2019年高考全國(guó)二卷文綜地理試題分析

1、認(rèn)真研讀考卷、扎實(shí)精準(zhǔn)備考（以2019年高考說(shuō)考卷為例）2019年高考地理試題在內(nèi)容比重、呈現(xiàn)方式、試題風(fēng)格等方面, 基木延續(xù)往年特點(diǎn)，給考生以熟悉感和親切感，以穩(wěn)為主，穩(wěn)中求進(jìn)。 試題貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，以助力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教 育體系為方向，緊密圍繞“一核四層四翼”高考評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)高考 內(nèi)容改革，通過(guò)精選素材、創(chuàng)新情境、巧妙設(shè)問(wèn)，深入發(fā)掘地理學(xué)科 的育人價(jià)值，助力素質(zhì)教育發(fā)展。一、2019年高考試題特點(diǎn)1、2019年高考試題繼承往年高考試題的特點(diǎn)，運(yùn)用圖形和材料 雙重語(yǔ)言，突岀學(xué)科特點(diǎn)，考查學(xué)生讀圖析圖能力。但今年的高 考試題圖形較往年減少（共五幅圖），且材料選取發(fā)生變化，綜

2、 合題36、37題以中國(guó)區(qū)域地理為素材，選做題以世界區(qū)域地理為 素材。2、從整體看，2019年高考地理試卷難度適中，以穩(wěn)為主，穩(wěn)中 求進(jìn)，在延續(xù)往年特點(diǎn)，給考生熟悉感，試題通過(guò)精選素材、創(chuàng) 新情境、巧妙設(shè)問(wèn)，深入發(fā)掘地理學(xué)科的育人價(jià)值。（1）講好中國(guó)故事，彰顯立德樹人2019年高考地理試題緊密結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，選擇反映國(guó)家經(jīng)濟(jì)社 會(huì)發(fā)展、重大科技進(jìn)步、生產(chǎn)生活實(shí)際等素材，落實(shí)立德樹人根本任 務(wù)，促進(jìn)學(xué)生形成正確的人地觀念，具備家國(guó)情懷和全球視野，增強(qiáng) 社會(huì)責(zé)任感。（2）謳歌新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的偉大成就，厚植家國(guó)情懷2019年高考地理試題重點(diǎn)選擇反映建國(guó)以來(lái)偉大建設(shè)成就作為 素材，激發(fā)考生的愛國(guó)之情、強(qiáng)

3、國(guó)之志和報(bào)國(guó)之行。女口：文綜全國(guó)II 卷第36題，以云南省大理賓川縣“治貧先治水”的發(fā)展理念為例， 將氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的限制和脫貧致富相結(jié)合，凸顯國(guó)家建設(shè)偉大成 就。（3）再現(xiàn)新時(shí)代創(chuàng)新發(fā)展的真實(shí)情境，樹立人地協(xié)調(diào)觀2019年高考地理試題緊密結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，展現(xiàn)地理學(xué)與社會(huì)的 關(guān)聯(lián)，以人地關(guān)系為主線，在科學(xué)認(rèn)識(shí)人口、資源、環(huán)境和社會(huì)相互 協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)考生樹立協(xié)調(diào)發(fā)展意識(shí)。文綜全國(guó)II卷第1 3題，以長(zhǎng)江三角洲城市群的城市協(xié)調(diào)發(fā)展水平為案例，探討在城鎮(zhèn) 化進(jìn)程中，城市人口、土地利用和產(chǎn)業(yè)三者之間的關(guān)系，三者協(xié)調(diào)不 僅有利于推動(dòng)城市自身持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，而且能夠促進(jìn)城市群內(nèi)部各城 市間緊密聯(lián)系，

4、從而引導(dǎo)考生樹立協(xié)調(diào)發(fā)展的理念。3、試題注重對(duì)學(xué)生地理過(guò)程推理能力的考查，要求考生能夠綜合 運(yùn)用科學(xué)的思想方法，整合學(xué)科知識(shí)與能力，橫向聯(lián)系、縱向貫 通，而對(duì)真實(shí)、復(fù)朵的現(xiàn)實(shí)情境解決問(wèn)題。（1）從整體性視角，注重對(duì)地理過(guò)程推理能力的評(píng)價(jià)2019年高考地理試題要求考生能夠綜合運(yùn)用科學(xué)的思想方法， 整合學(xué)科知識(shí)與能力，橫向聯(lián)系、縱向貫通，面對(duì)真實(shí)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)情 境，探索和解決問(wèn)題。（2）從實(shí)踐性視角，強(qiáng)化對(duì)解決地理問(wèn)題能力的考查2019年高考地理試題通過(guò)設(shè)置真實(shí)的問(wèn)題情境，要求考生在準(zhǔn) 確理解與熟練掌握學(xué)科主干內(nèi)容的前提下，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí) 與原理，分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)考生真懂會(huì)用，學(xué)

5、以致用。 如：文綜全國(guó)II卷第68題，以生活中的地理事物“云”為主題， 呈現(xiàn)出云的形成與下墊而性質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，引導(dǎo)考生依據(jù)大氣對(duì)流運(yùn) 動(dòng)基木形式和原理，分析積云形態(tài)特征，實(shí)現(xiàn)對(duì)積云的區(qū)域差異和時(shí) 間差異的認(rèn)知遷移。文綜全國(guó)II卷第911題，以發(fā)源于大興安嶺的 霍林河流域?yàn)榘咐?，要求考生在了解和掌握不同的干濕區(qū)地貌營(yíng)力的 基礎(chǔ)上，分析人類改變地貌營(yíng)力及后果，重點(diǎn)考查考生的知識(shí)遷移能 力和對(duì)基木規(guī)律的應(yīng)用能力。4、試題通過(guò)設(shè)置真實(shí)的問(wèn)題情境，要求考生在準(zhǔn)確理解與熟練掌 握學(xué)科主干內(nèi)容前提下，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與原理，分析解決實(shí) 際問(wèn)題，學(xué)以致用。（1）遵循全面發(fā)展，體現(xiàn)育人價(jià)值2019年高考地理試題

