幼兒園中班主題系列：奇妙的身體

1、【精品文檔】幼兒園中班主題系列：奇妙的身體主題由來：入中班后，都幼兒一個(gè)共同的感覺就是自己長(zhǎng)大了。他們更活潑好動(dòng)，但也更有大哥哥大姐姐的意識(shí)。于是我們和孩子們一起制定了，“奇妙的身體”的主題。和他們一起關(guān)注自己的手腳、身體、五官，也利用這個(gè)主題開展了一系列的科學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)問題板 塊主題壁 報(bào)區(qū)域游戲相 關(guān)內(nèi)容家園合作資源利用1、通過主題活孩子問：1、壁報(bào)：1、科學(xué)區(qū)：1、利用家1、 幼兒動(dòng)培養(yǎng)幼兒的眼睫毛臉上的長(zhǎng)園地向電腦游戲自我保護(hù)意識(shí)。事做什秘密？投放視覺跟家長(zhǎng)展示娃娃Y么用蹤玩具、裝網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)丫系列2、引導(dǎo)幼兒通的？2、小常有不同材料圖。Y Y畫過探索感知不識(shí)的圖的小瓶子、蛋同材料發(fā)出

2、的為什么片小電話、摸2、請(qǐng)家長(zhǎng)聲音。箱、醋、等結(jié)合自己2、社區(qū)教師引3、臉譜的育兒經(jīng)資源3、利用多種感發(fā)的提的圖片2、圖書區(qū)：驗(yàn)寫對(duì)幼官，感知不同的問：你的兒五官保3、幼兒味道。小耳朵訪問兒科護(hù)的相關(guān)園的戶外能聽見醫(yī)生稿件。場(chǎng)地4、幫助幼兒利什么用目測(cè)等方法呢？身體的奧3、請(qǐng)家長(zhǎng)4、 大班進(jìn)行測(cè)量。秘配合幼兒角色游戲園和幼兒區(qū)小醫(yī)5、了解光和影身體的疑一起制作院的關(guān)系，探索發(fā)問小樂器?，F(xiàn)影子的特性。5、本班嘀嗒嘀嗒角色游戲時(shí)間小鐘照相館等活動(dòng)一：奇妙的味道活動(dòng)目標(biāo)：1、利用多種感官，感知不同的味道。2、體驗(yàn)在制作飲料時(shí)，游戲的快樂。 活動(dòng)形式：小組或集體活動(dòng)準(zhǔn)備：【精品文檔】1、欲猴桃汁、酸奶

3、、白酒、雞精水、糖水、鹽水各一杯。2、吸管、標(biāo)志若干。鹽、咖啡、檸檬、冰糖、黑芝麻糊。3、活動(dòng)前夕，與幼兒為一些味道做了顏色標(biāo)志。設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思1、引導(dǎo)幼兒1、請(qǐng)幼兒為各種飲料找標(biāo)志。幼兒能將已有經(jīng)小結(jié)分辨味驗(yàn)用語言表達(dá)出道的幾種方我們飲料工廠的工人把飲料的標(biāo)志弄亂了，你來。法。有什么辦法給飲料找到相應(yīng)的標(biāo)志呢？幼兒積極的參與2、通過探索2、請(qǐng)幼兒自己制作飲料。制作，還會(huì)先嘗品嘗不同的一嘗這種材料是味道。我們的小朋友這么能干，你們想不想自己來試 著做飲料呢？什么味道的。3、利用提問“我放的是檸檬加深幼兒對(duì)3、教師在幼兒操作過程中針對(duì)幼兒出現(xiàn)的問粉，真酸呀?！辈煌兜赖念}，提問：孩子們

4、很愿意請(qǐng)感知。引導(dǎo)幼好朋友品嘗。兒用語言表“你的飲料是什么味的？”達(dá)出來。幼兒能向他人介“太咸了，有辦法讓你的飲料淡一點(diǎn)嗎？”紹自己飲料的制4、引導(dǎo)幼兒作過程在活動(dòng)前關(guān)注他人?！氨窃趺催€不化呀”的幼兒經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn) 備是十分重要5、小結(jié)幼兒 在操作中用“化開了嗎？你有什么方法幫它化開？”的。到的方法“你的飲料味道真怪，你都放什么了？”“老師你嘗嘗我這里什么都放了，可好幼兒的操作常規(guī) 的培養(yǎng)：引導(dǎo)幼 兒的良好衛(wèi)生習(xí)喝了?！?、請(qǐng)你的好朋友來嘗嘗你的飲料，讓他猜猜你慣，用自己的餐 具盛材料。放了什么原料？在幼兒的操作 中，在提問及幼4、幼兒互相介紹自己在制作飲料時(shí)遇到的困兒的求助時(shí)，要難，請(qǐng)其他小朋友

5、幫忙想方法解決。幼兒思考的時(shí) 間，多用啟發(fā)性5、到別的班賣飲料。讓大家都來嘗嘗我們做的的語言。教師要飲料。善于提煉總結(jié)性 的語言?！揪肺臋n】活動(dòng)二：小小音樂會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過主動(dòng)的探索，對(duì)周圍的事物發(fā)出的聲響感興趣。2、 初步感知聲音的強(qiáng)弱?；顒?dòng)形式：集體進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備：小紙盒、小石頭、塑料袋、沙錘、三角鐵、積木塊、復(fù)印紙、筷子、小可樂瓶設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)1、為幼兒設(shè)置了視覺、感覺1、用小禮物引起幼兒的興趣?！澳銈儾虏吕锩嫔系恼系K，把小禮物放在了 不透明的小紙盒里。裝的什么？”2、打開驗(yàn)證幼兒的猜想。 并提出新的任務(wù)?！拔?、提供各種幼兒在生活中能們周圍有好多的東西。 請(qǐng)你找找，試一試，還有

6、見到的材料。3、給幼兒擺弄的機(jī)會(huì)。什么能發(fā)出好聽的聲音。我們要用你找到的東西 來開個(gè)交響音樂會(huì)。"3、幼兒用自己找到了的材料，和音樂有節(jié)奏的4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)聲音的強(qiáng)的 特征。5、引導(dǎo)幼兒對(duì)發(fā)出聲音弱的打擊樂器?！拔覀儊砼啪氁幌掳??！?、“你聽見誰的小樂器的聲音了。為什么？”材料通過各種方法改變聲音5、“沒聽見誰的小樂器的聲音呢？為什么？你效果。自己想想辦法，讓聲音變大一些呢？”6、引導(dǎo)幼兒關(guān)注噪音與樂音6、調(diào)好音了，我們?cè)賮硌葑嘁淮伟?。大家的樂的區(qū)別。器的聲音都這么大，太吵了成了噪音了。我們有 什么辦法讓樂器的聲音變的好聽一些呢？ “7、演出正式開始了。聲音不大也不小。讓我們?nèi)パ不匮莩霭伞?上一個(gè)：幼兒園中班主題系列：神奇的魚教育反思可以多準(zhǔn)備一些不 同障礙的禮物，讓更 多的幼兒有機(jī)會(huì)參在幼兒嘗試中對(duì)幼兒 的活動(dòng)給予啟發(fā)性提 問。