《在細雨中呼喊》讀書體會

《在細雨中呼喊》讀書體會當看完一本著作后，想必你有不少可以共享的東西，此時須要謹慎地做好記錄，寫寫讀后感了。究竟應如何寫讀后感呢?下面是我給大家?guī)淼摹啊对诩氂曛泻艉啊纷x書體會”，以供大家參考!

《在細雨中呼喊》讀書體會1

已不知曉第一次聽到余華這個名字是在什么時候。記得中學的一個晚自習上，歷史教師讓全班看了《活著》。我猜歷史教師也不知道這是一部改編自小說的電影?；钪怯嗳A的作品，我?guī)啄旰蟛胖馈?/p>

讀書對我而言始終是一個模糊的行為方式。大多數人會選擇在課本下放一本言情小說或者是金庸的武俠。

當我回過頭時，發(fā)覺始終在閱讀的我其實沒有吸取到真正的養(yǎng)分。我吸取的更像是旁門左道的雜能量。我不得不疑心我自己，這個熱血好動的年輕人在那幾年里究竟做了些什么。

在數學草稿本上，在課本上，寫下一段又一段迸發(fā)出的文字。之后無意間丟棄這些廢紙。寫在課本上的文字當然會被留下，但課本早就無人問津。正如看到兒時的衣服，一副嗤之以鼻的樣子。很可能在某個下午愉悅的把書賣給收廢品的人，我還因此得到零花錢。

幾年間，那些文字在不經意間被我徹底摧毀。笨拙的文字究竟在哪，我不得不搜尋記憶試圖找到零星的文字。

文字的力氣很迷人!多數思想怪異的小孩總是在小時候就被它勾引。這勾引很長，很可能是一生。

當我知道梵高的時候，人們說他是瘋子，我也天經地義的認為他是瘋子。我對瘋子自然癡迷。

我又以為藝術家都長在一片土地上，所以我簡潔的認為梵高所在的地方人人都是藝術家。

后來，我早就忘了我曾經這么認為過。

第一次看余華是去年，《幾個詞匯里的中國》。我覺得他是有思索的，對中國有著清楚透徹的思索。我喜愛真實客觀的講解并描述者。在《細雨中呼喊》，也讀出了講解并描述者的味道。

余華的文字厚重扎實，像牢固的莊稼漢。我很難同等的對待他，他像極了父輩。在父輩跟前孩子會突然放下嬉皮轉而敬重。在這樣的文字面前也不敢撒野，敬畏的讀。

《在細雨中呼喊》讀書體會2

這次出差的帶上了余華的《在細雨中呼喊》。

最早讀余華的書是在大學時候了，《許三觀賣血記》和《活著》，書中的語言平淡地講解并描述，猶如講解并描述一件完全與自己無關、距離自己很遙遠的事情，但讀完以后，那種無可奈何的悲涼卻能讓我的內心震撼。

《在細雨中呼喊》讓我印象最深的，是這一段：“此時此刻眼前經常會出現(xiàn)模糊的幻覺，我好像能夠看到時間的流淌。時間呈現(xiàn)為透亮的灰暗，全部一切都包孕在這隱藏的灰暗之中。我們并不是生活在土地上，事實上我們生活在時間里。田野、街道、河流、房屋是我們置身時間之中的伙伴。時間將我們推移向前或者向后，并且變更著我們的模樣。

他一旦脫離時間便固定下來，我們那么在時間的推移下接著前行。孫光明將會看著時間帶走了他四周的人和四周的風光。我看到了這樣的真實場景：生者將死者安葬以后，死者便恒久躺在那里，而生者接著走動。這真實的場景是時間賜予仍舊浪跡在現(xiàn)實里的人的示意?！?/p>