6、在充分考查德、智的基礎(chǔ)上，落實(shí)“五育并舉” 全而發(fā)展要求。根據(jù)地理學(xué)特點(diǎn)和高中生的認(rèn)知水平，選取既能達(dá)成 考查目標(biāo)，又結(jié)合學(xué)科知識(shí)的素材，設(shè)置問(wèn)題情境，加強(qiáng)對(duì)健康意識(shí)、 審美情趣、勞動(dòng)觀念的考查，突出對(duì)體美勞的教育引導(dǎo)。如文綜全國(guó) II卷第37題，以“北京2022年冬奧會(huì)”和我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)“南展西擴(kuò) 東進(jìn)”戰(zhàn)略為背景，將特殊的地理和氣候條件與具體的體育項(xiàng)目相結(jié) 合，發(fā)掘體育項(xiàng)目開展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，分析浙江室外人工滑雪場(chǎng)建 設(shè)的地理問(wèn)題，該題有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)冬奧會(huì)項(xiàng)目知識(shí)的了解和興趣 的培養(yǎng)，助力實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略。（2）領(lǐng)悟自然與人文的和諧，養(yǎng)成審美情趣2019年地理試題通過(guò)創(chuàng)設(shè)自然美、人文美、人

7、地和諧美等情境, 以美育人，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美意識(shí)，在生活中感受美、鑒賞 美和創(chuàng)造美。（3）解決生產(chǎn)和生活中的問(wèn)題，樹立勞動(dòng)觀念2019年高考地理試題通過(guò)設(shè)置真實(shí)的勞動(dòng)情境，將與勞動(dòng)相關(guān) 的知識(shí)、能力、智慧、思想等融為一體，要求考生發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)中存在的 現(xiàn)實(shí)問(wèn)題并創(chuàng)造性地加以解決，引導(dǎo)考生樹立正確積極的勞動(dòng)觀念。5、今年地理試題還通過(guò)增強(qiáng)開放性和探究性，引導(dǎo)考生運(yùn)用創(chuàng)新 的思維方式應(yīng)對(duì)問(wèn)題情境。從開放性視角，凸顯對(duì)地理創(chuàng)新思維能力的甄別，2019年高考 地理試題通過(guò)增強(qiáng)開放性和探究性，引導(dǎo)考生運(yùn)用創(chuàng)新性的思維方式 應(yīng)對(duì)問(wèn)題情境，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的提高。文綜全國(guó)II卷37題第（4）小 題，通過(guò)設(shè)置

8、開放性任務(wù)，要求考生能夠圍繞滑雪場(chǎng)的利益相關(guān)者及 其關(guān)系，提出有針對(duì)性的發(fā)展思路，突出獨(dú)立思考能力的考查 二、2019年高考試題分析1,師人匕il ”購(gòu)1WO16三加制師刪加梓地木組題以人地關(guān)系的主線，在科學(xué)認(rèn)識(shí)人口、資源、環(huán)境和社會(huì)相互協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)考生樹立協(xié)調(diào)發(fā)展意識(shí)。木組 題以長(zhǎng)三角城市群城市協(xié)調(diào)發(fā)展水平變化為情景材料，以2016年協(xié) 調(diào)發(fā)展水平I型的多數(shù)城市特征、以上海為核心協(xié)調(diào)發(fā)展水平IV型的 城市在空間上分布、2016年協(xié)調(diào)發(fā)展水平上升的城市與上海的關(guān)系為切入點(diǎn),考查區(qū)域地理事物分布特征、城市等級(jí)、城市協(xié)調(diào)發(fā)展的 影響因素、城市中心體系理論等相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生獲取與解讀信息

9、、描述和闡釋地理事物的能力。題組難度相對(duì)較小。2016年協(xié)調(diào)發(fā)加KT： IMI啲 IIl ()A碗規(guī)炒C集聚長(zhǎng)江口B 沿対分布酬.鄉(xiāng)華、現(xiàn)肋2016 年 協(xié)調(diào)麵 水平I型海港：上海、諏A鶴舸肺:£每、南京；長(zhǎng)江口： E毎、蘇州均不是多麵市5B:上海；副省級(jí)市磁單列市：輛、杭州、寧波 省會(huì)肺：合肥、蘇、;蹶市：蘇州多魏肺符合D項(xiàng)；從材料可以看出長(zhǎng)三角城市群2016年協(xié)調(diào)發(fā)展水平I型城市有 上海、南京、合肥、蘇州、杭州、寧波等六個(gè)城市，其中南京為 江蘇省的省會(huì)、合肥為安徽省省會(huì)、杭州為浙江省會(huì)、上海為直 轄市，都為省級(jí)行政中心，可知它們大多數(shù)的行政級(jí)別較高，即 使蘇州與寧波與是區(qū)域中等級(jí)

10、次高的城市(從圖2中可以看出為地級(jí)市行政中心），D正確；海港是海洋港口，這些城市中除了 上海和寧波有海港，其它的幾個(gè)城市均無(wú)海港，因此擁有海港的 城市為少數(shù)，雖然上海港的規(guī)模較大，寧波北侖港相對(duì)較小，A 不對(duì)；六個(gè)城市中，除了合肥、蘇州、南京、上?？梢苑Q之為沿 長(zhǎng)江分布，但如果只限城市沿長(zhǎng)江分布，只有上海和南京，杭州 與寧波均不是，B不符；除了上海位于長(zhǎng)江口附近，其它城市均離長(zhǎng)江口較遠(yuǎn)，C不對(duì)；故本題正確選D。海為核心協(xié)開發(fā)展水丫 IV）醃市.A鄧J衡杵IB.邊緣件C如I叫WW.布上呈現(xiàn)（莎卅.杭州、7«/I揚(yáng)州.建興zI舟山I"型城市的協(xié)週友展水平変億方向無(wú)n偵江 蕪湖.

11、紹興上海、南京 合肥點(diǎn)州、南通、 湖州.金猙.臺(tái)卅J馬枝山.剜安沃、酬翻Il型解析：從圖中可以找到協(xié)調(diào)發(fā)展水平IV型的城市基木上是鹽城、 滁州、安慶、池州、宣城、舟山等，這些城市大多分布在城市群 范圍的邊緣部分，故以上海為核心，這些城市在空間上分布呈現(xiàn) 邊緣性，B正確；其分布在江蘇省1個(gè)，安徽省4個(gè)，浙江省1 個(gè)，北部2個(gè)，西部3個(gè)，東部1個(gè)，分布在空間位置及行政范圍上均不均衡，并不是集中在某個(gè)區(qū)域，南北及東西也不對(duì)稱,ACD不對(duì)；故本題正確選B。01年相比，2016年協(xié)調(diào)發(fā)展 迪城市,多數(shù)與上海（ A知檢置<B.發(fā)賤站I同 mf o>湘啟近B、CS DWiiE信點(diǎn))海蘇州.就1寧

