關(guān)于社會(huì)公德作文400字500字800字

1、關(guān)于社會(huì)公德作文 400 字 500 字 800 字社會(huì)公德作文在這個(gè)社會(huì)上遵守社會(huì)公德人人有責(zé)， 但是，在現(xiàn)實(shí)生活中， 卻經(jīng)常發(fā)生一些不遵守社會(huì)公德的事。那是我和媽媽從老家坐公交車去縣城，我的媽呀，奶奶給我 拿的東西實(shí)在太多了，我和媽媽都拿不了，就急忙找了個(gè)座位坐 了下來，這個(gè)車上的人很多，所以熱的讓人頭暈?zāi)垦＃蝗豢匆?一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走了過來，可是，已經(jīng)沒有座位 了，老奶奶艱難的走到一個(gè)大哥哥面前，看到有個(gè)位置沒人坐， 就說：“小伙子， 能不能把你的書包拿開 ?”那個(gè)大哥哥不但不理， 還閉上了眼睛拿起了 mp3，聽起音樂了。旁邊有人實(shí)在看不下去了， 就說到: “你就把書包拿開

2、嘛?！边@位大哥哥毫無愧色的說：“這 個(gè)位置是我占的， 我愿意給我的書包坐， 你管得著嗎！ ”看了后， 我憤怒的站了起來，大聲說 : “老奶奶你坐我這兒。”這時(shí)，旁邊 的人齊聲對那位大哥哥說：“你都不如這位小同學(xué)。”事后我總在想，書包能占一個(gè)位置嗎？如果人人都像大哥哥 這樣自私，不遵守社會(huì)公德，那么，我們的社會(huì)將會(huì)是什么樣子 呢？一定是一個(gè)冷冰冰的荒漠！同學(xué)們，為了讓我們的社會(huì)更加 文明，更加美好，讓我們自覺遵守社會(huì)公德吧！談社會(huì)公德 800 字作文社會(huì)公德是什么 ?它是人們在社會(huì)公共生活中應(yīng)當(dāng)遵循的 基本道德。我認(rèn)為，社會(huì)公德，要從我做起，否則，一個(gè)連自己 都沒公德心的人，又如何為祖國做出貢獻(xiàn)

3、呢 ?要提起社會(huì)公德，也 許大家會(huì)覺得是老生常談，像“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”、“以愛 護(hù)公物光榮， 破壞公物可恥”等等的口號(hào)也許誰都能說上幾句吧 ! 可是，真正在現(xiàn)實(shí)生活中做到的人又有多少呢 ?只要細(xì)心觀察，發(fā) 生在我們身邊的破壞公物的行為光是在校園里， 就比比皆是了 : 有 的同學(xué)為了求近路， 不惜踐踏綠油油的草坪 ; 在校園的地板上還時(shí) 常見到垃圾 ; 班級(jí)里的墻上、桌上，密密麻麻地刻滿、畫滿了各種 各樣的涂鴉 ; 有些同學(xué)課件時(shí)追追打打，弄壞了垃圾桶、桌子、椅 子、門但是不管這些事情是否是有意的，這些行為都給別的 同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活造成了不便之處與麻煩，也給學(xué)校增加了不必 要的維修費(fèi)用。更別

4、說是在更廣大的社會(huì)上了。每每看到這些無 公德的事，我便會(huì)情不自禁地嘟噥一句 : 真缺德 ! 是啊，他們就是 缺少了人們最最重要的公德心 ! 不遵守社會(huì)紀(jì)律，不講公德。大家 是否有想過，我們也是這些公物的“主人”，這些公物是大家公 用的，難道大家不應(yīng)該自覺地遵規(guī)守紀(jì)，從自己本身做起，一起 來愛護(hù)、保護(hù)這些公共財(cái)物嗎 ?“人無德不立，國無德不興”。社會(huì)公德是多么重要啊 ! 一個(gè)人是否愛護(hù)公共設(shè)施， 從小處講， 是體現(xiàn)了個(gè)人的道德素質(zhì)高低，還有一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)是否端正的 問題;而從大處講， 是體現(xiàn)了一個(gè)民族乃至國家的品德素質(zhì)的高低。古人說: “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”只要我們保持著 一顆有道