這一段關于時間和人生的思索，出現(xiàn)于弟弟孫光明死時。

時間裹挾著一切向前流去，人世在變，滄海也能變桑田，唯一不變的，只有時間。也可以說，世事未變，唯一變的，只有時間。

余華在書中這段關于時間和生命的思索，也帶給我許多啟示，書中對回憶的描寫讓人叫絕。回憶對于此時此刻的我們來說，決然不行能是整個事務的再現(xiàn)，我們只能記得帶給自己感受最深刻的局部，比方，某個場景，某種味道、某種心情，通過這些，我們慢慢回憶起事務的全貌。這本書就通過這樣一些線索，表達了主子公對童年的回憶，看起來特殊真實。

余華的書有個特點，不對個人感受進展描寫，但卻能讓人回味無窮，悲劇到最終剩下的不再是氣憤、哀痛這些心情，只有深化骨髓的無奈，對世事的索然無味和麻木。這樣的書讓我看了比看耽美的虐文難過一百零一倍，耽美的虐文看了只讓我心中一時糾結、難過，但這樣的書看過一遍，不管時隔多久，回想起來那種深刻的無奈仍能精確無誤地擊中我，無法動彈。

那么下一部余華的書《兄弟》，我看我還是等等再看吧。

《在細雨中呼喊》讀書體會3

前不久讀了余華的《活著》，深深被他的文章吸引，于是，又捧起了他寫的《在細雨中呼喊》。

讀畢余華的《在細雨中呼喊》，突然感覺被人拋棄真可怕，特殊是被自己的親人拋棄。

孫光林做為故事的表達者和最終的回來者，讓他重溫并飽嘗了那個特別年月帶給他的辛酸。

那個年頭，人與人之間的愛好像都被無形的枷鎖禁錮著。無人敢多說一句，也無人敢替別人操勞，只要一不留神或許就被戴上了一頂稀里糊涂的帽子。因此，全村人特殊是無事可做的婦女們，無聊致極的搜尋著村里的新聞，然后以最快速度傳遍大街小巷。悲哉!可憐的婦女們!孫光林就在這樣的環(huán)境中誕生，誕生在一個將愛包袱的時代，一個一窮二白的家庭。這些征兆就注定他將承受命運不同等的待遇，難以揭鍋的日子，是他的父母再難負擔這三個孩子，于是他被送出了，離開了他或許摯愛的父母和仍舊眷戀的家鄉(xiāng)。他第一次被拋棄!在他的心中是一種無形的傷疤，時時隱隱做痛，讓他追憶起那過往的日子。

新環(huán)境讓他有了短暫的歸宿，就在他心中剛要滋生家的暖和時，一個晴天霹靂，對準了他的后爸。因犯錯被別人揪住小辮，再難做人自殺而死。隨后他多病的后媽，也是最信任、理解她的人也離他而去。他陪媽媽帶好物品來到碼頭，本以為媽媽會帶他一起走，可媽媽卻單獨一人上船，讓他留在岸邊，等著船漸漸開動，媽媽已消逝在茫茫迷霧中時，他才恍悟到自己被媽媽拋棄了。爸爸走了，媽媽也走了，自己還是個孩子，他無法想象今后的生活，諾大的地方卻無法被容納。從前美景更加顯得慘淡，海上照舊托起的紅日，此刻焦灼著他稚嫩而脆弱的心。在迷茫和驚慌中，他哭了，沒有底氣也沒了志氣。他知道，心中勾畫的美景圖宣告破滅，他又一次被拋棄。