12、波常州IR東無(wú)除頂江 蕪湖.紹興®翔行玫中心 O地級(jí)市行玫中心城市M范困泰州.南邑 湖卅金華、臺(tái)州安慶.冊(cè).W&× ¾h. IV型城市的協(xié)調(diào)發(fā)履水平變化方向OOO©Of湖州解析：在圖中找到2016年協(xié)調(diào)發(fā)展水平上升的城市分別有舟山、 揚(yáng)州.嘉山、蘇州、杭州、寧波等，這些城市有的是省級(jí)行政中 心，有的是地市行政中心，有的是縣（市）。上海是我國(guó)最大的 城市，為長(zhǎng)三角區(qū)域中心城市，金融中心等，其它各城市與上海 城市性質(zhì)不同、發(fā)展模式、產(chǎn)業(yè)部門均不同，但在位置上均分布 在上海周邊，與上海空間位置鄰近，故本題正確選A。公咖冊(cè)帥峨儡鵬你IB訛啾刖祕(mì)馳-魏場(chǎng)周

13、嫌集帀濮國(guó)紅十字會(huì)應(yīng)誡援中右汽車卩s s秫瞬等Io（O企業(yè).瞅完成45懸木組題以美國(guó)路易斯維爾機(jī)場(chǎng)周邊的快遞公司及企業(yè)分布為情景 材料，以快遞公司在路易斯維爾機(jī)場(chǎng)附近需要配建大型的貨物中心類 型、多家企業(yè)在路易斯維爾機(jī)場(chǎng)附近集聚為切入點(diǎn)，將地理知識(shí)與 實(shí)際生活緊密聯(lián)系，加強(qiáng)考生對(duì)生活中有用地理的認(rèn)識(shí)，并體現(xiàn) 出地理學(xué)科棊木的核心素養(yǎng)區(qū)域認(rèn)知、綜合思維和實(shí)踐能力。考 查工業(yè)布局區(qū)位因素、工業(yè)活動(dòng)類型、工業(yè)集聚、航空運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)等 相關(guān)知識(shí)與獲取與解讀信息、描述和闡釋地理事物的能力。題組難度 中等偏易。4該快遞公司丐鰹塹機(jī)場(chǎng)附近需要配建大型的貨物()A.忖巾心M枷応CfMi巾心D屈心遠(yuǎn)輸彳m?分採(cǎi)魁

14、公司髄應(yīng)收貨環(huán)節(jié)就分躺酣空艇出iJWT站銷售?鰻邦鮭-樣孵為的郵件送到美國(guó)情扌彌鵬？解析：該公司為快遞公司，快遞公司主要業(yè)務(wù)是對(duì)貨物進(jìn)行速 遞，不從事產(chǎn)品生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)，因此在機(jī)場(chǎng)附近設(shè)立的不是生產(chǎn)與 銷售中心，A、C不對(duì)；產(chǎn)品質(zhì)檢一般是在產(chǎn)品岀廠前的工作， 而快遞行業(yè)主要是檢查托運(yùn)的貨物是否違法，并不檢查貨物質(zhì)量 是否合格，D不對(duì)；為了更好的投送貨物，快遞公司需要將各地的貨物進(jìn)行分類投檢，以便更快的送達(dá)，所以應(yīng)設(shè)立的是分揀中眄【快遞公訓(xùn)報(bào)大的空運(yùn)樞紐設(shè)WJi斯維爾機(jī)場(chǎng)。該機(jī)場(chǎng)弊主耍 機(jī)場(chǎng)之一，在機(jī)場(chǎng)周邊聚集了諸如美國(guó)紅十字劊應(yīng)急救援中心J汽車 此完成45題。心，B正確。機(jī)場(chǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)上述企業(yè)無(wú)

15、飆之處巾心，以也乳制品、珠寶、F機(jī)制造I等100糾也 5多家企業(yè)在路易斯維爾機(jī)場(chǎng)附近觀迂是為了（） 代利用機(jī)場(chǎng)的城礎(chǔ)設(shè)施站交換D.快速響應(yīng)客戶需求C方便企業(yè)（快速響應(yīng)客戶需求航空多家企業(yè)在路易斯維爾機(jī)場(chǎng)附i時(shí)效性高,經(jīng)泄差施輸瞬高產(chǎn)品交換？要回到以物易物的原始社會(huì)嗎?適合空運(yùn)解析：從材料中可知，該機(jī)場(chǎng)是美國(guó)主要的貨運(yùn)機(jī)場(chǎng)之一，也就 是說(shuō)貨物在這里要進(jìn)行中轉(zhuǎn)，各種救援物資、應(yīng)急急需物品、對(duì) 保鮮時(shí)效要求較高的乳制品、一般需求快速到達(dá)，珠寶屬于貴重 型物品，不會(huì)在中轉(zhuǎn)地停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，也需要較快的送至客戶手 中，手機(jī)制造需要零配件較多，因其質(zhì)量較輕，物件較小，適合 航空運(yùn)輸。所以這些企業(yè)在機(jī)場(chǎng)附近聚

16、集，都可以快速的響應(yīng)， 以達(dá)到縮短時(shí)間盡快的拿到貨物進(jìn)行生產(chǎn)和調(diào)配等，D正確；由 于機(jī)場(chǎng)的特殊性，其基礎(chǔ)設(shè)施不許其它企業(yè)或產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者共同擁 有，只供飛機(jī)起降等，A不對(duì)；機(jī)場(chǎng)運(yùn)輸來(lái)的物資有些還需要往 其它地方運(yùn)送，且航空運(yùn)輸費(fèi)用最高，所以主要并不是為了降低 交通運(yùn)輸成本，B不對(duì)；這些企業(yè)之間有些并非產(chǎn)成品與原料之 間工序上的聯(lián)系，故不是為了方便企業(yè)產(chǎn)品交換，C不對(duì)。故本 題正確選D。常見的-類云，其形成受下墊而影響強(qiáng)烈，空氣在對(duì)流過(guò)理中，氣 旳釉卜柳啲水汽上升，眥彳硒卜隔儡襤則，水隔i誠(chéng) Nf汽開始瞬的高度即為積云転底高氐據(jù)此完成68題。木組題以積云為情景材料，呈現(xiàn)出云的形成與下墊而性質(zhì)的對(duì)應(yīng)關(guān)

