材料【A】【C】都介紹了天舟一號(hào)，它們的語言特點(diǎn)和表達(dá)效果有什么不同？解析：本題考查說明文語言的兩大特點(diǎn)（生動(dòng)性和準(zhǔn)確性）以及它們不同的表達(dá)效果。答案：【A】的語言特點(diǎn)是樸實(shí)無華，多用數(shù)字，表達(dá)效果是更準(zhǔn)確更科學(xué)?！綜】的語言生動(dòng)形象，多用比喻擬人，表達(dá)效果是不枯燥，讓人易于理解和接受，吸引人去閱讀，通俗易懂。15.有人認(rèn)為材料【C】中的第節(jié)畫線句多余，應(yīng)刪去。你贊同嗎？請(qǐng)簡述理由。解析：本題考查說明文中重要句子的作用，可主要從以下幾個(gè)方面來考慮：（1）結(jié)構(gòu)上的作用；（2）內(nèi)容上的作用；（3）表達(dá)效果上的作用。答案：不贊同。這句話的存在，起到

15、了以下幾點(diǎn)作用：在文章結(jié)構(gòu)上，起到承上啟下的作用，使文章段落之間的銜接更緊湊。在文章內(nèi)容上，它提示了本段下文要說明的對(duì)象是“皮下脂肪”，指的是壁板的厚度，運(yùn)用了比喻的修辭手法，通俗易懂。同時(shí)贊揚(yáng)了科研人員嚴(yán)格、精益求精的科學(xué)精神。所以不能刪去。16.閱讀材料【C】，科研人員采用哪些方法為“快遞小哥”“瘦身”？解析：本題考查說明文內(nèi)容信息的篩選?？梢栽谠闹羞M(jìn)行篩選提煉，找到每段的說明對(duì)象和中心句，加以概括。答案：將腰部設(shè)計(jì)成鏤空形式，重量降低到原來的一半，但不影響結(jié)實(shí)程度。嚴(yán)格控錨加工溫度、切削速度等參數(shù)，使壁板厚度盡量貼近設(shè)計(jì)人員給我的公差下限，使體重再次30千克左右。選用了輕質(zhì)高強(qiáng)度材料組

16、成貨架。采用了“無應(yīng)力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過2毫米。17.閱讀三則材料，談?wù)勀銖闹蓄I(lǐng)悟到的科學(xué)精神。解析：本題屬于開放性題目，答案不唯一，要具體結(jié)合三則材料中的內(nèi)容，提煉出其中的科學(xué)態(tài)度和精神。答案：略。閱讀下面的文章，完成下列各題。魔季張曉風(fēng)我沿著革坡往山上走，春草已經(jīng)長得很濃了。唉，春天老是這樣的，一開頭，總慣于把自己藏在峭寒和細(xì)雨的后面。等真正一揭了紗，卻又謙遜地為我們延來了長夏。山容已經(jīng)不再是去秋的清瘦了，那白絨絨的蘆花海也都退潮了。相思樹是墨綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，剛冒尖兒的小草是：黃綠的。還有那些老樹的蒼綠，以及藤蘿植物的嫩綠，熙熙攘攘地?cái)D滿了一山

17、。我慢慢走著，綠在我里，我在綠里。那邊，清澈的山澗流著，許多淺紫、嫩黃的花瓣上下飄浮，像什么呢？我似乎曾經(jīng)想畫過這樣一張畫只是，我為什么如此想畫呢？是不是因?yàn)槲业男牡滓舱髦@樣一帶澗水呢？我們已把窗外的世界遺忘得太久了，我們總喜歡過著四面混凝土的生活。我們久已不能想象那些溪畔草地上執(zhí)竿的牧羊人，以及他們僅避風(fēng)雨的帳棚。我們同樣也久已不能想象那些在壟畝間荷鋤的莊稼人，以及他們只足容膝的茅屋。我們不知道腳心觸到青草時(shí)的恬適，我們不曉得鼻腔遇到花香時(shí)的興奮。真的，我們是怎么會(huì)疾馳得那么厲害的！忽然，走來一個(gè)小女孩。如果不是我曾看過她，在這樣薄霧未散盡、陽光詭譎閃爍的時(shí)分，我真要把她當(dāng)作，一個(gè)小精靈

