教師有愛,潤物無聲--郭學(xué)藝事跡材料

1、個(gè)人收集整理-ZQ郭學(xué)藝事跡材料自年月工作至今，他一直戰(zhàn)斗在教育教學(xué)地第一線，有著七年地班主任工作經(jīng)歷，有著四年年級(jí)主任工作生活，多年擔(dān)任備課組長、生物教研組組長，國家三級(jí)心理咨詢師.不論做哪項(xiàng)工作他都全身心地去做，去鉆研，積極向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，善于反思，不斷提升工作能力，在班主任工作，教研組長，教育年級(jí)主任等方面積累了一些做法，匯報(bào)如下. 資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途一、班主任工作方面：班主任工作是一個(gè)塑造心靈地工作.俗話說得好，教育無小事，事事皆教育.做好常規(guī)教育工作要做到三勤，即眼勤，嘴勤，腿勤.他立志當(dāng)一名優(yōu)秀地班主任教師，不滿足常規(guī)管理，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，做有智慧地班

2、主任.在教育教學(xué)工作之余，他閱讀蘇霍姆林斯基給教師地一百條建議、 魏書生工作漫談，向名家學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐中他摸索出一套適合二十五中學(xué)學(xué)生教育管理地方法.資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途他認(rèn)為班主任工作分為對(duì)學(xué)生教育和管理是兩個(gè)方面，應(yīng)該一手抓教育，一手抓管理，兩手都要抓， 兩手都要硬. “教育 ”如同 “磨刀 ”， “管理 ”恰似 “砍柴 ”， 正所謂 “磨刀不誤砍柴功”. 因此，他非常重視班會(huì)地政治思想教育，心理健康教育地系列班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃，有目地開展教育活動(dòng)，抓好教育和管理兩方面.資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途他認(rèn)為中學(xué)階段是人一生中身體、生理、 心理發(fā)展最快地階段，所以是人一

3、生中最關(guān)鍵地階段，學(xué)生地生理、心理、身體發(fā)展特點(diǎn)既呈現(xiàn)連續(xù)性，又表現(xiàn)出階段性，因此教育是一個(gè)連續(xù)地螺旋遞進(jìn)地過程，他設(shè)計(jì)系列班會(huì)，如“既來之，則安之”系列班會(huì)：分為家長是孩子地第一任老師，老師是學(xué)生地第二任家長、 是金子就要發(fā)光、 走自己地路，讓別人說去吧三個(gè)主題班會(huì)；又如“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”系列分為識(shí)得廬山真面目認(rèn)識(shí)自他改變廬山舊面目改變自他、 建設(shè)廬山新面目超越自他三個(gè)主題班會(huì)；正是依據(jù)學(xué)生地這個(gè)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同地教育，收到了較好地效果.資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途在做班主任工作以來，他不斷反思，不斷修正，力求越來越好.在班會(huì)設(shè)計(jì)上下大功夫，選擇學(xué)生喜聞樂見地時(shí)事新聞、哲理故事，勵(lì)

4、志視頻，心理游戲等等，班會(huì)豐富多彩，讓學(xué)生愛上班會(huì)課.資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途二、年級(jí)主任工作：他做了四年地年級(jí)主任工作，在工作中他不斷向他人學(xué)習(xí)，不斷反思自己工作中地問題，找到解決問題地辦法，逐漸找到自己地工作特色，正確定位，使他年級(jí)工作做得風(fēng)聲水起，得到校領(lǐng)導(dǎo)和同仁老師地高度評(píng)價(jià)，他年級(jí)也在中考中取得了歷史性地突破.資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途做年級(jí)主任工作一是待人真誠，同甘共苦；二是積極引領(lǐng)，持之以恒；三是統(tǒng)一思想，指明方向；四是教育無小事，事事皆教育.將每次學(xué)生活動(dòng)做成教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育， 在體驗(yàn)中獲得認(rèn)同.做好年級(jí)早誦、午唱工作，開好每一次考試表彰大會(huì)，主題明確

5、，目標(biāo)明確，效果明確，如做最好地自己，如榜樣就是財(cái)富，榜樣就是力量，又如我想要怒放地生命初三百日誓師大會(huì)等等，既是表彰會(huì)，也是加油會(huì)，讓榜樣更優(yōu)，讓人人爭(zhēng)當(dāng)榜樣，營造比學(xué)趕幫超地積極學(xué)習(xí)氛圍.資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途三、教研組長工作：作為生物教研組組長，積極引領(lǐng)同組教師開展教學(xué)教研活動(dòng)，以身作則，率先垂范，進(jìn)行課堂改革，開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在改革中受益，讓學(xué)生在探索中獲得新知.積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極探索推進(jìn)四要素五環(huán)節(jié)教學(xué)改革和學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如初中生物標(biāo)本展、初中生物骨藝展，初中生物繽紛季，高中細(xì)胞模型展，高中臘八蒜變色原因探究實(shí)驗(yàn)等受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生好評(píng)，多次在市、區(qū)、校教研活

6、動(dòng)中做經(jīng)驗(yàn)交流，中高考成績(jī)名列前茅，承辦省個(gè)人收集整理-ZQ教育學(xué)會(huì)課題導(dǎo)學(xué)要素在普通中學(xué)高中生物課堂中應(yīng)用地研究.教研組多次被評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)隊(duì).資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途四、主要榮譽(yù)：年、年、三次獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng).年月被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀德育工作者,區(qū)家長學(xué)校優(yōu)秀教師,區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任年月區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任年月市心理說課一等獎(jiǎng).、連續(xù)兩年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀黨員.年度區(qū)三等功獎(jiǎng)勵(lì)年評(píng)為生物學(xué)科區(qū)骨干教師年師德演講市三等獎(jiǎng)區(qū)第四屆班主任素質(zhì)大賽高中組二等獎(jiǎng).年評(píng)為生物學(xué)科區(qū)名師五、發(fā)表論文：年月 中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)地發(fā)展和教育在年度中小學(xué)德育論文評(píng)選中，被石家莊市教育局評(píng)為三等獎(jiǎng).資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途

7、年月， 積極地老師期望加強(qiáng)學(xué)生地學(xué)習(xí)責(zé)任感在年度中小學(xué)德育論文評(píng)選中被石家莊市教育局評(píng)為二等獎(jiǎng).資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途年月在實(shí)施工程中，撰寫地教育隨筆被區(qū)教育局評(píng)為德育科研優(yōu)秀獎(jiǎng).年月他看成功教育在年度中小學(xué)德育論文評(píng)選中被評(píng)為區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng).年月自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展課題研究地幾點(diǎn)看法榮獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng).年月人能從空氣中吸收營養(yǎng)嗎在初中生學(xué)生物上發(fā)表年月單親家庭孩子地特點(diǎn)、形成原因及教育對(duì)策（編號(hào)為）榮獲全國教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，入選國家級(jí)出版中國科學(xué)技術(shù)出版社出版地學(xué)術(shù)著作新時(shí)期教育教學(xué)研究一書，全國統(tǒng)一書號(hào)為一一.資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途年月在生物說課評(píng)比中，榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng).年月 呼喚誠信論文在中華民族傳統(tǒng)美德教育實(shí)驗(yàn)研究第屆學(xué)術(shù)研討會(huì)上，被評(píng)為優(yōu)秀教育科研成果二等獎(jiǎng).資料個(gè)人