17、 系，引導(dǎo)考生依據(jù)大氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)基本形式和原理，分析積云形態(tài) 特征，實(shí)現(xiàn)對(duì)積云的區(qū)域差異和時(shí)間差異的認(rèn)知遷移。以大氣對(duì) 流過(guò)程中上升氣流與下沉氣流相間分布對(duì)積云的影響、積云出現(xiàn)頻率 最高的地帶、在下墊面溫度決定水氣凝結(jié)高度的區(qū)域積云的云底高度 低值多出現(xiàn)在何處為切入點(diǎn)，考查大氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)對(duì)水汽的影響、氣候 與自然帶、日氣溫變化等相關(guān)知識(shí)和獲取與解讀信息、調(diào)取和運(yùn)用基 礎(chǔ)知識(shí)、描述和闡釋地理事物等能力。題組難度中等。解析：注意材料中云的形成要理解，根據(jù)材料可知云是“空氣在 對(duì)流過(guò)程中，水汽隨氣流上升，溫度下降，凝結(jié)形成”，可知云 的形成和大氣對(duì)流中的上升氣流有關(guān)。而大氣對(duì)流過(guò)程中上升氣 流與下沉氣流

18、相間分布，上升氣流可形成云，但下沉氣流不能形 成云，因此積云應(yīng)呈上下間隔的團(tuán)塊狀，而并非連續(xù)層片狀，A 錯(cuò)誤、C正確；條帶狀與魚鱗狀并非上下分布，而應(yīng)呈水平層狀, 故BD不正確。間隔團(tuán)快狀條糊J跚片狀'.«1B 制卜榊f剛申地常Q¾1/_T 下墊面匏R上謝地面水髓»0»帶地鸚社低為常.見的-転,斷絨受下墊面辦觀空氣在對(duì)流過(guò)程中，槪 K RlIIll I Jh皺柵下陽(yáng)至輜,卅翩財(cái) 水汽開始辭的高度即為積云転廉高度。據(jù)此完成68題。7積云出現(xiàn)頻率最咼的地帝是（AiMWl'IWC亞熱帝鵜訓(xùn)林地帶解析：積云的形成受下墊面強(qiáng)烈影響空氣對(duì)流氣流上升等

19、導(dǎo)致, 故下墊面空氣對(duì)流越強(qiáng)烈導(dǎo)致積云出現(xiàn)頻率越高?？諝鈱?duì)流上升則需要更強(qiáng)的熱量，近地面水汽受熱蒸發(fā)上升。四地中寒溫帶針 葉林地帶所處緯度最高，氣溫最低，接下來(lái)為溫帶落葉林地帶、亞熱帶常綠闊葉林地帶，熱帶雨林地帶地處熱帶地區(qū)，緯度最低, 氣溫高，全年氣溫變化小，故四地中最易產(chǎn)生對(duì)流的應(yīng)為地處熱 帶的熱帶雨林地帶，D正確，ABC錯(cuò)。I水堿I高度大下麵稠IA.K師B 正午C.晡前后RI M水汽開始貓 S的高度低D.午孜為常見的-矜 其形成受下麵辦觀,空氣在對(duì)澈堆中.氣l¾區(qū)1亟皿儡謐則JK憑纟誠(chéng)Nr汽開始齡的高度即為稅列壇農(nóng)高取據(jù)此完成68艇8.4S贏i鐡枳厶啲厶臨閥綁珈:於憾鍍lqMH

20、ni SriiM解析：根據(jù)材料結(jié)合設(shè)問(wèn)中積云的云底高度低值，可以知道此問(wèn) 的意思就是水汽凝結(jié)時(shí)的高度應(yīng)最低，而水汽凝結(jié)也就是水汽液 化，氣溫變低時(shí)才可以由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)。設(shè)問(wèn)中給出下墊面溫 度決定水汽凝結(jié)高度，根據(jù)氣溫隨高度升高而降低的規(guī)律來(lái)判斷, 下墊而氣溫越高，其水汽凝結(jié)時(shí)的高度也應(yīng)越高。所以只要找出 選項(xiàng)中相同條件下下墊面氣溫最低的就行。一天中氣溫最低多為 日出前后，故此時(shí)間段積云的高底低值最低，A正確。一般情況 下隨著日出氣溫逐漸升高，在當(dāng)?shù)叵挛?4:00左右氣溫最高，隨 后氣溫開始下降，隨著太陽(yáng)落山后，地而凈輻射支出，氣溫繼續(xù) 下降，一直到Fl出前后最低，BCD不對(duì)。故本題正確選A。

21、7霍林河發(fā)源于大興安嶺，為山前半干旱區(qū)及部分半濕潤(rùn)區(qū)的平原 帶來(lái)了流水及泥沙。受上游修建水庫(kù)和灌溉的影響，山前平原河 段多年斷流。斷流期間，山前平原上的洼地增多增大，據(jù)此完成 910 題。木組題以霍林河為情景材料，以霍林河修建水庫(kù)前營(yíng)造該地區(qū)山 前平原的地表形態(tài)力、斷流期間山前平原上的洼地增多增大.伴隨著 洼地增多增大周邊地區(qū)可能出現(xiàn)的生態(tài)現(xiàn)象主要來(lái)自為切入點(diǎn)，童查 塑造地表形態(tài)的力量、人類對(duì)地理環(huán)境的影響.區(qū)域生態(tài)變化、自然 環(huán)境的整體性等相關(guān)知識(shí)與獲取與解讀信息、描述和闡釋地理事物、 論證和探討地理問(wèn)題的能力。題組難度中等，考查學(xué)生的知識(shí)遷移能 力和分析解決問(wèn)題的能力。匕聖柬O丿碘遜為山斛

22、FM乂加分半刪X的啊辱3 托i'珂¾律水鞠翻的影響,hgp 麗唄咖駄眥E型U"9.修麗水庫(kù)前占翌!哪呼曲力主要來(lái)自()A瞬運(yùn)動(dòng)D風(fēng)解析：霍林河地處在大興安嶺，根據(jù)材料信息可知該河修建水庫(kù) 前的狀態(tài)：河流為山前半干旱區(qū)及部分半濕潤(rùn)區(qū)的平原帶來(lái)了流 水及泥沙。結(jié)合信息可知山前.河流、泥沙必定會(huì)在山前堆積, 形成山前沖(洪)積扇，多個(gè)沖積扇連在一起形成沖積平原，或 者由于河流水其它沖積作用而形成平原。所以修建水庫(kù)前營(yíng)造該 區(qū)域山前平原的地表形態(tài)力主要來(lái)自于流水，B正確；大興安嶺 雖地處我國(guó)東北地區(qū)，但海拔較低，最高海拔應(yīng)在2000左右，平 均為1500以下，受冬夏季風(fēng)的交

