科研意向調(diào)查問卷設(shè)計方案

1、數(shù)計學(xué)院2009級科研意向調(diào)查問卷設(shè)計方案前言:培養(yǎng)大學(xué)生的科研能力是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的重要途徑。培養(yǎng)大學(xué)生的科研能力有助于培養(yǎng) 他們的創(chuàng)造性科學(xué)思維能力、良好的知識結(jié)構(gòu)和自學(xué)能力、應(yīng)用外語能力和信息技術(shù)能力，培 養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。二、調(diào)查目的：為了解2009級數(shù)計學(xué)院學(xué)生科研意向狀況，和更好開展各種院級、 及年級科研方面的工作。三、調(diào)查內(nèi)容：四、確定調(diào)查對象和調(diào)查單位：數(shù)計學(xué)院2009級大二學(xué)生。（一）抽選樣本單位數(shù)學(xué)系，計算機系（二）確定調(diào)查方法和抽樣方式按隨機原則采取抽樣調(diào)查的方法，對大二學(xué)生采取多級抽樣方法。五、方案的設(shè)計：（一）成立調(diào)查設(shè)計小組（二）調(diào)查問卷的設(shè)計六、經(jīng)費預(yù)算：

2、打印元七、小組成員確定及工作安排小組人數(shù)：11人分工合作：制定總體方案_人調(diào)查項目，調(diào)查問卷的設(shè)計，修改和制作 人全組成員全部參與發(fā)放問卷人統(tǒng)計資料，數(shù)據(jù)錄入人分析調(diào)查結(jié)果，撰寫調(diào)查報告_人數(shù)計學(xué)院2009級科研部八、附問卷親愛的同學(xué)們:你們好，我們是數(shù)計學(xué)院 2009級科研部的，我們正在進行一項有關(guān)我們09級同學(xué)科研意向的調(diào)查，目的是了解如今我們年級學(xué)生對于科研的意向，只要耽誤你一點時間。希望你能積 極配合，你的回答沒有對錯，只要真實的給出你的答案，謝謝你的支持和合作！1你的專業(yè)屬于 （）A數(shù)學(xué)系 E計算機系2、 你對自己專業(yè)的滿意程度（）A很滿意 B滿意 C 一般 D不滿意3、 你認為你所

3、讀專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣（）A很好 B 一般 C不清楚4、你認為畢業(yè)前需解決的最大困難是什么（）A文憑問題 B經(jīng)驗 C技術(shù) D其他5、 你是否經(jīng)常關(guān)注科研方面的競賽（）A是 B否6、你有看過相關(guān)科研方向的書籍嗎？（）A沒有 B有，比如：7、你有想過通過參加一些科研活動和競賽來提高自己的能力？（）A沒有 B有8、你有想過在大學(xué)里去參加一些怎樣的科研方面的競賽（）A數(shù)學(xué)建模競賽B、ACM競賽9、如果你參加科研方面的競賽，你的目的是（）C只是想嘗試下A為了獲得獎項 B鍛煉自己分析問題，解決問題的能力10、你是否有過這樣的感覺：自己想?yún)⒓右恍┛蒲懈傎?，但不知道如何去準備（）A是 B否11、你是否希望得到有關(guān)老師、學(xué)長、學(xué)姐的指導(dǎo)？（）A是B否12、你覺得有必要提供一個可以指導(dǎo)你的平臺嗎？（）A有必要B沒必要C無所謂13、 如果有這樣的一個平臺，你會加入嗎？（）A 會 B 不會 14、在科研競賽的時候，你遇到了怎樣的問題呢？（）A、對比賽流程不了解 B、專業(yè)素養(yǎng)不夠，C、組隊不科學(xué)D、指導(dǎo)老師不到位E、其他：15、 你認為設(shè)立科研興趣小組進行一些科研活動對我們知識的理解和應(yīng)用是否有意義（）【多選】A 能加深對理論知識的理解B 能增強自己的動手能力C 意義不大16、 你希望幾周