他想到了南門，那個離開已久的家鄉(xiāng)。不知家鄉(xiāng)是否風貌照舊?他是否還能找尋舊日居處?闊別多年的父母還能否承受他?但無論如何，他心中還燃著一絲盼望的火光。于是背起重重疑問和沉甸甸的盼望，在摯友的協(xié)助下，他踏上了返鄉(xiāng)尋在細雨中呼喊讀后感1010字親的路。一路群山逶迤，靜水流深，他已顧不得觀賞，心中尋親的信念取代了一切。細雨中，追尋兒時記憶，一路演繹著兒時游戲歡快的場面，因為只有想著這些，才能銷蝕心頭的恐驚。突然，他看到遠處有一處活，這更是燃起他心頭的盼望，心中對家的呼喊更加劇烈。走進一看，他的哥哥和弟弟正批著床單跪在地上，四周擺著的物品像是剛從大火中救出來的，一個女人和一個瘦骨嶙峋的男人也跪在那里，男人的嘴里不斷的說著：“這活真壯麗啊，真壯麗!只不過這代價太大了”!他于是走上去說：“我要找孫廣元”!(他的爸爸)

親人相見已不相認，“物是人非事事休”!故事就在這似完非完中完畢了，留給人無盡的思索。最終他照舊面對被親人拋棄的慘局，故事雖沒干脆寫出，但從整個家庭的遭受中我們可以推斷，雖然他歷盡艱辛，心懷盼望的找到了親人，但親人仍舊無法擔當哺育他的責任，他又一次被拋棄，被命運拋棄!

起初的我無法理解這種命運的戲弄，孫光林好像是那個時代一切不幸的化身。他的遭受讓我傷心，憐惜。是時代將這個孩子折騰的體無完膚，像惡魔一樣吸蝕著他身上的養(yǎng)分，使他心力交瘁，一個特定時代的產物，就這樣自我消逝在一個特定環(huán)境中，或很多年后他會走出這段陰影，但他走不出這個時代!一個將愛包袱，人性偽裝的時代!

整本書都深深的壓抑著我，悲劇的結局，往往給人最深厚的感動。拋棄雖然可怕，但只要不自我拋棄，你就會恒久的被接納。不要太過奢求，因為人總是難以滿意。知足常樂!當歲月的痕跡已悄無聲息的在你臉上雕琢，當你的內心已擁有足夠的豁達和睿和，你會霍然發(fā)覺，早有一朵圣潔的小花在你心頭靜靜綻放，發(fā)出圣潔的光線!

《在細雨中呼喊》讀書體會4

假如說余華的小說以前只能是影響我，那么此時此刻已經左右我了，不折不扣。

我是在逾近20歲才看了這本書，我覺察我竟然無法一口氣讀完它，我只能讀讀想想停停，以至于忘掉了主角是他還是我。

我終究是沒有那樣的時運，生活在那個年頭，有那樣的祖父，父親和繼父，母親，哥哥和弟弟。生活與他們每個人來說，都未嘗不是一種劫難，我曾以為在細雨中呼喊的是個人，最終明白，呼喊的是時代，是生命，是貧困，是魂靈。

所以我覺察我的生活和我想的事，我所寫的東西，未免都太過狹隘了，假如是可以選擇，我到盼望我的童年也是貧困、落魄、顛沛流離，其實除此之外，我委實是想不出還有什么不同的，我一樣的渴望友情，一樣對一切美的事物充溢著渴望，對一切丑的、淪落的東西悲觀透頂、唏噓不已。然而正是因為貧困和時代的滑稽，才能真正的讓我們直面孤獨，是的，就猶如那個等待小伙子來爬床的寡婦一樣的孤獨。至少于我，和他有過同樣的孤獨，所以每每讀到我也有的場景，我只能合上書，靜默的回想著，甚至對余華虔誠的戰(zhàn)栗著，現(xiàn)實盡是如此，丑陋不已，卻毫無消極。

總是有那么樣的一些丑陋，是相對于教條而言的。

其實，那并非正的丑陋，只能算作是不宏大而已，自然不必贊揚，但是更無須批判。

此時此刻來看，我知道我是根本無法理解那個時代的，我只能透過已有的感慨，念頭，經驗，和朦朧的臆斷來揣測每個人的意圖，我越來越覺得我是能理解父親的，比方他爬寡婦的床，那般的對待祖父。而數年的教育使得我不能寬恕他，或者自己不能讓自己寬恕他，他即便丑陋滑稽，也終究不是他本身的丑陋。