23、替影響這里形成不了冰川，C不 對(duì)；該平原區(qū)有流水帶來(lái)大量泥沙，且有部分處半濕潤(rùn)區(qū)，所以 該平原不是以風(fēng)侵蝕形成為主，D不對(duì)；構(gòu)造運(yùn)動(dòng)指地球內(nèi)力引 起地殼乃至巖石圈的變形、變位的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，它包含兩種：水平的運(yùn)動(dòng)通常稱之為造山運(yùn)動(dòng)，而垂直的升降運(yùn)動(dòng)也稱之為造陸運(yùn) 動(dòng)，易形成盆地或平原，但是這樣的平原形成則常有斷層出現(xiàn)， 而大興安嶺為褶皺山地，并沒有斷層出現(xiàn)，故A不正確。o山前平原上的洼地増多增大是由于（）A地沉降B.流水EMe.風(fēng)川加D.凍融酗X¾7iI A刪間，R,排淞面沉降（內(nèi)力作用）已斷汛流水侵蝕排除凍融塌陷應(yīng)一S佟季牆夏季消融）風(fēng)力作用為主斷嘟K作用勰半干駆 I 部分半解析：從材

24、料所知，出現(xiàn)斷流是因?yàn)樯嫌涡藿ㄋ畮?kù)和灌溉影響導(dǎo) 致，且出現(xiàn)了多年斷流。該區(qū)域?yàn)榘敫珊导鞍霛駶?rùn)區(qū)，斷流后， 下游水量減少，土壤含水量減少，而這里地處大興安嶺，且原平 原為流水堆積形成，土質(zhì)較為疏松，更易接受外力風(fēng)蝕，所以在 斷流期間，山前平原洼地增多增大原因應(yīng)是風(fēng)力侵蝕導(dǎo)致，C正 確；地面沉降是由于地下水使用過(guò)度，地下水水位下降或抽空導(dǎo) 致，這與河流水?dāng)嗔餍纬稍虿煌珹不對(duì)；注意山前平原上的 洼地增多增大的出現(xiàn)時(shí)期是斷流期，即河流沒水，流水消失的時(shí) 候出現(xiàn)，故應(yīng)不是流水侵蝕導(dǎo)致，B不對(duì)；凍融塌陷是出現(xiàn)在凍 土區(qū)，是凍土受變暖影響冰融化導(dǎo)致土塌陷形成，而凍土中的冰 融化可能導(dǎo)致河流有積水存在，不

25、易出現(xiàn)斷流，更不用提大興安嶺區(qū)不存在常年凍土，多為季節(jié)凍土，不會(huì)出現(xiàn)凍融塌陷，D不對(duì)；故本題C正確。河發(fā)源從興遜為山血半I：WX及部分半濕潤(rùn)I訓(xùn)'喙帶來(lái)Jz流 受上游修建水庫(kù)和灌溉的影響，山前平原河段多年斷流，斷流期 W山前平原上的洼地増多增大。據(jù)此完成911趣。11.伴隨著洼地增多増大周邊地區(qū)可能出現(xiàn)（）解析：隨著洼地增多增大，說(shuō)明當(dāng)?shù)厥茱L(fēng)蝕作用增強(qiáng)，地表更加 疏松，土壤水更缺失，容易岀現(xiàn)土地沙化現(xiàn)象，C正確；水土流 失及沼澤化的形成都有一個(gè)條件是水較多，但當(dāng)?shù)赝莸卦龆嘣龃?是河流斷流的當(dāng)?shù)厮Y源減少的前提下出現(xiàn)的，AB不符合；隨著 蒸發(fā)量大，地下水水位下降可能會(huì)導(dǎo)致當(dāng)?shù)佧}堿化出現(xiàn)，

26、當(dāng)這里 當(dāng)前的狀態(tài)應(yīng)是風(fēng)蝕作用增強(qiáng)，水份缺失，所以周邊地區(qū)不會(huì)形成鹽堿化，D錯(cuò)誤。故本正確選C。（綜合題）36、云南省賓川縣位于橫斷山區(qū)邊緣，高山地區(qū)氣候涼濕，河谷地區(qū)氣候干熱。為解決河谷地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的缺水問(wèn)題，該縣曾在境內(nèi)山區(qū)實(shí)現(xiàn)小規(guī)模調(diào)水。但效果有限。1994年“引洱（海） 入賓（川）”工程竣工通水，加之推廣節(jié)水措施，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)用水 方得以保障。近些年來(lái)，賓川縣河谷地區(qū)以熱帶、亞熱帶水果為 主的經(jīng)濟(jì)作物種植業(yè)蓬勃發(fā)展。圖4示意賓川縣的地形。本題以云南省大理賓川縣“治貧先治水”的發(fā)展理念為例，將氣 候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的限制和脫貧致富相結(jié)合，凸顯國(guó)家建設(shè)偉大成就。選 擇反映國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、重大科技進(jìn)

27、步、生產(chǎn)生活實(shí)際等為素材, 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生形成正確的人地觀念，具備家國(guó)情 懷和全球視野，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。（1）指麒川縣地形的主麴點(diǎn),并103:O 12km23: O 城巾界> 河済1000 等離線佈刪耕地分布及數(shù)抽特點(diǎn)。（6分）等高線餓局、山豁深通過(guò)等值線考査地形類型特點(diǎn)及耕地分布特點(diǎn)等，一般要從地形 類型、地勢(shì)特征兩方面來(lái)回答。 解析：從圖中的等高線及賓川所在的位置可以看出，這里有山地 有河谷?；蛘呓Y(jié)合文字材料“山區(qū)邊緣”、“河谷干熱”等也可 知道賓川地形主要特點(diǎn)是以山地、河谷平原為主，相對(duì)高差大， 即地勢(shì)起伏較大，大致南高北低（河流多向北流）。從等高線上可以看出賓川縣