18、呢！她慢慢地走著，好一個(gè)小山居者，連步履也都出奇地舒緩了。她有一種天生的屬于山野的純樸氣質(zhì)，使我不自已地想逗她說幾句話。“你怎么不上學(xué)呢？凱凱?！薄袄蠋熣f，今天不上學(xué)?！彼龡l斯理地說，“老師說，今天是春天，不用上學(xué)?！卑?，春天！噢！我想她說的該是春假，但這又是多么美的語誤??！春天我們?cè)摰搅硪凰鶎W(xué)校去念書的。去念一冊(cè)冊(cè)的山，一行行的水。去速記風(fēng)的演講，又?jǐn)?shù)驟云的變化。春天春天，春天來的時(shí)候我們真該學(xué)一學(xué)鳥兒，站在最高的枝柯上，抖開翅膀來，曬曬我們潮濕已久的羽毛。那小小的紅衣山居者好奇地望著我，稍微帶著一些打趣的神情。我想跟她說些話，卻又不知道該講些什么。終于沒有說我想所有我能教她的，大概春天都

19、已經(jīng)教過她了。慢慢地，她俯下身去，探手入溪?；ò瓯銖乃闹搁g閑散地流開去，她的頰邊忽然漾開一種奇異的微笑，簡單的、歡欣的、卻又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一聲我實(shí)在仍然懷疑她是筆記小說里的青衣小童。我輕輕地摸著她頭上的蝴蝶結(jié)?！皠P凱。”“嗯？”“你在干什么？”“我？”她躊躇了一下，茫然地說，“我沒干什么呀！”多色的花瓣仍然在多聲的澗水中淌過，在她肥肥白白的小手旁邊亂旋。忽然，她把手一握，小拳頭里握著幾片花瓣。她高興地站起身來，將花瓣往小紅裙里一兜，便哼著不成腔的調(diào)兒走開了。我的心像是被什么擊了一下，她是誰呢？是小凱凱嗎？還是春花的精靈呢？抑或，是多年前那個(gè)我自己的重現(xiàn)呢？在江南的那個(gè)環(huán)山的

20、小城里，不也住過一個(gè)穿紅衣服的小女孩嗎？在春天的時(shí)候她不是也愛坐在矮矮的斷墻上，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的藍(lán)天而沉思嗎？她不是也愛去采花嗎？爬在樹上，弄得滿頭滿臉的都是亂撲撲的桃花瓣兒。等回到家，又總被母親從衣領(lǐng)里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉紅。啊，那個(gè)孩子呢？那個(gè)躺在小溪邊打滾，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隱藏到什么地方去了呢？啊，春天多叫入迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是誰負(fù)責(zé)管理這最初的一季呢？他想來應(yīng)該是一種神奇的藝術(shù)家了，當(dāng)他的神筆一揮，整個(gè)地球便美妙地縮小了，縮成了一束花球，縮成了一方小小的音樂匣子。他把光與色給了世界，把愛與笑給了人類。啊，春天，這樣的魔季！（選自張曉風(fēng)自選集，有刪改）18.閱讀全

21、文，概括文中實(shí)寫的兩幅主要畫面。解析：本題考查散文內(nèi)容的概括能力，注意題干要求概括的是實(shí)寫的畫面。答案：（1）綠色的谷和清澈澗水里的花瓣。（2）我與小山居者凱凱相遇的畫面。19.請(qǐng)為第節(jié)中加點(diǎn)詞寫一段賞析性批注。山容已經(jīng)不再是去秋的清瘦了，那白絨絨的蘆花海也都退潮了。批注：_解析：本題考查散文中語言的賞析。結(jié)合上下文理解，修辭在這里所起到的表達(dá)效果即可。答案：“清瘦”這里用來形容去年的秋天，是運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了秋天的山之蕭瑟景象，從而反襯出春天山上的豐盛之美?！巴顺薄边@里是寫白絨絨的蘆花海，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了秋天時(shí)蘆花繁茂和美麗，像白色的浪花一般，而到了春天，滿山是綠色，通過這樣的顏色對(duì)比，更加突出了作者對(duì)春天的喜愛。20.結(jié)合語境，理解第節(jié)畫線句的深刻含意。春天我們?cè)摰搅硪凰鶎W(xué)校去念書的。_解析：通過聯(lián)系上下文可知，“另一所學(xué)?！痹谖闹兄傅氖谴笞匀?。把握句子里比喻