202X六年級品德與社會上冊第三單元牽手地球村第7課《小商標(biāo)大世界》教案粵教版

1、精選教育7 小商標(biāo)，大世界教學(xué)目標(biāo)：1、通過身邊常見的進(jìn)口商品，體會世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其給人們生活帶來的影響。2、認(rèn)識商標(biāo)，知道商標(biāo)的三種組成形式。認(rèn)識商標(biāo)的作用。3、通過不同品牌商標(biāo)的質(zhì)量、使用情況等方面的討論，了解商標(biāo)是隨著商品流通的，可以給我們提供更多的選擇。4、以家鄉(xiāng)產(chǎn)品為切入點(diǎn)，了解我們的品牌產(chǎn)品走向世界的情況，并以此自豪。教學(xué)難重點(diǎn)：認(rèn)識購買商品時商標(biāo)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生購買商品時要看商標(biāo)的好習(xí)慣及商標(biāo)的意義和用途，培養(yǎng)關(guān)注生活的熱情和樂于探究的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)時數(shù)：2課時教學(xué)過程：第一課時活動一：我們身邊的外國商品小調(diào)查1、將學(xué)生按興趣分組，分衣、食、住、行、體育

2、文化用品等幾個小組開展調(diào)查，了解市場上的國外商品（包括國外品牌商品）有哪些，受歡迎程度如何。2、分組交流調(diào)查情況，討論國外商品給人們生活帶來的影響?；顒佣航馕錾唐贰盎煅獌骸苯Y(jié)合商品調(diào)查情況，說說我們身邊有哪些外國商品品牌由中國產(chǎn)以及由各國零件組裝的商品“混血兒”?；顒尤簽樯唐氛壹亦l(xiāng)1、分小組在世界政區(qū)圖上為國外商品找家鄉(xiāng)，并用“”等符號做好標(biāo)記。2、每找到一個國家，大家就相互交流自己對該國家的了解。3、全班交流，完成課文P52“趣味統(tǒng)計(jì)”?；顒铀模簢覚n案小展覽1、確定一個打算進(jìn)一步了解的國家，并說出自己的理由。2、利用網(wǎng)絡(luò)或百科全書、專業(yè)地理雜志等查找資料，為自己感興趣的國家制作“國家小

3、檔案”，重點(diǎn)了解該國的地理環(huán)境和重要物產(chǎn)。3、在班上分組展覽，評選“最佳資料獎”“最佳設(shè)計(jì)獎”等?；顒游澹寒愑蝻L(fēng)情商標(biāo)展商標(biāo)也能承載不同的民族文化。結(jié)束本課教學(xué)后，可鼓勵學(xué)生收集各國商品標(biāo)簽，了解著名商標(biāo)的背景故事，利用課余時間舉辦商標(biāo)展，感受多彩的商業(yè)文化?；顒恿焊鞣N各樣的商標(biāo)1、在理解商標(biāo)含義的基礎(chǔ)上，初步感知生活中的商標(biāo)，能了解商標(biāo)的特點(diǎn)、種類及與人們的關(guān)系。2、會用較準(zhǔn)確的語言描述商標(biāo)的特點(diǎn)，發(fā)表自己的見解。3、初步了解注冊商標(biāo)的意義和用途，能正確區(qū)分注冊商標(biāo)與非注冊商標(biāo)。4、感知商標(biāo)的色彩以及其圖案的特征，了解商標(biāo)的設(shè)計(jì)風(fēng)格，嘗試用文字、線條、幾何圖形等簡約化的形式來設(shè)計(jì)和繪畫商標(biāo)

4、，發(fā)展兒童想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。第二課時一、超市里的大世界（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在購物的時候往往會忽略商標(biāo)，有的雖然留意，但是也不一定能很清楚地知道這些商標(biāo)的實(shí)際含義。于是，設(shè)計(jì)了一個讓學(xué)生調(diào)查的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多留意不同類型的商品的商標(biāo)，并通過對比，了解相關(guān)的商標(biāo)資料以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）1、課前，我要求大家在超市里進(jìn)行大搜索，都準(zhǔn)備好了嗎？把你調(diào)查的情況在學(xué)習(xí)小組里互相交流一下。2、分類介紹調(diào)查情況。（讓2-3個學(xué)生說，其他的用投影出示。）3、通過這次超市大搜索，你有何感受？4、拿出2-3件你帶來的商品，交流。5、匯報(bào)。你帶來了什么物品？它們有沒有商標(biāo)？你最喜歡哪個商標(biāo)？（出示）6、商標(biāo)小資料。（