28、內(nèi)西南部等高線稀疏，所以耕地應(yīng)主 要分布在西南部，河谷地區(qū)因地勢(shì)相對(duì)平緩，土壤因流水堆積作 用，也有耕地分布且較肥沃；因多山地，故耕地?cái)?shù)量相對(duì)比較少。 如下圖：紅圈處為河谷，矩形處為等高線稀疏之區(qū)域。參考答案： 地形特點(diǎn)：山高谷深 耕地特點(diǎn)，耕地主要分布在谷地和山間盆地?cái)?shù)量少（或面積小,占土地面積比重小。）本設(shè)問(wèn)主要考查出地形對(duì)干熱氣候特征形成的影響?；卮饡r(shí)從地形對(duì)“干”和”熱“兩個(gè)方面入手。解析：河谷地區(qū)的干熱氣候形成大多是因?yàn)榈靥幈筹L(fēng)坡，受焚風(fēng)效應(yīng)影響，再加上局地山谷風(fēng)的作用而形居的。本區(qū)地處橫斷山區(qū)邊緣，位于季風(fēng)區(qū)受高山阻擋，處于背風(fēng)坡處的河谷盛行下沉 氣流，易形成干熱氣候。參考答案：賓

29、川縣位于溫暖濕潤(rùn)的亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，因山高谷深，谷地盛行下沉氣流，氣流下沉過(guò)程中增溫且谷地?zé)崃坎灰咨?失，導(dǎo)致熱（氣溫高），同時(shí)不易形成降水，導(dǎo)致干（降水少）。1000黠如 m用水得到保障緯度低S水果鋅可地長(zhǎng)用水得到保障后，當(dāng)?shù)責(zé)釒?、?帶水果種植業(yè)蓬勃發(fā)展，從氣候角弟本設(shè)問(wèn)主要考查氣候?qū)r(nóng)業(yè)（水果種植業(yè)）的影響 解析：注意前提是用水得到保障后，且中心限定詞也是要從氣候 角度來(lái)看。所以我們?cè)诜治鰰r(shí)只要結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂驐l件適合熱帶、 亞熱帶農(nóng)作物生長(zhǎng)且蓬勃發(fā)展來(lái)看就行了。能蓬勃發(fā)展一一要有優(yōu)越的生長(zhǎng)條件、農(nóng)產(chǎn)品長(zhǎng)勢(shì)好、質(zhì)量好、市場(chǎng)前景廣。當(dāng)?shù)氐臍夂驗(yàn)閬啛釒夂?，氣溫高，熱量充足，河谷處由于地?shì) 較低

30、，再加上受這里形成干熱河谷，山高谷深，熱量不易擴(kuò)散， 適合熱帶水果種植；降水少 光照充足，晝夜溫差大，利于提高 水果品質(zhì)。參考答案：全年氣溫高，熱量充足，熱帶、亞熱帶水果全年可以 生長(zhǎng)；（海拔高，晴天多，）氣溫日較差大，光照強(qiáng)，有利于水 果品質(zhì)提高（糖分積累）。改通崎交便 W虬（4）以水果種植業(yè)為基礎(chǔ)，提岀賓川縣 為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展可采取的措施。-!0-省會(huì) 城市 S界i聯(lián)網(wǎng)+拓展市場(chǎng)深加工延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈般改良品種培育農(nóng)產(chǎn)品品牌本題考査以農(nóng)業(yè)（水果種植業(yè)）發(fā)展為基礎(chǔ)，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展釆取的措施,靈活開放但有限制，注重學(xué)生的應(yīng)變能力。解析：本題相對(duì)簡(jiǎn)單，注意前提還是以水果種植業(yè)為基礎(chǔ)，所以 分析時(shí)不

31、能脫離水果種植業(yè)，經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展就是說(shuō)可以獲得更 大的經(jīng)濟(jì)收益?？蓮奶岣咚焚|(zhì)量（加大科技投入）、擴(kuò)大水果銷售、提高水果知名度、加大品牌宣傳、延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈提高附加 值等方面入手。參考答案：吸引相關(guān)企業(yè)投資，發(fā)展水果加工業(yè)；引進(jìn)并培育優(yōu) 良品種，樹立品牌；加大宣傳力度，開拓水果銷售市場(chǎng)；促進(jìn)以 水果種植為基礎(chǔ)的旅游產(chǎn)業(yè)化；完善交通等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。37.閱讀圖文材料.完成下列要求。(22分)“北京2022年冬奧會(huì)”申辦成功帶來(lái)了 “全民上冰雪”熱潮，近 年來(lái)，浙江省建立了 10余個(gè)室外人工滑雪場(chǎng)。這些滑雪場(chǎng)散布于 全省各地的山地丘陵中，且多建于當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū)內(nèi)或其附近。雪 道厚度一般維持在1米以上

32、，建設(shè)和維護(hù)成本較高。目前，浙江 省滑雪場(chǎng)多為初級(jí)雪道，主要接待一日體驗(yàn)型滑雪者，平均接待人次和旅游收入排在全國(guó)前列。圖5示意浙江省主要滑雪場(chǎng)分布。 本設(shè)問(wèn)考查滑雪場(chǎng)建設(shè)的區(qū)位條件,重在考査地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的 影響。幵也22年冬奧會(huì)”申辦成珈帶來(lái)了 “全艮上冰琴熱飆近年來(lái).浙匕 省IiTlO余個(gè)室夕卜人工 琴些滑晳場(chǎng)散布扌全省各地的山地丘陵匸 目前，浙江m場(chǎng)多為初級(jí)雪道I(1)分析浙江省室外滑雪場(chǎng)布局分散的腿滑雪場(chǎng)布局分散地廣?)耀山區(qū)驪相臓氐人們對(duì)于滑雪的騎與”全民上冰雪'熱潮初級(jí)賽道休Iw挪客徹肺場(chǎng)碗遍布各地解析：分析前先要注意浙江省室外滑雪場(chǎng)的背景：建在山地丘陵中一一而浙江本身

33、地形以山地丘陵為主，可修建地 形廣，建設(shè)時(shí)可以不集中； 滑雪場(chǎng)多為一日游，且接待人次居 全國(guó)前列一一前來(lái)體驗(yàn)游客多；浙江為多我國(guó)東部省份一一經(jīng)濟(jì) 收入高，下雪機(jī)會(huì)少，想體驗(yàn)的游客多；分散一一可方便就近的 游客，提高選擇機(jī)會(huì)。參考答案：山地丘陵廣布，冬季山區(qū)氣溫低，可建人工滑雪場(chǎng)的 地點(diǎn)多；南方居民對(duì)雪和滑雪有好奇心，各地都有滑雪市場(chǎng)的需求；多為體驗(yàn)型滑雪者，就近體驗(yàn)即可滿足其好奇心。當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū)內(nèi)或其附近雪道岸度一般維持在1 辿邊身 1,浙江省;藉擴(kuò)多為初級(jí)雪道,主要接咼一 H依堆型淆雪 平均接待人次和旅游收入搟在全國(guó)前列。旅觴區(qū)內(nèi) 戟附近豐富st品(2)說(shuō)明滑雪場(chǎng)建于旅游景區(qū)內(nèi)或其附近的益處

