高中化學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選4篇)

1、高中化學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選4 篇）高中化學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿在我們平凡的日常里， 接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多， 發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多， 你確定會(huì)寫嗎？下面是整理的高中化學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。高中化學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1 各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先，我先自我介紹一下，我是本班的化學(xué)老師，非常高興有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流。相信各位家長(zhǎng)對(duì)高中化學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該從孩子們的口中了解一二，高中化學(xué)相對(duì)初中化學(xué)來(lái)說(shuō)， 無(wú)論是內(nèi)容還是深度上都會(huì)有所增加和提升，所以教學(xué)進(jìn)度的加快會(huì)讓一些學(xué)生不太適應(yīng)。高中

2、化學(xué)不僅是知識(shí)點(diǎn)的把握，還是化學(xué)思維方式的培養(yǎng)與增強(qiáng)。若學(xué)生能做到課上掌握、課下鞏固、課外聯(lián)系生活、再見(jiàn)時(shí)會(huì)運(yùn)用，相信化學(xué)學(xué)習(xí)不會(huì)太難，畢竟化學(xué)與生活息息相關(guān)，有生活的氣息。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磨合適應(yīng)， 大部分的學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)或當(dāng)面告知的方式告訴我。 他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和能夠?qū)W好的信心， 比如：總結(jié)， 孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的不足， 不外乎上課不專心， 答題不細(xì)心，學(xué)習(xí)無(wú)恒心，考差無(wú)信心，攻堅(jiān)無(wú)耐心。那么， 家長(zhǎng)如何了解孩子們學(xué)習(xí)認(rèn)真與否？不要簡(jiǎn)單地問(wèn)“作業(yè)完成了沒(méi)？”、 “最近考試了沒(méi)？”聽(tīng)孩子說(shuō)不如查學(xué)生學(xué)， 比如翻看化學(xué)筆記化學(xué)課本，筆記認(rèn)真與否，作業(yè)選擇題如何答題的？最后， 希望在我們的共同

3、努力下， 孩子們能去的更加優(yōu)異的成績(jī)。高中化學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2 尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓朱，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)，比較抽象，要背的知識(shí)相對(duì)多，是理科中的文科， 對(duì)智力要求不高， 學(xué)不好化學(xué)主要因?qū)@門學(xué)科投入不足，或因其它諸如其它學(xué)科不理想，認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，定性思維，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或家長(zhǎng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)引導(dǎo)不當(dāng)，還有的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)， 家長(zhǎng)要督促孩子每節(jié)課前預(yù)習(xí)、 帶著問(wèn)題聽(tīng)課，專家講初中化學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)的課一律是費(fèi)課， 化學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單， 從第三章向后，化學(xué)變得祗來(lái)祗理性，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)投入要進(jìn)一步

4、加大！課上要積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)耳、動(dòng)眼，多種感官并用。實(shí)驗(yàn)課，課前要復(fù)習(xí)、思考實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟。上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，要聽(tīng)眾老師指揮，注意實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)中、實(shí)驗(yàn)后什么現(xiàn)象，什么結(jié)論，不要到實(shí)驗(yàn)室都是師傅，做不起來(lái)再問(wèn)。課后要獨(dú)立完成作業(yè)，及時(shí)整理筆記，這條題目與哪條題目相似，不同點(diǎn)在哪，這條題目有哪些解法，用的什么化學(xué)知識(shí)。丁莊中學(xué)學(xué)生在化學(xué)上要求三本“預(yù)習(xí)本、筆記本、整理本，人人有，我在丁莊中學(xué)聽(tīng)課時(shí)，查了好幾個(gè)學(xué)生三本”不懂的要問(wèn)， 讓老師知道什么地方是薄弱點(diǎn)， 調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。從這幾天學(xué)生問(wèn)問(wèn)題等途徑中我覺(jué)得這個(gè)班有部分學(xué)生理解力有待進(jìn)一步提高， 昨天上“根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算”這個(gè)難點(diǎn)， 我沒(méi)有

5、用書上的例題， 用了氫氣跟氧氣反應(yīng)生成水， 由氫氣的質(zhì)量求水的質(zhì)量，變通由氫氣質(zhì)量求氧氣的質(zhì)量， 同時(shí)遇到較難的化學(xué)計(jì)算， 告訴化學(xué)方程式，教學(xué)效果尚可。我保證只要是經(jīng)過(guò)思考的題目不管都簡(jiǎn)單，我都耐心講解，都不會(huì)怪任何學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都不放過(guò)，等距離對(duì)等，直到明天高考。高中化學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3 尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓周，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。第一、我想說(shuō)的是，初三化學(xué)是一門新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。 確實(shí)是這樣的， 化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科， 但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大、 特容易形成跛腿的學(xué)科