在細雨中呼喊，有人說是在將童年，但意義卻早已超越了童年的范疇，里面的每個人都是主角，我喜愛每個人物，我也憧憬那樣的環(huán)境。

也只是想想而已，他們全部人都不愿離去，在細雨中呼喊，內容不一，表情各異，有的在訴說，在埋怨，在咆哮，在嗚咽，盡管如此，主角也該是微笑的吧，再多的不幸、貧困，可是，他確是有著完備的生活。

《在細雨中呼喊》讀書體會5

有人說余華的《活著》令人揪心難忍;《許三觀賣血記》使人在精神上堅韌向上;而《兄弟》那么是幽默和慘烈交相輝映。而這些在我的腦海里都是一片空白，我撿起余華的第一本書，是關于童年記憶的《在細雨中呼喊》。

每個人都有關于童年、關于往事的回憶，而這些回憶或許因為年齡的緣由留下的大多是童年的歡欣與純真。但是余華書中的“我”，卻承受著孩童本不應當面對的太多太多的心酸和無可奈何。書中的“我”，仿佛如一個旁觀者，與世無爭，冷靜而不帶任何感情色調地講解并描述著一個個事不關己的事，在自己的成長歷程中盡管忍受著身旁各種看起來怪異的人的辱罵、毆打、欺詐與恫嚇，但自己始終以自己特有的方式尋找友情，成為自己疲倦內心停留的港灣，蘇宇、魯魯、鄭亮、國慶都是“我”身邊的一個個過客。

書中的“我”身處一個令人難以置信的家庭，父親孫廣才是個躊躇滿志的無賴，到處彰顯出自己不可一世的架勢，每一句扯破嗓子的咒罵，每一個夸大的動作，與其說是強硬的表現(xiàn)，倒不如說呈現(xiàn)了其悲慘、虛偽的人生;哥哥孫光平起先的人生是光榮的，但最終也難以偏離平凡的軌道;而作為主子公的“我”，更多地那么以孤寂的眼光視察著周遭一切，更多地選擇了緘默;弟弟孫光明小小年紀張牙舞爪，卻是第一個走向死亡;而母親那么是懦弱了一輩子，只有在彌留之際表達了她對世界的悲觀和憤懣。而令我印象最深刻的便是祖父孫有元，在他身上好像帶有些許傳奇的色調，年輕時放縱不羈、敢作敢為并且奮勉有為;后來年老時被家庭生活消磨了銳氣但仍舊充溢才智;與晚輩們斗智斗勇，即使被不孝的兒子熬煎，被年少無知的孫子無視，他也照舊沒有丟失去挑戰(zhàn)命運的志氣，哪怕是在即將走完自己人生的前一夜，也同樣如此。

書中人物眾多，線索也錯綜困難，故事的表達開展沒有固定的模式，余華采納了多種表達手法，直敘、倒敘、插敘的相互穿插讓故事可以一個接一個，如漫天紛繁的花朵，洋洋灑灑。如同一條寬大的公路上支生出多數分岔開口，每一條路都看不見終點卻都有屬于各自獨特韻味的風景，或令人流連忘返，或令人厭惡，或令人百思不得其解。但我們也不難發(fā)覺，無論其中的人物活著的時候是多么好玩亦或是苦痛纏身，在時間的長河里無論他們選擇何條道路，但走到終點每個人卻出乎意料地發(fā)覺，結果都只有一個。這里邊有太多人具有共同的特點，從哥哥、到弟弟、到孫有才再到各種小人物，反映出現(xiàn)實中人性的丑惡。自然地，他們最終都只能極其苦惱地承受死亡，他們夾帶著不同的夢想，或平平淡淡，或轟轟烈烈，最終都奔赴向那盛大的死亡宴會，只是消逝的方式有千萬種不一樣。其中弟弟被水淹死的場景，余華的