5、德的心，從我們身邊做起，為大家、為學(xué)校著想，處處 遵循學(xué)校的規(guī)章制度，那么我們就能保證公共財(cái)產(chǎn)的安全與正常 使用。處在一個(gè)文明、環(huán)境良好的學(xué)校里，誰不想呢?莎士比亞說過: 生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。是的，讓我們 從自己本身做起，弘揚(yáng)社會(huì)公德 !談?wù)勆鐣?huì)公德作文一說起愛護(hù)公物，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃?“愛護(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這 樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢 ?細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)， 校 園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是 : 有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪 ; 踢球時(shí)不小心打碎了教室的門窗 ; 戶外運(yùn)動(dòng)中弄

6、壞了校園里的公 共桌椅、欄桿和垃圾桶 ; 課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見各式各樣的涂鴉 你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了 損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會(huì)增 加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。每每看到這些不文明行為， 你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句 : 缺德! 是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識(shí)到原來自己也是這些公物的“主人”， 不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一 個(gè)民族的精神狀態(tài)， 影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。 一個(gè)人的言行， 往往表現(xiàn)

7、出個(gè)人素質(zhì)的高低， 進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。 一個(gè)公民是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素 質(zhì)的高低， 一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞 ; 從大處講也反映了一個(gè)國家文明 程度及民族素質(zhì)的高低。我國頒布的公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 中提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守 法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。作為中華人民共和國公民，我們都 應(yīng)該按這個(gè)要求規(guī)范自己的行為。古人云: “勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實(shí)愛護(hù)公 物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎r(shí)光會(huì)再來。如果你

8、失去了金錢， 你不算失敗， 因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了社會(huì)公德，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng) 失去了做人的真諦。文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系 它的主要作用， 既是追求個(gè)人道德的完善， 又是公眾利益的維護(hù)， 公共秩序的體現(xiàn)。說到文明禮儀，我想到了一個(gè)關(guān)于偉大的領(lǐng)袖列寧的故事。 有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工 端著一盆水已走了一半。那女工見是列寧，先是一驚，然后趕忙 退回去給他讓路。列寧卻阻止她說 : “不必這樣，你端著東西已走 了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧 ! ”他把“請”字說得很響 亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他

9、才下樓。還有一個(gè)故事，是在澳大利亞總理霍克就任期間，有一次在 一家商場內(nèi)，霍克與一位老人就養(yǎng)老金問題發(fā)生爭執(zhí)?；艨艘粫r(shí) 沖動(dòng)，罵那位老人 : “愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。 霍克舉行記者招待會(huì)，就自己不文明的語言，公開向這位老者道 歉。他說 : “那天我非常煩惱，但這不能成為我使用那種措辭的理 由。如果我確實(shí)傷害了他的話，我愿意就此向這位先生道歉，請 他寬容我的不遜?！甭犃藘晌幻说墓适?， 你是否為他們而感慨呢 ?千萬不要以為 文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們將無需為自己或多或少的 不文明言行而愧疚。因?yàn)槟菢幽憔痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。我們不但要有講 文明的大人物，我們更需要一群有禮儀的民眾。

10、個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的文明環(huán)境，就必須 先從自身做起，從身邊做起。正像魯迅先生說 : “中國欲存爭于天 下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且?善人的思想和文明修養(yǎng)，首先我們要致力于讀書求學(xué)，完善自身 的認(rèn)知水平 ; 認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力 ; 分辨是 非善惡、端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一 言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)得到完善。這就是古人所 說的: 格物、致知、誠意、正心、修身。還是那就話 : “文明禮儀 我先行”自身的素質(zhì)提高了，我們整個(gè)校園的素質(zhì)、整個(gè)城市的 素質(zhì)、整個(gè)中國的素質(zhì)才會(huì)在真正意義上進(jìn)步與提高。關(guān)于社會(huì)公