34、。(4分)g術(shù)設(shè) 施完備便于利用成熟的客源市場(chǎng)吸引更多牆順便般本設(shè)問(wèn)考查滑雪場(chǎng)建設(shè)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì).經(jīng)濟(jì)等產(chǎn)生的影響解析：建在景區(qū)內(nèi)或附近，可利用景區(qū)知名度吸引更多游客，可提高自己的知名度，可共同景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施等。參考答案：便于利用旅游景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和對(duì)外交通條件；有利于提高滑雪場(chǎng)的知名度，吸引更多的滑雪愛好者。色緲立了 10余彳 人勺PFFk多建于幼以上，建設(shè)和維滬成本較高。(3)解釋浙江省室外滑雪場(chǎng)雪道建設(shè)和維護(hù)成本較高的原因。(6分)熱帶氣瞬雪快受氣暢大1M疇米勰稠補(bǔ)給雪寵電刪翎水源造雪本設(shè)問(wèn)以滑雪場(chǎng)的維護(hù)成本較高為切入點(diǎn),實(shí)際考査影響工程建設(shè)的 區(qū)位因素。解析：注意設(shè)問(wèn)中其實(shí)是要求解答時(shí)從兩

35、個(gè)角度去回答成本高： 雪道建設(shè)、維護(hù)。雪道建設(shè)：浙江位于我國(guó)亞熱帶季風(fēng)區(qū)，氣溫 較高，無(wú)積雪存在，雪道厚多達(dá)1米，建設(shè)時(shí)需人工造雪，建造 量大，成本高；建設(shè)多在旅游區(qū)、山地丘陵處，建設(shè)初期物資運(yùn) 輸成木高； 維護(hù)：氣溫高，室外滑雪，雪融化量大，需要及時(shí) 補(bǔ)雪；游客量多，維護(hù)次數(shù)頻繁。參考答案：因無(wú)天然積雪，初始造雪量太，人工造雪要消耗大量 電力和水資源；氣溫較高，融雪快，需經(jīng)常補(bǔ)雪。來(lái)，浙江省融了10釘辿迦場(chǎng)。fWf4 嚴(yán)娥札且 Hfl½fIUI有人建訓(xùn)江省各鶻場(chǎng)應(yīng)由-日體驗(yàn)型夠日翅,棉建酒 店和中高級(jí)雪道等。你是否贊同此建認(rèn)請(qǐng)表明極并說(shuō)明理由。（6分）解析：本小問(wèn)為開放型問(wèn)答，贊同

36、或不贊同都可以，但要給出相應(yīng)的理由。分析時(shí)可從三個(gè)方而：向多日 度假型轉(zhuǎn)變、增建酒店、修建中高級(jí)雪道等方面來(lái)描述。贊同可從經(jīng)濟(jì)收入、提供服 務(wù)等角度來(lái)回答；不贊同可從成本、建設(shè)收入等來(lái)考慮。參考答案：贊同：增建酒店可滿足滑雪者的度假需求：增建中高級(jí)雪道可滿 足當(dāng)?shù)剡\(yùn)動(dòng)型滑雪者需求；可增加滑雪者逗留天數(shù)，有利于提高 滑雪場(chǎng)收入。反對(duì)：滑雪期短，建設(shè)投資難以短期收回；發(fā)展度假型滑雪的競(jìng) 爭(zhēng)力弱，難于形成市場(chǎng)規(guī)模；雪場(chǎng)均向度假型轉(zhuǎn)變不符合因地制 宜原則。n造地球 護(hù)教育 純被 分析該呷沏俶棄的礦山審發(fā)了伊甸園項(xiàng)牛該項(xiàng)目主體是溫 出充滿未來(lái)上込理附魚他豈dJ成?？囁?nèi)仿 M同側(cè)冰環(huán)坡 應(yīng)邁軍麺臥贏英

37、國(guó)鼓大的環(huán)境保 屯心，該項(xiàng)目本身就是一個(gè)節(jié)能壞保的典范。2001年開園以來(lái)，連續(xù) 評(píng)為英國(guó)帥:休閑旅游齊i是該項(xiàng)目的景觀照片。EE7傾目對(duì)旅游者吸引力大的原因。以豐富的植物資願(yuàn)獨(dú)刪藝術(shù)斷風(fēng)格為特包為脈潴 營(yíng)造M境以環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育為主題，項(xiàng)目建設(shè)體現(xiàn)環(huán)保理念, 觀賞性強(qiáng)又能寓教于樂；規(guī)模大，建設(shè)時(shí)I具有規(guī)模效應(yīng)和品牌效應(yīng)【分析】考查旅游資源的開發(fā)與評(píng)價(jià)，意在考査學(xué)生獲取材料信息的能力和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn) 題的能力?！驹斀狻吭擁?xiàng)目建設(shè)在“一個(gè)廢棄的礦山上”，通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)使該地由荒山變?yōu)榱擞卸喾N類 型植物分布的山區(qū)，極大地改善了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，項(xiàng)目主體由8個(gè)"充滿未來(lái)主義藝術(shù)風(fēng) 格的巨大蜂

38、巢式穹頂建筑構(gòu)成”，建筑風(fēng)格獨(dú)具特色，這為前來(lái)參觀的游客提供了優(yōu)美的自 然環(huán)境和具有特色、觀賞性的人文景觀，舒適的旅游環(huán)境增強(qiáng)了該項(xiàng)目對(duì)游客的吸引力：該 項(xiàng)目“是一個(gè)節(jié)能環(huán)保的典范”，以溫室為主體，充分地利用了自然的光熱資源培冇不同種 類的植物，是對(duì)環(huán)保建設(shè)理念踐行的典范，使游客在觀賞植物、風(fēng)景的冋時(shí)還受到了環(huán)境保 護(hù)、環(huán)境教育的熏陶，這種寓教于樂的形式深受游客的喜愛；該項(xiàng)目規(guī)模大，為“英國(guó)最大 的環(huán)境保護(hù)教育中心”，可接納游客數(shù)雖多，且可供游客觀賞、游玩的場(chǎng)地多，規(guī)模效益好, 同時(shí)該項(xiàng)目于2001年建設(shè)，建設(shè)時(shí)間較早，且"連續(xù)多年被評(píng)為英國(guó)最佳休閑旅游景區(qū)”， 知名度高，項(xiàng)目品牌效

