小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)統(tǒng)計(jì)教學(xué)的調(diào)查問卷---蔡春燕

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)“統(tǒng)計(jì)教學(xué)”教學(xué)情況的問卷調(diào)查尊敬的老師，您好: 在以信息和技術(shù)為基礎(chǔ)的社會(huì)里，數(shù)據(jù)日益成為一種重要的信息。為了更好地理解世界，人們必須學(xué)會(huì)處理各種信息，尤其是數(shù)字信息，收集、整理與分析信息的能力已經(jīng)成為信息時(shí)代每一個(gè)公民基本素養(yǎng)的一部分。因此，義務(wù)教育階段使學(xué)生熟悉統(tǒng)計(jì)與概率的基本思想方法，從而使他們逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念，進(jìn)而形成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說話的態(tài)度。不僅如此，讓學(xué)生了解隨機(jī)現(xiàn)象，將有助于他們形成科學(xué)的世界觀與方法論。本調(diào)查旨在對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行“統(tǒng)計(jì)教學(xué)”教學(xué)情況進(jìn)行真實(shí)的了解，以期發(fā)現(xiàn)問題，分析原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策。本問卷只用于研究，不涉及個(gè)人及學(xué)校的具體評(píng)價(jià)，希望您

2、能表達(dá)出您的真實(shí)想法，您的所有回答我會(huì)嚴(yán)格保密，請(qǐng)不要有任何顧慮。敬請(qǐng)您在百忙之中，認(rèn)真填寫。謝謝合作! （一）個(gè)人信息 （ )教齡 : A.1 一 5 年 B.6 一 10 年 C.ll 一 15 年 D.15 年以上 （ )學(xué)歷(最后): A. 中師 B. 專科 C.本科 D.碩士及以上 （ )任教年級(jí): A.1 一 3 年級(jí) B.4 一 6 年級(jí) （二）選擇題（將序號(hào)填入題目前的括號(hào)中） （ )1新課標(biāo)教材中，沒有單獨(dú)設(shè)置“統(tǒng)計(jì)”教學(xué)章節(jié)，這是否意味著取消“統(tǒng)計(jì)”教學(xué)內(nèi)容了。 A 是 B 否 （ )2.新課標(biāo)下的“統(tǒng)計(jì)教學(xué)”等同于“統(tǒng)計(jì)”嗎？ A 是 B 否 （ )3.您認(rèn)為，現(xiàn)行教材中

3、“統(tǒng)計(jì)教學(xué)”的編寫內(nèi)容能與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來嗎？ A 經(jīng)常 B 有時(shí) C 偶爾 D 從不 （ )4.在“統(tǒng)計(jì)教學(xué)”教學(xué)中，你能把教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來嗎？ A 經(jīng)常 B 有時(shí) C 偶爾 D 從不 （ )5. 遇到教材中編寫的“統(tǒng)計(jì)教學(xué)”內(nèi)容遠(yuǎn)離學(xué)生生活時(shí)，您的做法如何？ A 對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?B 按教材內(nèi)容講 C 不知所措 （ )6在進(jìn)行“統(tǒng)計(jì)”教學(xué)時(shí)，您經(jīng)常用的教學(xué)方法是什么? A 講授式 B 討論式 C 發(fā)現(xiàn)式 D 探究式 （ )7在“統(tǒng)計(jì)”教學(xué)中，學(xué)生之間的互相討論交流，您認(rèn)為是否會(huì)影響到學(xué)生的獨(dú)立思考? A 非常影響 B 有點(diǎn)影響 C 不會(huì)影響 D 可以促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考

4、（ )8在進(jìn)行“統(tǒng)計(jì)教學(xué)”內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，您是否經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度提出數(shù)學(xué)問題? A 很少 B 比較少 C 大多如此 D 每次如此 （ )9在進(jìn)行“統(tǒng)計(jì)教學(xué)”內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，您是否經(jīng)常給學(xué)生介紹不同的解決策略? A 很少 B 比較少 C 大多如此 D 每次如此 （ )10當(dāng)學(xué)生表達(dá)自己的解決策略的時(shí)候，您發(fā)現(xiàn)他的方法是錯(cuò)誤的，時(shí)間又緊迫，最接近您的做法的是? A 立刻讓他停止 B 聽的不耐心 C 耐心的聽完 D 耐心聽完并分析 （ )11.對(duì)于“統(tǒng)計(jì)”教學(xué)，您的觀點(diǎn)是什么？ A 使學(xué)生學(xué)會(huì)課標(biāo)要求的相關(guān)數(shù)學(xué)題目 B 了解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系C 培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力 D 培養(yǎng)學(xué)生的一定的解題策略 （ )12.您認(rèn)為，統(tǒng)計(jì)教學(xué)的關(guān)鍵是什么？ A 創(chuàng)設(shè)問題情境，提出問題 B 發(fā)現(xiàn)問題，明析數(shù)量關(guān)系 C 正確列式并解答 D 檢驗(yàn)與反思 （ )13在進(jìn)行“統(tǒng)計(jì)”教學(xué)時(shí)，您最喜歡采用的評(píng)價(jià)方式是什么? A 教師給予評(píng)價(jià) B 生生之間的互評(píng)C 學(xué)生自己對(duì)自己的評(píng)價(jià) D 相互結(jié)合的評(píng)價(jià) （ )14在“統(tǒng)計(jì)”教學(xué)中，您是否經(jīng)常采用學(xué)生自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)方式? A 很少 B 偶爾 C 常用 D 每次都用 （三）問答題 （答案可以寫到反面