程門立雪讀后感范文5篇

1、程門立雪讀后感范文5篇WORD文檔，下載后可編輯修改一一讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音 樂，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感也可以叫做讀書筆 記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。簡單說 就是看完書后的感觸。下面是小編收集整理的程門立雪讀后感范 文5篇，歡迎借鑒參考。程門立雪讀后感范文5篇（一）程門立雪是一個成語小故事，可是有兩個意義，相當(dāng)于小故 事大道理。在宋朝，有個叫楊時的人，考取進士后，立志研究學(xué)問，到了河 南來拜師，拜程顛為師，一直到程穎去世。年以四十的楊時，不想就 那么算了，于是找到了程頤，拜其為師。在大雪紛飛的一天，楊時和 同學(xué)游酢

2、在中午向老師請教，可老師在午覺，他們就在門口等成了雪 人。雖然故事很小，可給我的啟發(fā)很大，它提醒我要尊重老師，見到 老師要問好，上課認真聽講，做老師的幫手。第二個啟發(fā)，一個四十 多的人了，還那么好學(xué)，用孔子的：“'其為人也，發(fā)憤忘食，樂以 忘憂，不知老之將至'云爾?！边@句話來形容楊時在好不過了。魯迅 讀書時吃米糕，發(fā)現(xiàn)自己把墨水當(dāng)糖醮著吃，還說嫌自己肚子里的 “墨水”不夠多，這一點還嫌太少了；有人學(xué)習(xí)時，家里沒有燈光， 就鑿開別人家的墻壁用射岀的光照著書學(xué)習(xí)；有人怕晚上學(xué)習(xí)時睡著 就頭發(fā)掛在房梁上，用錐刺自己的大腿來提神 以前很多人對學(xué) 習(xí)那么癡迷，到了現(xiàn)在，知識是我們一生中最

3、重要的一部分，我們不 要想著家里有父母撐著，如果現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，父母死后那你怎么辦?趁 現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來你就能報答父母了。程門立雪讀后感范文5篇（二）程門立雪這個故事也許大家都知道吧，故事講的是在宋朝時 期有個叫楊時的人，一天他和朋友一起去程頤老師家求教，不巧老師 正在休息，他們并沒有打擾老師，就站在門外等，當(dāng)時天正下著大雪， 等老師醒來后雪己下了一尺多厚，兩人也早己成了雪人。楊時的求學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)，我們的成長離不開老師和家長, 他們教我們知識，又教我們怎樣做人，我們要尊重老師，尊重父母。 尊重他人是一種美德。程門立雪讀后感范文5篇（三）“程門立雪”這個故事主要講了北宋時期的楊時向老師程頤請

4、 求學(xué)問，卻趕上老師正在屋中打盹，便站在鵝毛大雪中，等候老師醒 來再進門求學(xué)”。這個故事讓我感受到楊時是一個誠心專志的人。他為了求學(xué)在天 寒地凍的雪地里等了很長時間，真令我感動。由此我想到了自己拉二 胡的情景：當(dāng)看見其他人在玩，而我卻在家練琴時，感到很苦悶，很 想放棄。但當(dāng)今天看到楊時為了求學(xué)，不顧嚴寒站在雪中耐心等待老 師的場景后，我感到很慚愧。我也要向楊時學(xué)習(xí)，做一個專心專志的 人。楊時不僅是一個誠心專志的人還是一個尊師重教的人。他完全可 以驚醒老師，但他沒有那樣做。這使我想到了張老師。張老師是我一 至四年級的班主任和語文老師。在這四年中，她對我盡心盡力，不僅 教給了我許多知識，也給了我許

5、多鍛煉的機會，讓我成為優(yōu)秀的學(xué)生。 我非常感謝張老師對我的培養(yǎng)。在今后的學(xué)習(xí)中要以更加優(yōu)異的成績 來報答張老師。雖然楊時這位理學(xué)家距今己將近一千年了，但他誠心專志、尊師 重道的品質(zhì)將永遠是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！程門立雪讀后感范文5篇（四）程門立雪講的是：宋朝學(xué)者楊時很愛學(xué)習(xí)，也非常尊敬老師。 一天，他和一位同學(xué)在讀書時，因為一個問題而爭論了起來。為了盡 快解除疑惑，他們冒著鵝毛大雪去請教程老師。來到程老師家門前, 守門的童子告訴他們，程老師還在睡覺，于是他們便在門外等后，大 雪在下著，不一會兒，他們身上就落滿了雪。程老師醒了，看見了他 們，便讓他們趕緊進屋，并詳細的解答了他們的問題。這個故事中楊時

6、能在門外等老師醒來解決學(xué)習(xí)中的疑惑，說明他 很尊敬老師，另外體現(xiàn)了他執(zhí)著追求真理的精神。他們?yōu)榱私鉀Q疑惑, 持之以恒，堅持不懈，一直等到老師醒來給他們解答疑惑以后才離開。我一定要向楊時一樣，尊敬師長，做一個不怕吃苦、愛學(xué)習(xí)的好 孩子。程門立雪讀后感范文5篇（五）在星期5的時候，我們學(xué)習(xí)了程門立雪這個成語故事。內(nèi)容 是這樣的：北宋時，有個叫楊時的人，他十分好學(xué)。千里迢迢去大學(xué) 者程穎、程頤那里去求學(xué)。一年冬天，他和同學(xué)去老師那請教問題， 到了門口，恰好老師在午睡。同學(xué)要敲門，楊時不讓，說就在門口等 一會兒吧。等了許久，突然下起了大雪，倆人凍得渾身發(fā)抖，但他們 仍然都站著。直到老師一醒來，外面的大雪己經(jīng)有一尺多厚了。當(dāng)我學(xué)完了這篇成語故事后，我受益匪淺，以前我都不懂得什么 是尊師重道，可現(xiàn)在我是知道了，上課坐好認真聽講、坐直、不說小 話、不做小動作、不發(fā)呆、積極舉手發(fā)言、不惹老師生氣、不給老師 添麻煩、作業(yè)認真完成這就是尊敬老師?？晌揖陀幸淮尾蛔鹁蠢蠋?，有一次星期五的時候，我們不能去上 體育課，我們就讓語文老師帶領(lǐng)我們?nèi)?，可語文老師卻不帶我們?nèi)ィ?我的心情就非常的低落，上課時，我就坐不好，也不舉手發(fā)言，甚至 連會的題也不舉手，字還寫的非常不好。直到下課了，我都還沒有原 諒老師，還