6、之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。第二、我簡(jiǎn)單的介紹化學(xué)的、特點(diǎn)：上學(xué)期，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，較為抽象，要記憶的概念會(huì)比較多，與數(shù)學(xué)幾乎沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn)，可以說(shuō)是理科中的文科，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)， 就本學(xué)期而言， 智力因素對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì)， 考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度以及學(xué)習(xí)習(xí)慣； 到第二學(xué)期的時(shí)候， 化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對(duì)要增多一些， 綜合性增強(qiáng)， 化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開(kāi)始顯現(xiàn)， 難度也會(huì)大一些的， 到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象。作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng)，孩子就寄托著家庭

7、的希望，為了共同的目標(biāo)，為了我們的學(xué)生，你的孩子更好的發(fā)展，我就這門學(xué)科給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：1 、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記本，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次， 化學(xué)教材經(jīng)多次改版后， 課本內(nèi)容變得相當(dāng)精練了， 這就要求我們老師上課時(shí)要補(bǔ)充大量的大量的知識(shí)點(diǎn)， 同時(shí)對(duì)學(xué)生記筆記的要求也就增大了，所以也希望家長(zhǎng)在這方面引起重視；2 、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了；3 、化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)經(jīng)常性要求學(xué)生自行完成一些實(shí)驗(yàn)，我解釋一下， 化學(xué)本來(lái)就是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科， 動(dòng)手能力也是化學(xué)能力的一個(gè)方面， 初三下學(xué)期還要考實(shí)驗(yàn)操作呢。 希望家長(zhǎng)在這方面能提供方便和幫助， 合作完

8、成化學(xué)小實(shí)驗(yàn)也是培養(yǎng)你們親情關(guān)系的一個(gè)很好時(shí)機(jī)會(huì)。剛才的幾條建議， 僅供你們參考， 如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家！高中化學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4在這陽(yáng)光燦爛的日子里， 我們又一次為了一個(gè)共同的心愿相聚在了一起。 請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們能從百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)， 表示真誠(chéng)地感謝！熱烈地歡迎！一、本冊(cè)書的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)機(jī)化學(xué)的最后部分和有機(jī)化學(xué)的第一章烴。 這學(xué)期的內(nèi)容比以前的內(nèi)容要多，難度加深，靈活應(yīng)用的地方增多。當(dāng)然，這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了， 在不斷的練習(xí)中加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶， 靈

9、活應(yīng)用的能力。二、教學(xué)方法在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，引出新的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到在上課的時(shí)候盡量輕松一點(diǎn)， 在上新課的時(shí)候， 一般會(huì)留 5 分鐘的時(shí)間給同學(xué)們自己看筆記， 做到上課能做的事不拖到課后。 有的時(shí)候還會(huì)在班上聽(tīng)寫一些基本的定義和化學(xué)方程式， 把基礎(chǔ)打牢。 上課的時(shí)候還喜歡提問(wèn)讓單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，這樣：第一，我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力，集中學(xué)生的注意力，假設(shè)學(xué)生課堂上走神了， 那么他就不能很好的回答問(wèn)題， 所以學(xué)生的注意力非常集中，而且，單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答，還讓每一個(gè)學(xué)生都能積極的動(dòng)腦思考，而不是跟著全體隨便說(shuō)，而根本沒(méi)有自己的思考。第二：有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，樹(shù)立學(xué)生

10、的自信心。三、評(píng)價(jià)和建議1 、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行。很多時(shí)候?qū)W生不是不能做題， 只是對(duì)自己不自信， 認(rèn)為自己想的方法可能是錯(cuò)的， 這樣就不會(huì)在細(xì)想去了， 這個(gè)時(shí)候我還盡量說(shuō)自己先想想，或給他點(diǎn)個(gè)方法，結(jié)果，同學(xué)們?cè)僮鱿氯サ臅r(shí)候，還是能把題做好的。做對(duì)了的時(shí)候要多鼓勵(lì)他，激發(fā)他對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。2 、培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。班有的孩子由于自學(xué)能力較差， 依賴性較強(qiáng)， 注意力不容易集中。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。 這個(gè)問(wèn)題在晚自習(xí)上表現(xiàn)的不太令人滿意，有難題， 并不是想如何通過(guò)資料書或筆記來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，而是馬上和同方的同學(xué)討論， 這就是有的同學(xué)在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候做的挺好，而在考試的時(shí)候卻不能得高分的原因了。高二年級(jí)是高中階段尤為重要的一年，