39、應(yīng)強(qiáng)，因而對(duì)游客吸引力大。F韓國(guó)首爾市的清溪川，歷史上是一條著名的河流。20世紀(jì)五六十年代， 口增長(zhǎng)和工業(yè)發(fā)展，清溪川的水質(zhì)迅速惡化，E彼務(wù)翠暗河.并在 莊興建了高架道路，20?3年當(dāng)?shù)貑?dòng)“淸溪川復(fù)原+程”：恢復(fù)自然河i 在河流兩岸修孵態(tài)公因建設(shè)獨(dú)立排污系統(tǒng)，對(duì)生活!岳水壬行隔離從理； 拆除髙架道路）興建各具特色的橫跨河道的橋梁。說(shuō)明制溪川復(fù)原.F對(duì)改魯當(dāng)?shù)丨h(huán)境的作川。恢復(fù)自然河道調(diào)節(jié)局地氣候恢復(fù)水生【分析】考查生態(tài)保護(hù)措施及其作用，意在考査學(xué)生解讀材料信息的能力和遷移運(yùn)用知識(shí)分 析問(wèn)題的能力。參考答案: 恢復(fù)自然河道，恢復(fù)水生態(tài)環(huán)境；對(duì)污水隔離處理，有利于河流 水質(zhì)改善；恢復(fù)自然河道，對(duì)局

40、地微氣候具有調(diào)節(jié)作用；河流兩 岸修建生態(tài)公園，能有效吸附灰塵，凈化空氣：拆除高架，減少 汽車尾氣的排放?！驹斀狻繎?yīng)結(jié)合材料所給的“淸溪川復(fù)原工程”的并項(xiàng)措施進(jìn)行分析：過(guò)去淸溪川河道被覆 蓋，恢復(fù)自然河逍，將其由暗河恢復(fù)為正常河道，有利于淸理水中污染物，有利于水中動(dòng)植 物更好地獲取光照、氧氣等從而更好地生長(zhǎng)，促進(jìn)水生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)；由暗河恢復(fù)為自然河 道，有利于增加地表水域而枳，從而增強(qiáng)水體對(duì)氣候的調(diào)Yj能力，使局部地區(qū)微氣候變得更 加濕潤(rùn)、溫和：在河流兩岸建生態(tài)公囲，增加植被覆蓋率和擴(kuò)大水域而枳，有利于增強(qiáng)植被 和濕地吸煙滯塵、美化環(huán)境的功能，提高沿岸地區(qū)的環(huán)境質(zhì)雖：建設(shè)獨(dú)立排污系統(tǒng)、對(duì)生活 污

41、水進(jìn)行隔離，有利于減少淸溪河的污水排放量，能有效地改善、提髙河流水質(zhì)；拆除高架 道路，興建橫跨河道的橋梁，有利于減少經(jīng)過(guò)各河段的車輛數(shù)量和通行時(shí)間，從而減少汽車 尾氣排放屋、減輕大氣污染。三. 平時(shí)?？急緦酶呷龑W(xué)校組織了十多次模擬考試，從試題選取、試題結(jié)構(gòu)等 來(lái)看，考練試題與高考試題類型相同較多，但與高考試題區(qū)別較大， 高考試題對(duì)學(xué)生的綜合性思維要求較高，而我們平時(shí)的?？荚囶}注重 側(cè)重某一方而分析。如2019年高考試題中：城市化及城市等級(jí)體系、 某些地貌形成的原因、地形判讀、干熱河谷的形成、氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影 響及農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、某些工程建設(shè)的區(qū)位條件及其建設(shè)過(guò)程中面臨 的問(wèn)題、工程建設(shè)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生

42、的影響、旅游資源開發(fā)的區(qū)位條件、旅 游資源開發(fā)產(chǎn)生的意義等。我們平時(shí)?？家部?，但考的都是常識(shí)性問(wèn) 題，所以希望下屆高三在?？贾校谠囶}的選取可多方位針對(duì)性選取, 達(dá)到有的放矢。四、2019屆高三復(fù)課備考1、復(fù)習(xí)方向（1）一輪復(fù)習(xí)：重抓基礎(chǔ)，主干知識(shí)復(fù)習(xí)；課堂注重學(xué)生思維能力 的培養(yǎng)，通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論課后談、做題及考練等方式了解學(xué) 生對(duì)知識(shí)的掌握及理解程度，并教給學(xué)生一定的答題技巧。（2）二輪復(fù)習(xí)：主抓常考點(diǎn)、重難點(diǎn)等，并教給學(xué)生答題模板及答 題技巧，并通過(guò)做題等了解學(xué)生對(duì)知識(shí)及答題技巧的掌握情況。（3）三輪復(fù)習(xí)：結(jié)合考綱及近三年的高考試題主抓主干知識(shí)的復(fù)習(xí)， 并通過(guò)練考等了解學(xué)生的掌握情

43、況2、訓(xùn)練方向平時(shí)訓(xùn)練除以夯實(shí)基礎(chǔ)為目的外，在講解重難點(diǎn)知識(shí)及練習(xí)題時(shí), 不僅局限于知識(shí)及習(xí)題的處理，適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的拓展。3、信息獲取信息獲取途徑多元化，除學(xué)校提供的各種信息之外，還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、 參加各類研討會(huì)、與其他學(xué)校合作，及時(shí)了解高考信息的變化，及時(shí) 分享給備課組及學(xué)生。4、復(fù)習(xí)組織（1）一輪復(fù)習(xí)：2018年7月至2018年12月，備課組經(jīng)過(guò)研究討 論，根據(jù)考綱及近三年高考試題大膽舍取，主抓基礎(chǔ)知識(shí)及?？键c(diǎn) 知識(shí)的復(fù)習(xí)，講解習(xí)題時(shí)大膽取舍，并讓學(xué)生自己及小組討論解決, 教師其點(diǎn)撥及指導(dǎo)，提高學(xué)生的做題能力。（2）二輪復(fù)習(xí)：2019年1月至2019年4月中旬，備課組經(jīng)過(guò)研究 制定二輪復(fù)課計(jì)劃，主抓?？键c(diǎn)及重難點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)，并加強(qiáng)學(xué)生答 題技巧的訓(xùn)練。（3）三輪復(fù)習(xí)：2019年4月中旬至2019年5月下旬，備課組經(jīng)過(guò) 研究討論，制定三輪復(fù)課計(jì)劃，考練階段，除講解習(xí)題外，還進(jìn)行 知識(shí)的拓展，答題技巧的指導(dǎo)。（