11、德的作文常言道：人之立身，所貴者在德。在我們當(dāng)今以德治國、依 法治國的形勢下，發(fā)揚(yáng)助人為樂，扶貧助困，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán) 境的社會(huì)公德更是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。遵守社會(huì)公德有助于創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，有利于加強(qiáng)精神 文明建設(shè)，促進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)，可以提高國民素質(zhì)，吸引外商投 資，吸引國內(nèi)外旅游者旅游，加強(qiáng)地方經(jīng)濟(jì)收入。試想，每個(gè)百萬富翁如果能夠慷慨解囊?guī)椭毨В恳粋€(gè)強(qiáng) 壯青年都能細(xì)致入微幫助老弱病殘，就不僅會(huì)使生活在貧困中的 人過上幸福溫暖的生活，而且這些發(fā)揚(yáng)公德的人也會(huì)贏得社會(huì)的 認(rèn)可，每個(gè)工人如果都能關(guān)心集體，愛護(hù)公物，做集體的主人， 那每個(gè)集體定都能蒸蒸日上。每個(gè)游人如果多走些路把垃圾丟進(jìn)

12、 垃圾箱，每戶人家都不把垃圾棄在馬路旁，那就會(huì)擁有整潔的環(huán) 境，也可呼吸到新鮮的空氣，而不是空氣污濁，垃圾的遍地。每 一個(gè)企業(yè)如果都能做好廢水、廢氣、廢渣處理，他們就不僅會(huì)獲 得大家的信任，取得社會(huì)效益，而且產(chǎn)品也會(huì)暢銷，獲得更多的 經(jīng)濟(jì)效益。如果發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德已蔚然成風(fēng)，我們的祖國定會(huì)是一 個(gè)人人互幫互助，生活美滿幸福，環(huán)境整潔清新，風(fēng)景優(yōu)美怡人 的國度。從現(xiàn)在開起， 大家彎下腰撿一點(diǎn)垃圾， 伸出手幫助一下弱小， 只要發(fā)揮這么一點(diǎn)公德心，我們的明天定會(huì)更美好。做遵守社會(huì)公德的好少年如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我就會(huì)認(rèn) 為自己是世界上最幸福的人。題記：我們知道，要想使社會(huì)生活正常

13、進(jìn)行，生活在這個(gè)社會(huì)中的 人們就必須遵守社會(huì)公德。例如，人人愛護(hù)公用設(shè)施，大家才能 享受生活中的方便；人人保持環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)花草樹木，大家才 能生活在一個(gè)舒適的環(huán)境中；人人遵守公共秩序，大家的學(xué)習(xí)、 工作和娛樂才會(huì)秩序井然，順利進(jìn)行。如果大家都不遵守社會(huì)公 德，社會(huì)生活就會(huì)發(fā)生混亂，甚至難以維持。試想，如果大家都 不遵守公共秩序，想怎樣做就怎樣做，這個(gè)社會(huì)將會(huì)成為什么樣 子？如果大家都不注意公共安全，都不愛護(hù)公共財(cái)物，都不保持 環(huán)境衛(wèi)生，社會(huì)又會(huì)是什么樣子？人們生活在這樣的社會(huì)中會(huì)有 什么感覺？一個(gè)國家的人民對社會(huì)公德的態(tài)度，反映出這個(gè)國家的文明 程度，是這個(gè)國家文明的窗口。它不僅直接影響社會(huì)秩序和人民 生活，而且對經(jīng)濟(jì)建設(shè)也有很大影響。很難設(shè)想，在亂糟糟的社 會(huì)環(huán)境中，在公共財(cái)物和公共安全都沒有保障的條件下，能夠搞 好經(jīng)濟(jì)建設(shè)。 例如，某藥廠廠長為更新本廠設(shè)備， 決定吸引外資。 一位歐洲商人參觀了藥廠，聽了廠長的匯報(bào)，看到工廠的技術(shù)很 滿意，準(zhǔn)備與該廠簽訂合同。這時(shí)，廠長見大功快要告成，十分 得意，隨口咳嗽一聲，把一口痰吐在地毯上。頓時(shí)，外商的臉色 顯得很難看。他認(rèn)為，連廠長都這樣不講衛(wèi)生，怎么想象這個(gè)工 廠能生產(chǎn)符合衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)的藥品？于是，立即拒絕簽訂合同。對個(gè)人來說，是否遵守社會(huì)公德，反映出一個(gè)人的思想覺悟 和道德水平。值