5、多媒體出示商標(biāo)的資料及三種商標(biāo)組成形式）7、出示學(xué)生較熟悉的商標(biāo)。為何剛才有些商標(biāo)同學(xué)們一眼就認(rèn)出來了呢？（好用、耐用、質(zhì)量好）8、小結(jié)：對啊，一個好的品牌就代表著商品的好品質(zhì)、好質(zhì)量、好口碑，我們買商品的時候只要認(rèn)準(zhǔn)商標(biāo)就能得到好品質(zhì)的商品。二、家中的大世界1、剛才同學(xué)們只是帶來了2、3件物品，那你們家最喜歡用的是什么品牌的商品？2、出示自己家最喜歡的商品介紹。（質(zhì)量、使用情況）好在哪？為什么喜歡？（包裝、味道、質(zhì)量）3、小結(jié)：同學(xué)們喜歡一個品牌，有的是因?yàn)樗陌b、味道等，但更多同學(xué)關(guān)注的還是它們的質(zhì)量。（板書：質(zhì)量）4、對比國內(nèi)與國外生產(chǎn)的薄荷膏、驅(qū)風(fēng)油，有何不同？（產(chǎn)地）盧老師家用的一

6、些物品有中國生產(chǎn)的，也有外國生產(chǎn)的，你們家有沒有？（學(xué)生說）為什么要購買？5、對啊，正是由于質(zhì)量好，所以中國的品牌商品賣到了（外國），外國的品牌商品賣到了（中國），甚至世界各地，這就形成了商品的流通。（板書：流通）商品流通了，我們在購買物品的時候就會有更多的選擇。（板書：選擇）三、家鄉(xiāng)產(chǎn)品走向世界（設(shè)計(jì)意圖：在對家中的部分品牌商品的了解的基礎(chǔ)上，要學(xué)生結(jié)合地區(qū)的實(shí)際，了解地區(qū)的品牌商品，加深對家鄉(xiāng)品牌的了解和熱愛，這也是愛家鄉(xiāng)教育，讓學(xué)生對自己的家鄉(xiāng)有自豪感。）1、我們剛才看了不少國內(nèi)外的品牌商品。那我們的家鄉(xiāng)佛山有沒有自己的品牌？2、學(xué)習(xí)小組交流并記錄家鄉(xiāng)的品牌商品，匯報(bào)。最著名的是哪些品牌

7、？我們小組知道的佛山品牌： 其中最著名的家鄉(xiāng)品牌是： 3、你們看，我們的家鄉(xiāng)有多少品牌??！我們的家鄉(xiāng)可不可愛？值不值得我們自豪？4、在這些著名的家鄉(xiāng)品牌中，我們最熟悉，接觸得最多的是什么？（石灣陶瓷）你知道石灣有哪些品牌陶瓷呢？（出示鷹牌、東鵬、鉆石等知名陶瓷的商標(biāo)）5、這些品牌陶瓷產(chǎn)自石灣，那佛山的建筑用我們的陶瓷嗎？廣州呢？廣東省呢？國內(nèi)有哪些省用呢？國外呢？6、利用網(wǎng)絡(luò)查其中一兩個品牌陶瓷最遠(yuǎn)銷售到什么地方。（一組學(xué)生代表查。先查國內(nèi)的，再查國外的。）7、匯報(bào)，談感受。這么小的一個陶瓷商標(biāo)，怎么會跑到那么遠(yuǎn)的地方呢？（質(zhì)量好，促流通，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)。）8、出示國內(nèi)外使用石灣陶瓷的情況。（出示相

8、關(guān)圖片和報(bào)導(dǎo)。解說：石灣陶瓷不僅是個商品，它還體現(xiàn)了石灣的文化。中國印將在奧運(yùn)會中向世人展示石灣的文化，石灣的風(fēng)采；外國的陶瓷專家到我們這來訪問，把他們的技術(shù)帶來了，也把我們的新技術(shù)帶到世界去，再一次促進(jìn)了石灣和世界的交流。）四、總結(jié)（設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生對家鄉(xiāng)品牌熱愛和自豪的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生為家鄉(xiāng)的未來發(fā)展出力。）看到我們的家鄉(xiāng)品牌不斷發(fā)展，知道我們的家鄉(xiāng)品牌受到稱贊，同學(xué)們有何感想？教學(xué)反思：商標(biāo)是一個很大的概念，它的切入點(diǎn)可以很多。本次教學(xué)主要通過商標(biāo)的分類，學(xué)生對商標(biāo)的了解入手，著重引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的品牌商標(biāo)。學(xué)生在本次活動中，對商標(biāo)的留意度提高了，發(fā)表了自己以及家人對某些商標(biāo)的看法，覺得商品的質(zhì)量是品牌流通的最主要原因，也知