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1、勞動創(chuàng)造世界,勞動是一切知識的源泉“爭當(dāng)勞動小能手”主題隊會何: 又到我們班隊會活動時間了,首先舉行隊儀式,有請我們的中隊長毛浩銘。(中隊長毛浩銘主持出旗儀式)張:偉大的思想家馬克思曾經(jīng)說過:勞動創(chuàng)造世界。原國務(wù)院副總理陶鑄也說過:勞動是一切知識的源泉。鄭:勞動最光榮,熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。樂:今天,我們班隊會就來說一說勞動。我們的主題就是“爭當(dāng)勞動小能手”。希望同學(xué)通過今天的活動,都能有所收獲。何:同學(xué)們,知道嗎?自從有了人類,勞動就再也沒有離開過我們。張:我們的祖先正是通過不斷的勞動才從古猿進(jìn)化成了今天的我們。鄭:沒有勞動就沒有我們這個美麗可愛的世界。樂:在我們?nèi)粘I钪忻繒r每
2、刻、事事處處都在與勞動打交道。合:工人做工是勞動,農(nóng)民種地是勞動,教師教學(xué)是勞動,軍人保衛(wèi)祖國是勞動何: 勞動最光榮,勤勞的孩子要歌頌。請同學(xué)們說一說在日常生word.活中你都參加過哪些勞動?(點 4 名學(xué)生回答)張:在日常生活中我們每時每刻、事事處處都在與勞動打交道。鄭:勤勞是美德,下面我們做個調(diào)查,每日堅持自己疊被子的同學(xué)請舉手;樂:每日堅持自己整理房間的同學(xué)請舉手;何:堅持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請舉手;張:經(jīng)常幫助爸媽做家務(wù)的同學(xué)請舉手。鄭:每周自己洗桌布的請舉手。樂:這么多人都舉手了,你們真棒,都是勤勞的小蜜蜂,沒有舉手的同學(xué)從今天開始也不晚,一起來做一個勤勞的小蜜蜂吧。何:勞動
3、是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。張:同學(xué)們,一個人有無勞動的興趣和習(xí)慣,將影響自己的一生。鄭:是的,大量事實表明,凡是從小做家務(wù)、熱愛勞動的人到了中年以后往往特別能干,工作成就大,生活也很美滿。樂:凡是從小就好吃懶做、不愛勞動的人,長大了大多不能吃苦,獨立自謀能力差,工作成就平平。何:同學(xué)們,讓我們從我做起,從小做起,熱愛勞動。張:下面我們來進(jìn)行比賽,比一比誰的勞動本領(lǐng)強。第一項,整理書包。愿意參加的請舉手。(點 4 名同學(xué))鄭:每位的任務(wù)是把自己書包中的所有書先整齊地放到桌上,再word.把書整齊地放到書包整理好。要求:整齊、快速
4、,規(guī)定時間1分鐘。樂: 請 4 位同學(xué)做好準(zhǔn)備,請輔導(dǎo)員牟老師和班長楊曼梓、副班長葛睿祺來當(dāng)裁判。預(yù)備開始何: 經(jīng)歷激烈的比賽,我們看到了同學(xué)們的動手整理能力,下面宣布獲獎優(yōu)勝同學(xué)。( 4 名同學(xué)都獲得優(yōu)勝)張: 第二項比賽是穿衣服戴紅領(lǐng)巾。要求:整齊、快速、有序,時間2分鐘。愿意參加的請舉手 (另外再點4名同學(xué))鄭: 請 4 為同學(xué)把紅領(lǐng)巾和上衣脫下放在課桌上,請裁判做好準(zhǔn)備。樂:我來喊口令。預(yù)備開始何: 同學(xué)們都很棒,都在規(guī)定時間完成了,并且完成的很好,發(fā)獎品。張: 剛才我們進(jìn)行的是個人的比賽,現(xiàn)在再來進(jìn)行集體團(tuán)隊活動。每組進(jìn)行疊衣服比賽。愿意參加的請舉手(根據(jù)舉手情況,選3 組,每組為課
5、桌前后的4 人)鄭: 比賽要求,每組四個同學(xué)一起參賽,指定一名組長,在比賽過程中可以發(fā)揮合作的力量,可以互相提醒,互相幫忙。樂: 具體操作要求是喊開始之后,每位同學(xué)把自己的上衣脫下,折疊好,并把四件衣服疊在一起,組長把本組疊好的衣服捧到講臺上站好,才算完成了規(guī)定的任務(wù)。何:請裁判員上臺,參賽同學(xué)請準(zhǔn)備。預(yù)備開始word.張:請輔導(dǎo)員牟老師宣布集體比賽結(jié)果成績,并發(fā)獎。鄭:隊員們,高樓萬丈平地起!滴水匯成大江流!讓我們爭做勤勞“小能手”,從小自立又自強。樂:同學(xué)們,隊員們,通過這次活動,期待大家天天與勤勞相伴,請大家記住自己在家在校的勞動崗位,做個勤勞負(fù)責(zé)的好隊員。何: 下面請我們的中隊輔導(dǎo)員牟老師講話,掌聲歡迎?。怖蠋熤v話)張:牟老師說的太好了,我來問問大家,我們可以做到嗎?是的,我們可以做到,一定會做到。鄭: 伙伴們,讓我們齊唱勞動最光榮來結(jié)束這次主題活動。(播放音樂,齊唱)樂:有請中隊長毛浩銘繼續(xù)主持隊儀式。(退旗、呼號)何:相信通過
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