一年級數(shù)學下冊 數(shù)學好玩 第2課時 填數(shù)游戲教案 北師大版_第1頁
一年級數(shù)學下冊 數(shù)學好玩 第2課時 填數(shù)游戲教案 北師大版_第2頁
一年級數(shù)學下冊 數(shù)學好玩 第2課時 填數(shù)游戲教案 北師大版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第2課時填數(shù)游戲教學目標1.知識與技能:在生動活潑的情境和游戲中,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生合作意識和主動探索的精神。2.過程與方法:經(jīng)歷填數(shù)游戲活動,提高學生分析推理能力。3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生觀察、語言表達、動手和初步運用數(shù)學解決問題的能力。教學重點學會正確、準確、合理的推理。教學難點能分析和自我總結(jié),反思的過程。教法引導法學法小組游戲教學準備課件課時安排1課時教學過程一、合作闖關(guān)1.介紹游戲規(guī)那么。(1)同桌互相說一說游戲規(guī)那么,并討論。(2)教師點名兩名學生介紹規(guī)那么。(3)教師親自總結(jié)游戲規(guī)那么。2.嘗試填數(shù)。同桌兩人小組進展游戲,時間大約23分鐘。3.全班匯報。展示學生填

2、圖情況,告訴學生對照規(guī)那么檢查填的對不對。追問:你是從哪個空格開場填的,為什么?4.討論與反思。(1)在游戲進展中,你遇到了哪些困難?你又是如何克制的?請和大家分享一下。(2)教師在學生發(fā)言的根底上,適當?shù)目偨Y(jié)其中的規(guī)律。小結(jié)填數(shù)經(jīng)歷:可以從只有一個空格的橫行或者豎行開場填。二、更上一層1.出示填數(shù)問題,請學生猜一猜游戲規(guī)那么是什么。2.出示游戲規(guī)那么:每個空格只能填1、2、3、4、5中的一個,每一橫行、每一豎行的數(shù)字不能重復(fù)。3.嘗試填數(shù)。4.交流匯報。(1)讓學生在小組中討論交流。(2)學生展示填數(shù)情況,并檢查一下填的對不對。(3)師追問:你為什么要先從這幾個小格開場填?因為三、四、五橫行上只有一個空格,我們就能直接填出這個空格里的數(shù)。(4)剩下的這4個空格你是怎么填的?橫著看第一、二橫行有2個空格,豎著看,第三、四兩行也是兩個空格,不能直接填出來呀,你是怎樣思考的?方法一:第一橫行差2和4,先輕輕寫上,再看看豎行,數(shù)字有沒有重復(fù);方法二:第一橫行差2和4,第三豎行已經(jīng)有4了,所以第一橫行的第3個格子只能填2。5.小結(jié)填數(shù)方法:先從只有一個空格的橫行或者豎行開場填,填到哪一行有兩個空格,再結(jié)合其他橫行或者豎行填。三、數(shù)字迷宮1.讀規(guī)那么。2.小組討論。畫一畫、填一填、說一說你的行走路線。3.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論